信管認知實習報告總結

實習報告

姓 名： 學 號：

學院 (系)： 經濟與管理系 專 業： 信息管理與信息系統 班 級： 11信管2班 指導教師：

實習名稱： 信息管理與信息系統專業認知實習

實習時間： 實習單位： 人力資源和社會保障局

摘要

信息管理與信息系統專業作為一個新興的學科，就業範圍廣闊，且應時代要求適合各種層次職務。全世界正面面臨由工業社會向信息社會，由物質經濟向信息經濟重大轉變，信息和材料，能源一起已成為推動社會發展的三大支柱。世界各國都在大力加強自己的信息基礎設施建設，信息管理專業就應用而生。信息管理的最終目的是通過信息管理思想和方法的運用及信息管理原理的運作，是信息管理的技術能在各行各業，各部門信息信息管理系統中運行，從而實現信息資源的最大效用和價值。這是信息管理專業教育本質所在。值得指出的是，專業教育不同於學科教育，按照學科發展的規律來看，凡是有一個獨特的研究對象或是對同一個獨特的研究角度和層面，就能創建和發展一個學科專業，而專業教育則不然，專業教育是培養人才，它不僅培養研究學科人才，更重要的是培養社會應用型人才。因此，信息管理專業的本科教育一方面固然是為研究生專業階段的教育打下基礎，但更重要的是為社會輸送優秀信管專業人才。這次實習對專業課的實踐拓展，對理論學習進一步理解和運用，為應對未來工作打下基礎。

【關鍵詞】 信息管理與信息系統 就業 前景

（1）信息管理與信息系統專業認知

信管專業主要是研究信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價等反面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中挖掘財富。現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，並從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點，與計算機結合，使計算作為工具，信息管理更加有效和實用。隨着學科的建設，原來的圖情檔案專業設立的信管專業的實力也逐步增強，在信息科學的衝擊下完成了傳統學科的現代轉型。

（2）實習目的或研究目的

通過大二學年末對專業的認識學習，瞭解關於信管管理和信息系統方面的專業知識，豐富自己的工作經驗，拓展了自己的知識面，為將來就業指明瞭方向，擴大了與社會的接觸面，增加了在社會中的經驗，鍛鍊和提升了自我能力，並且能夠在生活和工作中很好的管理各方面，分析和解決問題提供有利條件，為以後更好的學習專業知識提升自己的技能提供便利。

（3）實習內容

實習期間所從事工作的詳細介紹）

（4）實結或體會

大學生活讓我們對理論知識有啦一定的瞭解，但實踐出真知，未有把理論與實踐相結合，才能更好的增加自己的競爭力。實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑。通過時間我深有感觸，三週的辦公室實習對於我來説很倉促，卻是我懂得了很多。通過這次實習我深刻體會到了實踐的重要，“之上的米終覺淺”，看到很多，聽到的很多，感慨的很多啊，我們這個專業比較特殊，信息管理專業是一個管理學與計算機科學交叉的專業，所學的課程一般包括管理學相關課程，信息檢索相關客車計算機相關課程。現在普遍現象是：管理專業不懂技術，計算機專業不懂管理，而企業需要複合型人才。無疑，只要我們學的夠專業，若想很有可能就成為我們的優勢。例如信息系統的建設是個複雜性較高的系統工程。不是找幾個技術人員就可以解決的問題，沒有管理經驗、技術平台的積累、專業的實施手段是難以達到效果的，複合型人才定義為“即懂管理又懂計算機”。所以説我們我們的發展前景很大，要求我們好好的去把握，現在努力學好專業知識，會做鋪墊。經過這次實習我學到了很多，看到很多，聽到很多，更加堅定了我的信心。

（5）自我定位及職業規劃

自我定位即自我認識，發現自己的長處，完善自我，盤點現階段與目標的差距，以制定可行性替身方案。日本電子之父松下幸之助曾説過：“我們不必羨慕他人的才能，也不必備談自己的平庸；個人都有自己的獨特天賦和個性魅力。最重要的是，就是要認識自己的'天賦和個性，而加以發展。”對於我自己而言，學習好目前學校所開設的各門學科，在學習好專業課程的同時督促稱自己學習一些公務員的考試知識。公公務員要求全方面人才，從現在起加強自身的文化修養，為以後的就業做好紮實的基礎。

（6）信息管理與信息系統專業發展前景展望

就業方向，信息管理與信息系統專業培養了具有現代管理學和信息科學技術的基礎知識和應用能力，系統掌握信息管理的基礎理論與技能和信息系統分析與設計方法，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位和信息機構從事信息（資源、系統和網絡）管理的高級專門人才。

信管專業的發展前景：（1）相關領域的整合與互補。基於信管專業專業知識，管理信息系統，圖書館情報學檔案學等相關領域的關係，我們可以看出在在信管專業發展過同時也是相關學科的整合與互補的過程。一般而言，在管理學院課程設置中，無論是工商管理還是信息管理，管理信息系統都是核心課程。現在圖情檔案都劃歸信息資源管理範疇，這些傳統專業都會以信管專業為其學科建設的方向和指針。（2）相關學科的交叉與拓展。信管學科與管理科學與工程，經濟學，計算機科學與工程有着密切的關係。這些學科的交叉小但有利於學生的知識拓展，更重要的是，隨着信息社會的來臨，相關學科的交叉與拓展已成為各學科發展的新生長點，或者説信管專業的未來發展生命力在於相關學科的交叉，並不在於學科本身。這應該是個營養學科的共同特徵。（3）三種模式的趨同傾向。剛開始信管專業不被人認可，隨着時間的推移和各校傳統情圖檔專業學科轉型的完成，各高校不得不承認信管專業也有其自身的價值。