英語校外實習個人總結
英語校外實習個人總結範文
緊張、美好的實習生活結束了,在這短短的一個月裏,我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,確實有些依依不捨,但是我知道,人生中這樣的分離還會有很多次。以下僅對我實習期間做個簡單的實結。
來到學校的第一天確實很興奮,必定這是我們第一次實習,必定這是我們第一次以老師的身份走在校園裏。第一天並沒有什麼實質性的工作,只是分別聽了一下主任的講話,與指導老師互相認識一下,並看了看學校的環境,算是對學校的初步瞭解吧。
我們的教育實習主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學工作,説白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,作為實習老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。前段時間實習的主要任務就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而並不是學習老師所講的知識。熟悉老師的教學流程後,我開始着手備課,寫完教案給指導老師查看,
我第一次上講台時,自我感覺並不緊張,只是課講得有點快,各個環節之間的過渡性詞語不夠明確和流暢,課堂駕馭能力不夠強,但總體感覺還可以。後來在指導老師的細心指導和建議下,我不斷改進,後來的課,同學們對我講授的知識都能吸收。不僅達到了預期的教學目的和要求,而且課堂紀律很好,同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗,我認為自己的.課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。最後得到老師的好評。
比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校裏,班主任就是學生的第一監護人,所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任,在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。實習第一週,我就開始記住每個學生的名字和樣子,瞭解他們的基本情況,配合班主任做好常規工作,看早,晚讀,監督衞生情況和自習課,晚自修的紀律,接下來每天都會做好着寫常規工作。除此之外,我根據每週的年級重點工作安排和學生動態開展不同的主題班會,如第一週,因有部分同學對學校補課制度不滿而暴-動,導致學生思想情緒激動,因此我開展了以不再抱怨生活為主題的班會,以其平伏學生的情緒;接下來兩週學校要進行月考和期會考試,我就開展了以考試心理調試和考後反思與總結為主題的班會課。期會考試過後,為了放鬆同學們的心情,豐富同學們的課外生活,增強同學們之間合作溝通與克服困難的團隊精神。我於11月15號下午第二節課進行了一次以團體拓展遊戲為主的第二課堂活動,期間,坐地起身,搶凳子,人椅等遊戲不僅使活動氣氛活躍高漲,而且鍛鍊了學生的團隊溝通能力和合作精神。
作為實習班主任,我也在工作中不斷總結經驗。在對個別生教育過程中,我收到了深刻的心得與體會。他其實學習的潛力很大,只是自覺性和自制力不夠強,因為經過多次努力但英語成績仍然跟不上而泄氣,失去學習興趣和動力,導致文理偏科。經過多次面談,我不斷鼓勵和支持他。幫助他明確目標和找到適合自己的學習動力和方法,後來在期會考試中取得了很大的進步,這是我對自己也感到很有成就感。作為班主任,同時也應作為一個朋友的角色去和學生相處,在課後消除師生之間的距離感,是學生能坦白自己的真實想法,將心比心的理解學生的心理與情緒,更多的是感化教育而不是教訓。
在這次實習中,我的各方面能力都得到了鍛鍊和提高,當更珍貴的是和高二1班的同學建立了一份亦師亦友的深厚情感,這也會對我今後的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力,攀登人生的最高峯。
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