記一次有意義的活動作文11篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的記一次有意義的活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一次有意義的活動作文1

大家都應該做過許多活動吧？我也不例外。我做過的活動有許多，如：捉迷藏、看螞蟻等等。但是有一次十分有意義的活動使我難忘。那次活動就是——去野炊。

記得有一次，學校組織同學們去郊外野炊。到了指定的野炊地點，老師把我們分成幾個小組。一開始，我們都挑些簡單的活兒做，那些重活兒都沒人願意去做。過了半天，我們還是搞得一團糟。而在這個時候，旁邊的小組已經傳來飯香了。我們十分奇怪：為什麼他們能做出這麼好的飯呢？原來他們各自分工合作，並不只為自己着想。我們看了，十分慚愧，重新分工後，我們又忙開了。我們有的撿柴，有的打水，有的砌鍋，有的洗菜，有的切菜……過了一會兒，我們的鍋裏也傳出了香噴噴的飯味了。再過了一會兒，菜也都煮熟了。我們就這樣，吃了一頓自己做的飯。

這次活動十分有意義，因為它不但使我們高興，而且它還教會了我們一個道理：做什麼事情都要團結，不能只是為了自己着想，而該多為別人、為大家着想，這樣才能把事情做好。

記一次有意義的活動作文2

今天，我以《三峽晚報》小記者的身份跟着小記者團來到了《三峽晚報》報社參觀。

我懷着好奇的心情來到了報社的門口，在記者阿姨的帶領下，我首先來到了設計版面的工作室，同學們三個一羣，兩個一夥圍着幾個記者問問題：“你們是怎麼工作的？”“《三峽晚報新聞網》在哪兒？《小記者網》在哪兒？”“你們現在在做什麼？”……記者們都耐心細緻地一一做了介紹，還把有的程序操作了一下。

接着我們來到了製作部，來採訪這裏的記者。我們提出疑問，記者都慢慢地回答。同學們問了這位又問那位，忙得不亦樂乎。

最後我們又參觀了造新聞紙的地方，參觀完了又去聽講座，學會了怎麼準備採訪工具、怎麼抓新聞苗頭、怎麼了解被採訪人的情況……這一次活動真是一次有意義的活動。

記一次有意義的活動作文3

上午，老師通知我們七人代表班級去參加下午的高年級少先隊觀mó活動，我聽了很高興，恨不得下午立刻來到。

好不容易等到下午，我們一聽到上課鈴便“wēng”的一聲衝出教室，馬上來到會堂裏，高年級的哥哥姐姐早已等候着我們的來到，參加“感恩母親，慶祝三八婦女節”這一有意義的活動。

大會舉起少先隊隊旗，奏起了宏亮的國歌，同學們爭先恐後的主動上台發言；説母親的偉大，都給了我們無私的愛。會彈古箏的大姐姐用古箏彈奏了“媽媽格桑拉”，彈的非常動聽。主持人心情激動的歌頌着：“在我餓的時候，是媽媽給我飯；在我冷的時候，是媽媽給我穿棉襖；在我病的時候，是媽媽給我藥……”這時，大家掌聲響個不停。這一次有意義的活動，我覺得很有趣，也更懂得了感恩母親。

記一次有意義的活動作文4

記一次有意義的活動5月9日下午，五老村社區逸仙橋消防中隊在三條巷國小舉辦了“防災疏散演練”活動。三條巷國小的3至6年級的全體師生共同經歷了一場仿真火災疏散演練。“各位老師，各位同學們請注意，北樓發生火災，請老師們帶領學生迅速撤離教學樓！”我們在老師的帶領下，迅速排成兩條隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，彎着腰，一個接一個地有序地撤離了火災現場。整個撤離時間只用了1分23秒，安全、快捷、有序。

不好！有兩個同學被困在火災現場了，只見五老村街道的志願者和消防官兵以及醫護人員迅速衝進了火災現場，不一會兒，就將“被困學生”搶救了出來，並進行了包紮，全場響起了雷鳴般的掌聲。接着，我們三至六年級全體師生坐在操場上，看消防員叔叔給我們展示消防工具，也讓我們親自看到了它們的威力。

這個活動給我留下了深刻的記憶，而且意義還很大：這個活動是讓我們模擬一下火災時會發生的情況，假如有一天，我們三條巷國小發生了火災，不提前模擬一下的話，就會發生擁擠，這樣的話，就會有人受傷，甚至死亡。我還有個小建議，希望學校多搞點防災減災之類的活動。

記一次有意義的活動作文5

在一天下午，我們舉行了讀書演講會。讓我興奮極了！因為終於可以展示自己的才藝了！

我認真的讀着自己辛苦了整整一星期的稿子我讀的陰陽頓錯因為這裏有爸爸媽媽哥哥姥姥爺爺姥爺奶奶以及各位親戚對我的期望。我是多麼的希望自己能給他們一個合理的交代，可是上天不能那樣對我，我卻獲得了三等獎倒數第二的獎項。我簡直我敢相信，被各科老師經常誇獎的我盡然是這個樣子的。我傷心透了，讓我更沒想到的是我們班的鄭天宇是我們班每次小測試，月考，周測，期會考試，期末考試一直都是第一和第二的，但是在今天。他盡然獲得了最後一名的獎項。找個事情是許多人都理解不了的，我們班都在懷疑品味的準確性。讓我更懷疑的不是老師而是評委。我們班的一等獎有四個同學，而且評委有七個他們的孩子都在上面。我很生氣，真是不公平的比賽呀！

我再也不會相信人情了後來我知道原來我的實力本來就不如別人。我喜歡這次活動，因為他讓我知道了人有長處也有短處，我喜歡這次活動永遠不會忘記的呀！

記一次有意義的活動作文6

在少年先鋒隊的第59個節日，學校舉辦了集體舞比賽，我們班得了第一名，給我留下了深刻的印象。

比賽前我們準備了整齊的服裝，都化了粧，同學們精神百倍地等待比賽。

比賽開始了，我看了高年級同學跳舞，有的拿着花，有的帶着白手套，看起來很整齊，我有些擔心，怕比不過他們。

該我們入場了，我心裏有點緊張，但是我想，我們練了那麼多遍，大家都已經跳熟練了，我們不會讓老師失望的。入場了，我們拿出精神，隊形走得很整齊，開始跳時，王卓對我説：“表情帶上。”我們跳得很認真，動作、隊形變換都沒有出錯。跳完後我們回到座位上。

比賽全部結束，校長要公佈成績、頒獎了，一個班一個班的報成績，到四年級時，我都快坐不住了。校長説道：“第一名：三（3）班。”大家高興的跳了起來。王卓對我説：“我高興的都要流眼淚了”。大家都伸出了食指和中指，老師對我們説：“前八位同學跳得特別好”。我們那八個人都伸出大拇指，互相拍手，我高興極了！

記一次有意義的活動作文7

同學們，你知道嗎？幫助別人是件很快樂的事，自己快樂，別人也快樂。我幫助過周圍很多的人，他們都很感激我。

星期天，風和日麗，我閒着沒事到處走走。走到鄰居的一户人家，看見他家幾個人搬着東西進進出出，我走過去一打聽，原來這户人家在忙着搬家。於是我有了幫忙的念頭。我問主人：“我來幫你們搬，好嗎？”主人指着那堆桌椅説：“好的`，你就搬那些吧。”儘管桌子很重，我還是搬走了，剩下那些椅子也慢慢地搬走了，然後我還幫着抬了一些東西。經過一場“苦戰”，終於搬完了。主人為了感謝我，給了我一些糖果。

雖然我累得滿頭大汗，但是我幫了別人一次，同時我也深深的體會到“只要有付出，就會有收穫”這句話的含義，這種收穫不僅是糖果，更多的是心底裏的那種快樂和滿足！長輩們有句話説得好：“幫助別人等於幫助自己。”同學們，讓我們一起都來幫助周圍的人吧！

記一次有意義的活動作文8

今日，天空陰沉沉地。我和來自全市15個國小的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領下，坐車去“軸承之鄉”辛豐鎮，與那兒的小記者們，開始了“城鄉手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時間裏，我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個小公園裏舉行的活動。

一進門，不要走幾步路，就見一個游泳池。可能是有小雨的原因，還沒有人游泳。泳池右側，是一片運動器械：蹺蹺板、雲梯、轉輪、走路器······應有盡有。我找來了十幾個人，分成兩撥，各佔蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低，一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒，老師便把我們召集起來，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環”形，玩起了“貼燒餅”的遊戲。

玩得正盡興時，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉身，飛也似的躲入身後草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悦目。

時間在指縫中流逝。轉眼又到了説再見的時候。在返回途中，我們依然快樂地交談着。這次活動讓我交了不少新朋友。以後，我還要參加。

記一次有意義的活動作文9

“哈哈哈——”一陣陣歡聲笑語從校園裏傳來。這是怎麼回事呢？嘻嘻，告訴你，我們五年四班正在舉行“一站到底”的活動呢。

早晨，我邁着輕快的步伐向校園走去。校園裏人員早已到齊。第一項活動是“讓雞蛋安全着地”我來到三樓的“投蛋台”拿出早已準備好的雞蛋。望着下面的樹膠跑道，我生怕自己的雞蛋摔了個粉身 碎骨、死無全屍。我平了平心態，打開降落傘，雞蛋緩緩下降。我激動地衝下去檢查我的雞蛋，沒碎！頓時，我興奮不已。

第二項活動是跳繩，跳繩可不是我的強項，一分鐘過去，我只跳了一百下。接下來是親子跳，我和慢媽媽配合，儘管不那麼順利，只跳了二十五下，但還是勉強過關。

第三項是知識問答。我平時的積累在這時發揮了用處，背誦一路暢通無阻。一道實踐題攔住了我的去路：在生活中，什麼鍋炒出來的菜更有營養？A：鋁鍋 B：鐵鍋 C：銅鍋。應該是A。鐵鍋、銅鍋炒 出來的怎麼會有營養呢，應該是鋁鍋，我想着。但答案卻是B。原因是人要補鐵，鐵鍋補鐵。我暈！無奈，我只好退後一步了。遊戲在歡樂中不斷地進行着？

“哈哈！”我們開始領獎品呢。一站到底的活動讓我們獲得了更多的知識，也鍛鍊了聽力，希望以後多搞一些這樣的活動。

記一次有意義的活動作文10

今天，我們班舉行了一次有意義的活動－碰球，目的是為了讓我們增強團隊的合作精神。

第一節課開始了，老師出了一個題目： 個人一組，輪番用手指碰同一個籃球，用什麼樣的辦法速度最快？老師隨意選了 個同學，讓 個同學傳球到最後一個同學，大約用了 秒。

接着，老師又想出了第二個辦法：她這次抽取出 位同學，按高矮排成一字長蛇陣，讓同學手臂彎曲，讓球滾過手臂，然後傳到別人的手上，一個挨着一個，大約用了 秒鐘。

然而，我的聰明辦法是：讓 個同學圍成一圈，讓一個高個子同學把球拋到空中， 個同學的手同時伸出來，球要落下的時候，同學們再跳上去再碰到球，但是大家一定要一起跳上去，同時擊向球。

接着，我們選出了一個最好的方法，就是讓 個同學圍成一圈，讓跑得最快的一個同學站在中間，雙手抱球，迅速跑一圈，讓每個同學手都碰到球，這個方法僅用了 秒。

通過這次有意義的活動，我明白了：只有大家齊心協力，方法總比困難多，就能找出最好的方法，也只有大家團結一致，發揚團隊精神，就能取得勝利。

記一次有意義的活動作文11

我隨着蕭山日報小記者的步伐來到了蕭山博物館，展開了小記者的活動。

我們簽到後進去，他們先每人給一張答題紙，老師出的第一個問題-你最喜歡看的課外書是哪本？這個我想了想，沉思了一會兒，是一本魯迅寫的書，可接着又問，理由是什麼？我想了想，舉手準備回答，可老師沒有叫我。然後問第二個問題，科學是啥？有好多同學來回答。然後開始了今天的主題，老師問：“你們看的書有科學知識嗎？”接着老師向我們介紹了幾本書，如《自然》《可怕的科學》……，還有的是盜版的書，不過，這些書裏面我印象最深的還是《查理九世》了，我們上二年級的時候這本書，在我們班，也可以説整個二年級它很火，我也買了三本，內容精彩，很吸引我們的眼球。

聽過課以後，我們又跟着志願者，走遍了整個博物館，認識了關於陶瓷和古代有名人物的歷史，我還把答題紙全部都答完了，得了一個小獎品。

今天去博物館，學到了許多的知識，比如陶瓷以前和現在的製作，如何選一本好書等等。下次有活動我一定還要來！