有意義的一堂課作文6篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有意義的一堂課作文，歡迎閲讀與收藏。

有意義的一堂課作文1

“1000！”“我出20xx！”……教室裏加價的聲音此起彼伏。發生了什麼？原來我們在進行價值的拍賣會。

黑板上寫着“歡樂500元，自由500元”等等，只要你在報價之後沒人加價，拍到的東西就屬於你。一番激烈的拍賣過後，老師問：“同學們，有沒有後悔買的或沒有買上的東西？”同學們紛紛點頭。老師又接着説：”但無論怎樣，結果已成定局，是不能改變的事實。”

我靜下心來，思考着這句話。是啊！機會稍縱即逝，當你猶豫不決的時候，別人已經領先一步，哪怕你再後悔、懊惱、捶胸頓足，終究還是無濟於事。有些人覺得後悔得到了某樣東西，為什麼？因為他冷靜過後或許覺得這樣東西讓他付出的價值太大，超乎了他個人的預料。但生活就是這樣，有得到就必然有失去。俗話説，捨得捨得，有舍才有得。就比如學習，你想名列前茅，有好的成績，就必須付出努力，既不想犧牲玩耍時間，又想得到卓越的進步，可能嗎？所以，當機會真的來臨，就算不計後果，不計代價，也要去嘗試，去抓住機會，這個世界上，從來沒有後悔藥可吃。

有兩種選擇，一是抓住稍縱即逝的機會，不讓自己後悔，二是如果沒有抓住，那也無需懊惱，等待下一個機會。永遠記住，機會從來都是給有準備的人。

這節課讓我受益匪淺，是一節有意義的課！

有意義的一堂課作文2

星期五最後一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領下植，有意義的一堂課作文。

老師把大家帶到學校裏的一塊空地上,就讓大家幹起來.同學們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運樹苗,幹得真實熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點,可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.

我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,説:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脱，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度説：“可以放樹苗了。”我把樹苗放了進去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶着樹幹，對着遠處的樹苗看了看，小明給樹幹培好土，我打來一桶水澆到樹根上。

短短半天，同學們已栽了一大片樹苗。看着自己的勞動成果，同學們笑了。經過這次勞動，同學們學會了植樹。

我覺的這堂課很有意義！

簡評：文章記敍了一堂有意義的勞動客植樹，內容具體，重點突出，語句通順。

有意義的一堂課作文3

星期五下午，陽光明媚，我們四年級國小生舉行了一次非常有意義的活動—，揀垃圾。老師説：“這次活動的目的主要是讓我們提高環保意識，保護環境。”

下午，我們剛走出校門口，就發現地上有好多好多垃圾：煙頭、煙盒、塑料袋、報紙……眼花繚亂，可想而知，我們的地球是多麼的`髒呀！説幹就幹，大家拿出垃圾袋，熱火朝天地幹了起來。我在草叢裏揀呀揀，一會兒，我的垃圾袋慢慢鼓了起來，一看，有的同學比我還多。看到被大家清理乾淨的校門口，大家都欣慰地笑了。

我們繼續往前走，來到學校對面的一家單位，發現那兒的垃圾更多。我們不管三七二十一，衝到一塊草叢裏，發現裏面有報紙、傳送單、發票……頂着強烈的太陽，我們繼續揀呀揀，我覺得有點累了，就叫了徐馬濤幫我一起揀，我對他説：“合作就是力量，一起幹吧！”他説：“好”。我揀垃圾，徐馬濤拿袋子，我們倆合作很愉快，一會兒就把垃圾袋裝得滿滿的。

在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上沒有人亂扔垃圾，那該多好，我們的環境有美！

有意義的一堂課作文4

昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語交際課。

葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍。”有一次，小華在校門口值日，同班的同學小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地衝進校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來呢？還是不記。最終，他把小龍記下來了。

小龍見自己的名字被記起來了，耷拉着腦袋，垂頭喪氣地走到教室裏。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問：“小龍，你怎麼遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地説：“昨晚我忘記調鬧鐘了。”老師説：“下次別發生這樣的事情哦。”小龍點點頭。

小華也走進教室，大家見了他議論紛紛，有的同學説：“小華真笨，這樣不就等於在戰場上殺自己的戰友嗎？”有的説：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀律紅旗了。”就在小華低着頭，十分懊惱的時候，老師過來了，説：“同學們安靜，小華是值日生，要對每個班公平公正，所以小華做得對。”老師還和小華握了手。

這堂課讓我懂得了，我們要做一個誠實的好孩子。

有意義的一堂課作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。黃老師走進教室，説：“今天我給大家準備了一個驚喜！”“什麼驚喜呀？”同學們問。“一會兒你們就知道啦！”黃老師神祕地説。

我們把桌子擺成“U”字形，等待外面的人進來。來的是一羣陌生的哥哥姐姐，原來他們是我們的師哥學姐，都畢業於後海國小。現在，他們都是演員。今天來給我們上一節“分享課”。

這節分享課的主要內容有：介紹演員這個職業，認識演員，怎樣豐富自己的想象力和表演。其中，最精彩的要數豐富想象力了。

老師拿了一支筆，讓我們想象：如果它不是一支筆，而是其他的東西呢？首先，老師拿着筆做了一個刷牙的動作，同學們都猜出那是牙刷；之後，一位同學上台，拿着筆做了一個打槍的動作，同學們立刻就猜到那是一把槍……接下來，老師又拿了一張凳子。老師把凳子放在地上，打開門，坐在凳子上，先是難受的表情，過了一會兒，一臉的舒服。同學們異口同聲，不約而同地説道：“馬桶！”全班同學都哈哈大笑起來。一節課的時間很快就過去了，同學們都覺得這節課非常有意思。

我覺得每次開發想象力，都會讓大腦得到充分的練習，開闊我們的思維。原來當一個演員需要學習很多的東西。這真是一節有意義的課！

有意義的一堂課作文6

今天是星期一，老師告訴我們池州學院的大學生們，要來為我們上堂課，我們都很興奮，但更多的是期盼。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，三位大學生姐姐邁着輕盈的步伐走進了我們的教室。她們親切地問我們：“你們長大的理想是什麼呀？”我舉手回答：“我長大想當一名畫家。”也有同學説想當醫生、空軍等等。接着，他們又給我們講了一個“老蝸牛的大理想”的故事，教室裏一下子變得鴉雀無聲。我們也聽得津津有味，一轉眼就下課了，她們要走了，我們依依不捨地和她們告別了。臨走時，她們和我們合影留念。

我感覺今天這堂課特別短，特別快，真是不尋常的一堂課，少了往日的嚴肅，多了一分快樂、一分嚮往、一份期待。這堂課讓我懂得從小就應該種下理想的種子，然後給它足夠的養分讓它生根、發芽、開花、結果，我應該向姐姐們學習，通過努力，實現自己的夢想，長大後成為國家的棟樑之才，為我們的祖國發一份光，獻一份熱，也希望若干年後的今天，我能站在母校的講台上，為我的學弟學妹們講述我們今天的故事。