優秀實習指導教師總結
今年8月29日,肇慶學院的頂崗實習生來到我們學校頂崗實習,他們個個充滿着青春的活力,從他們對學生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業的熱愛。我代表七年級數學組榮幸地接受了指導温文飛實習教師的工作,在四個多月的時間裏,我感受到了她的勤奮努力,謙虛好學、積極向上的精神,盡力給予她幫助,儘可能對她的教育、教學給予指導和建議,下面是這一期間所做的工作總結:
1.第一週見習聽課,第二週開始講課。給實習生上示範課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西,特別是結合我縣正在推廣的“引導學生讀懂數學書”教學課堂模式,每堂課都突出教學模式和教學方法,讓實習生體會學習課堂的組織教學。
2.我們關心實習生的生活,為他們創設良好的實習氛圍。鼓勵他們參與學校的`展示課聽課,參與我們數學學科青年教師的教學教研活動,聽教研組教師上課、説課和評課,提供更多的機會,讓他們學到更多教學風格和教學方法。
3.實習之初,我與實習生一起制定實習計劃。包括教學計劃和實習班主任工作計劃。
4.我着重指導實習生做好教學常規工作,尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鑽研教材教法,進行教學設計。實習生上課前教案要經過我的提前審批,指導修改後方可上講台。課後我們與實習生及時交流,反饋聽課意見,指出不足,提出合理建議,以利改進。
5.我們的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,實習生講課我們就隨班聽課,從不把任何一項工作完全甩給實習生。如果實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示範課,彌補知識性的疏漏,示範如何達到教學要求。如温文飛上《去括號》的教學,她不能掌握教學的難點和關鍵,教學語言表達不清,使學生找不到去括號方法的現象,於是我在第二天的示範課中,精心設計了“閲讀理解,以評導學”的教學過程,引導學生先自己閲讀教材,然後重點講評學生在練習中的出現的問題,讓她學習到了教學方法。
6.除了在教學上給予温文飛指導,我還在班主任工作中給予她指導。從一開始的談話瞭解班級,到對學生進行普訪。從介紹班主任日常工作,到每天下班指導學生的清潔、早讀、學習情況和檢查學生出勤、出操、紀律等情況。我都在平常的班主任工作中給予温文飛以方法和技巧的指導。特別是如何轉變後進生的指導上,我都在工作實例中通過分析、提出解決辦法等給予她比較科學的指導。
7.讓實習生參與部分創衞生強鎮資料的整理工作,感受迎“創衞”省檢的緊迫感和參與學校衞生大掃除工作的樂趣,在此過程中使實習生們與學科老師和班主任有更多的接觸,更多的交流,更多地接觸到實際工作中的難點和解決具體問題的方法。
8.實習結束時,我給温文飛實習生寫出鑑定評語,評定成績。
9,實習生能夠嚴格遵守實習制度,主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衞生,使得她與數學組的老師們的合作相處十分愉快。
實習老師的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,他們讓我們的數學組充滿了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實習已經結束,但它必然對實習生的成長產生深遠影響,對我今後的工作也產生影響,我真誠的希望這樣的活動能繼續下去,讓更多的師範生參與進來,使每一個參加頂崗實習的學生有所收穫,有所提高!
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