有關旅行的意義作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的旅行的意義作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

旅行的意義作文 篇1

山後面是什麼樣子的呢？住在“咱”們的小孩兒都會這樣問大人，而得到的答案往往是：“不曉得，沒切過勒”

也許是出於太好奇，或者是咱們厭倦了這個答案，開始推出新的結論。而探索祖國大好山河的重任就落在我的身上了。

這年的暑假，我就出發了。啊！好一派美麗的景色。小溪倚山流淌，羣筍拔地而起，一株嫩綠的小草從一張瓦片下探出頭來。出於同情，我輕輕地將瓦片移開，不料這株嫩綠的小草卻無力地倒下了。我怔住了，沉思了良久，才揚長而去。

“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。”話説“徐霞客”以走兩百餘米，未出竹林，甚是新奇。正思索間，眼前泛起刺目金光，一輪嬌陽在眼前，一片參天大樹擋在面前，順着泥徑上去……

站在山上，遙望對面山下。啊！好一派世外桃源的景象。一座座大大小小的房屋坐落於此，牛羊遍地，楊柳爆青，小草也連成一片，一陣風吹過，就像大海翻起了海浪。真是“山外有山，人外有人。”我漸漸陷入了沉思。對呀！“山外有山，人外有人！”

有人説書籍是最好的老師，有人説是字典，也有人説是興趣……而我認為是大自然，告訴人們無盡的奧祕；是那株頑強的小草，被困難指去前進的方向；是門前的那座山，告訴我們不能驕傲自滿……

旅行的意義作文 篇2

“卻説不出你愛我的原因，卻説不出你欣賞我哪一種表情，卻説不出在什麼場合我曾你動心，説不出旅行的意義。”

木落年是一個身高1。75的高中生，沒事的時候總是哼着這首歌，不管有沒有人聽，不管有沒有人會介意，只要他想他喜歡，隨時都會哼出口。如果你問他為什麼不去介意別人的……他就會對你説：“切！偶不屑於去猜測別人的想法。”

他是一個很簡單的人，説白了就是懶。就像他這人的長相，一副總也睡不醒的樣子，眯縫着本就近視的眼，走路時左手插在褲兜裏，右手時不時會揉一揉他那頭不長不短的碎髮。背影總是無精打采的樣子，背卻又挺的很直。他的懶主要體現在上課的時候，遇到嚴厲一點的老師他或許會用手撐着頭，而遇到稍微“和藹”的老師他就乾脆趴在桌子上。日久天長他就不再是上課了，而是“聽課”。

於是

他就這樣過着不痛不癢的日子。

他就這樣過着毫無概念的日子。

他就這樣過着白開水般的日子。

也許認識他的人不會認為他有什麼理想或喜歡乾的除睡覺以外的事。但，現在我要轉折一下。其實他內心還有一個荒謬的想法。他想去獨自去旅行，想去很遠很遠的地方看不同的風景和不同的人，呼吸不同的空氣。他説他想去理解旅行的意義。

可為什麼他會有如此大膽的想法呢？或許他終於厭煩了一成不變的生活吧。只是奇怪，因為他應該是一個喜歡簡單的人的。

不知道過了多少個一成不變的日子，他終於走了，只帶了一部數碼相機、一本剛用幾頁的日記本、一支筆，和過年剩下的幾百塊壓歲錢。其實他還想帶幾張賀卡的，可是想了想還是想不起可以寄給誰？於是放棄了。

他去火車站排隊買票，卻想不起自己是要到哪個城市。然而這並未阻擋他，因為他有一個絕妙的選擇辦法，就是他進站時第一個看到的城市名字就是他的選擇。

然而，他看到的卻是自己所在城市的名字。他不去試第二次，因為他想這也許是天意吧。

他並不打算就此放棄旅行，他開始在自己所在的城市裏流浪，旅行。

可是，他竟然還會有陌生的感覺，這座他生活了十幾年的城市竟還會讓他有陌生的感覺。他哼着歌走着，從早上出來一直走到夜晚華燈初上。然後他回家了，他想爸媽一定急瘋了，説不定還會認為他離家出走了。想到此他竟有一種自豪的快感，並且差點就笑出了聲。

可是，等到卻是一句：“今天出去玩怎麼也不知道跟爸媽説聲，還有以後中午不回家吃飯要記得提前彙報一下，免得飯煮多了沒人吃又佔地方了。”説實在的，這讓他很失望。可他只有苦笑的份咯。

就這樣，唯一的一次旅行就這樣吹了。

唯一一件自以為“驚天動地的事”就這樣吹了。

可是他還是沒事就哼那首〈旅行的意義〉，偶爾還會策劃下一次悄悄的“旅行”。

旅行的意義作文 篇3

説到旅行就讓我心花怒放！旅行不但可以增廣見聞，還可以放鬆心情，讓我們疲憊不堪的身軀，不再那麼疲累，甚至變得心曠神怡。

古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”我們在書本中，看到許許多多的新知識，天馬行空的想像，或許是作者的親身經歷，把他個人的經驗，一五一十的告訴你，讓我們有如同作者一樣的感受。但是，百聞不如一見呀！所以，我們需要旅行。

出去旅行，真是令人眉開眼笑呀！在寒暑假的時候，全家人一起去鄉下，看那一片片雪白的雲朵，在天空中自由自在的飄呀飄，躺在草地上放鬆心情，此起彼落的蟬叫聲，真是悦耳！或是去人山人海的遊樂園，闖一闖鬼屋，嚇得你屁滾尿流、抱頭鼠竄；還是迫不及待的要去玩更刺激、更好玩的，盡興的來就得盡興的玩，把煩惱都拋到九霄雲外！“偷得浮生半日閒”，也盡情的享受天倫之樂，真的.是快樂得不得了！

再過不久就是畢業旅行了，真令人期待！想着大家成羣結隊的一起玩碰碰車、自由落體、咖啡杯……等，許許多多讓人興高采烈的遊樂設施。此刻，吃飯不必山珍海味，大家一樣吃得津津有味，晚上洗完澡之後， 還有宛如雲朵般一樣，軟綿綿的牀可以睡，不必慌慌張張的起牀趕上課……恨不得現在就出發。

旅行不但能玩得很快樂，還可以睡得舒服，旅行更像一場很長又無拘無束的美夢。 快畢業了，就等着前跟同學最開心的一次旅行。旅行啊，真的是人生中的一大享受呀！它對我最大的意義，就在於永遠可以珍藏一段最美好的 回憶。

旅行的意義作文 篇4

旅途的意義，就在於我們得到了些什麼。殊不知，在得到的同時，也在失去。因此，處理好得失之間的平衡，尤為重要。

時間總會在你享受某件事時，流逝的飛快。夜幕之下的人兒，揮手作別，算是真正結束了這段旅程。之前我們也與司機、導遊道別，可想而知道別的場景總是傷感的。有六天的相處我們從陌生人變為朋友，可人總是在相熟之後面臨分別。而這時，我們將失去這一個個熟悉的面容，未免有些不捨。

誠然，我們就沒有從這些朋友身上得到些什麼嗎？當然是有的。從導遊口中得到了川西的人文素養，從同行人筆下得到了對於自然不同的見解，從這些朋友中收穫了友誼與知識。也許，在未來的某一天會與某些人再次見面；也許，此生不會與這些人再次同行。可是，勝於再續前緣的還是回憶的收穫。

瀏覽着手機中的照片，看過紅石的堅守，領略過大渡河的洶湧，敬畏過雪峯的高貴與珍珠海的聖潔。可悲的是，如今只可在僅存的相片中尋覓着它們的蹤跡，只可在文章中重温它們的氣勢。我們無法一直處在川西這片大地之上，也無法一直以自然為伴。總是要結束旅途，回到平淡的生活中繼續行走。想罷，旅途會讓人有失去的滄桑感。

徐志摩對於得失發表過感慨：得知我幸，失之我命，如此而已。可想而知，徐志摩早已對得失有了清醒的認識，他可以很好地權衡得失，權衡心態。所以，既然失去是每個人必然的宿命，何不把那一點得到當作自己的幸運呢？

我們既然失去了與自然相伴機會，那麼就該銘記自然帶給我們的體悟。因此，我會記得藏民的虔誠與信仰；因此，我會記得雪峯與珍珠海的聖潔；因此，我會記得面對自然是謙卑與敬畏。如此平衡得失，或許容易些許。

寫到這裏，我就不應該為那短暫的失去而落淚，該為得到靈魂、思想的洗禮而所幸。人生不會永遠的失去，也不會一味地得到。它總是在得到的同時失去，在失去的同時又得到。在得失的兩個境地，尋找到一個平衡點，對於生活甚是重要，對人生同樣如此。

於是，我不會再含淚道別，而是微笑面對歸途。即使不知，後會是否有期。

旅行的意義作文 篇5

人生是一次長途旅行，路途或平坦或崎嶇，每個人都是這次旅行的主角，要到達的目的地，願欣賞的風景只有自己知曉。

旅行不會一帆風順也不會舉步維艱，大膽一點，不妨將旅行中的主角比作山澗溪流中不厭其煩一直向前滾動的小石子。起初，稜角分明，紋路清晰，卻在不停地滾動過程中磨平了稜角，褪去了紋路。周邊無數大石塊嗟歎着，多奇特的石子啊，最終也只落得了平凡的結局。

可是，它們又怎知道小石子的志向是浩瀚的海洋呢；它們又怎知道磨平稜角是為了更好地前進呢；它們又怎知道除了理想還要有為之奮鬥的決心及勇氣呢?

無名小溪匯入大海，路程是遙遠的，而小石子的旅途也註定是孤獨的，經雜草泥濘之地，圓滑的小石子便能輕易滑過，就這樣，一點一點擁入大海的懷抱。而旅行中的主角呢？那些未能完成旅行的人，那些怨天尤人，自怨自艾的人，並不是因為路途遙遠，而是因為藏在腳底不起眼的沙子。

美學家朱光潛先生説過“慢慢走，欣賞啊！”，旅行而非賽跑，並不需要計算誰奔跑的時間最短，也不需要比較誰的速度最快，旅行的意義在於沿途的風景而不在於目的地輝煌與否。

曾經的你是否會因為自己落後於他人而一籌莫展。不是你該走的路，怎麼擠也擠不進去，勉強擠上獨木橋，眼見得許多不如自己的人輕鬆過河，登堂入室，自己卻也走不到盡頭。是否也這樣想過呢？

所以你義無反顧，毫不停歇地前進，但是你大概並沒有想到過是因為腳底日積月累的沙子阻礙了你的步伐。彼岸就在前方，鮮花也在前方，可是你卻再也邁不動那雙沉重的腳，視線內的風景，期盼很久的地方，卻只能就這樣定格，欲觸摸，卻已無能為力。

如果問問那些失敗的旅行者，他們一定不會想到自己就是那個又可憐又可恨不聽勸阻待羊全部丟失才補牢的牧人，也不會想到自己就是那個貽笑大方的揠苗助長的農夫。牧人和農夫各有各的悲哀，一個忽略了小事決定成敗，另一個急於求成。

失敗的旅行者又何嘗不是呢？究竟他們是以何種心態不理睬沙子的，大抵只有他們自己清楚。

旅行的意義作文 篇6

奮戰書海，暮然回首，是否意義還在燈火闌珊處？

夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野裏蟲兒的鳴叫聲，而我還在奮鬥，喝着自己親手泡的咖啡，我打開窗望向遠處的田野，月光傾瀉，田野一望無垠，隱隱約約看到白天農民們剛剛割下的稻穀，它們靜悄悄的躺在田野裏，很靜，很靜。它們經過了長時間的灌溉，生長現在終於結束了自己這一段旅行，它們的意義在農民們的臉上充分體現了！

望向桌上的書本，我迷茫了，我所努力的意義是什麼？我所奮鬥的意義是什麼？我所旅行的意義是什麼？

難道我努力地意義就是牆上那一張張的獎狀？難道我奮鬥的意義就是每份第一名的考卷？難道我旅行的意義就是那一份名牌中學的錄取通知書？我疑惑了，才發現，暮然回首，燈火朦朧！

就在我深陷自己的所想中時，一位名人的話驚醒了我“人生幾何，努力幾何，奮鬥幾何，旅行幾何。”人生一次，何不讓努力多一次，何不讓奮鬥多一次，何不讓旅行多一次？

就像如果一個2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無聊？

暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是牆上的獎狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學的錄取通知書，它只是為了讓一次的人生更加的有價值，它只是為了不讓 一次的人生等於一次的努力，它只是為了不讓一次的人生等於一次的奮鬥，它只是為了不讓一次的人生等於一次的旅行！如果一次的人生等於一次的奮鬥，一次的努力，一次的奮鬥！

旅行的意義作文 篇7

旅行，從聳入雲霄的高山到一望無際的平原，從車水馬龍的城市到綠意盎然的鄉下，我們曾到許多地方旅行，甚至去了夜的巴黎、雪的北京，到不同的國家、地方，也曾在圖書館裏，與書一同遨遊。

兩天一夜的畢業旅行，大夥兒一起在博物館裏仔細探索，一起在雲宵飛車上放聲尖叫，一起在飯店裏徹夜狂歡，而這一切的意義，就是希望我們可以在畢業以前留下美好的回憶，為即將結束的國小生活添上幾分色彩，等到將來回想起天真無邪的童年時，有更多可以回憶的趣事。

一趟書中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學習諸葛亮的機智，欣賞楊貴妃傾國傾城的美貌，為紅樓夢淒涼的愛情感到悲傷，為科學怪人的結局感到遺憾，為第十二夜中的每一對有情人感到高興。孟德斯鳩曾説：“愛好讀書，可以使人將生活中厭倦的時辰變愉快。”讀書可以使人由一丁不識變得學富五車，由面目可憎變得風度翩翩，由言語乏味變得談笑風生，讓平凡生活更多采多姿。書就像一個知識寶庫，等待我們踏上這一趟書之旅去發現它。

俗話説：“讀萬卷書，不如行萬里路。”在我三年級時的暑假，媽媽帶着我和姐姐去英國五十天，我們坐過倫敦眼俯瞰迷人的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會徐志摩“河畔的金柳，是夕陽中的太陽，波光裏的豔影，在心頭盪漾”的感覺，也在曼徹斯特上過國小，發現不同的教育方式，學生可以在快樂中學習，練習演出音樂劇；老師用各種方法讓孩子們提升信心，可以盡情的發揮創造力、想象力；每位小朋友也都待人和善，舉止優雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開眼界，更讓我的英文更上一層樓，並且交到許多朋友，瞭解到異國的文化。

一趟旅行可以增長我們的知識，開闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實、更快樂！