有關實習自我鑑定15篇

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑑定可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的有關實習自我鑑定，歡迎閲讀與收藏。

有關實習自我鑑定1

實習是對一個應屆畢業生來説非常重要的經歷，實習時我們接觸社會的一個平台，最真實的感受社會的一個窗口。這次在.......藥業有限責任公司為期的實習生活讓我學到了很多東西，對我而言有着十分重要的意義。我更深刻的瞭解社會，更便捷的融入社會，它不僅使我在理論上對製藥技術這個領域有了全新的認識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正做到了學以致用，讓我學到了許多書本上學不到的東西，有效的鍛鍊了自己，長了見識，開拓了視野，實習是我們把學校學到的知識應用在實際中的一次嘗試，是我們邁向社會的第一步，通過這次實習，我發現了不少問題，自己的缺點、不足，早該摒棄的陋習，逐漸被自己所認知，自己所學知識膚淺，專業知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學習的太多，使我認識到必須讓自己瞭解更多才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。

我作為一名畢業實習的中藥專業學員，深知只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥廠崗位接受鍛鍊。.

在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量生產方面的問題，進行生產分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規範操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，儘量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，並通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由於我的主動積極，勤快認真以及良好的操作能力，各科室給予的好評

在這裏我不知不覺地容入了整個團隊。當自己的工作幹完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關心;師傅領進門，修行在個人”，雖然無緣與老師繼續學習下去因為實習即將結束，但是老師已經將學習方法和工作技巧教於我，今後我一定能在實踐中成長為一名優秀的監控操作能手，將所學知識與技巧發揮於以後的工作當中。

在生產部和質監科實習期間我學會了用辦公自動化設備和生產設備，如

操作沸騰乾燥器、雙效濃縮器、打印機、制粒機等。學校裏學習的中藥專業知識在這裏也得到了一定的運用，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現，當今社會競爭越來越激烈，一個人的.知識要全面廣泛，但在本專業要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。

通過實習，我對藥業生產的工作有了進一步的認識，進一步瞭解了藥品生產和管理的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嚐盡後發現自己長大了。今後將步入社會參加工作，從好醫生藥業實習完畢走出的我將牢記“做好人、制好藥”的廠訓，肩負起中藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業，做事對得起國家。

有關實習自我鑑定2

兩星期的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的.日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。

讓我掌握了記賬的基本程序，鍛鍊了自己的動手操作能力，使我深一步瞭解到裏面的樂趣，更重要的是發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我瞭解到這一年來到底學到了什麼，使我更加愛好這個專業。

俗話説：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的。

另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以説，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。

兩個星期的實訓結束了，收穫頗豐，總的來説我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖説很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘。

我深刻理解了什麼是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。

有關實習自我鑑定3

回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫忙下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了發奮學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會兼職實踐、文體活動，在這三年多裏我明顯感覺到自己在學習成績、工作潛質、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，不善言語，但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關聯。隨着社會閲歷的增加，我開始主動的和同學溝通，瞭解關心同學，儘自己的潛質去幫忙同學排憂解難。同時我還很關心時事方面的知識，瞭解最新時事動態、關注專家的時事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。

在學習上，“不積跬步，無以至千里”，學海無涯，本着循序漸進的原則，我對學習一向有着明確的目標和規劃，合理安排時刻，認真發奮學好專業知識技能，亦涉獵其他圖書，擴充自己的知識儲備和視野深度，瞭解時事，增強自己的學習意識和社會危機感。經過不懈的發奮，在這三年中獲得了學院獎學金及眾多榮譽證書。學以致用，認真發奮實踐，從大一下學期開始我就積極地參與各種社會兼職實踐，從酒店服務員到市場營銷員，x數碼公司實習等，透過這些社會實踐，不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手潛質和社會適應潛質。

在工作方面，我積極參加各種社會實踐活動，盡職盡能，認真勤懇地做好自己的本職工作的基礎上不斷實踐創新，三年先後在系學生會、系志願者協會、合唱團、院書畫協會、院兵乓球協會，積極參與各種文體活動，並擔任一屆學生會宣傳部部長工作，工作中，虛心和其他學生幹部學習、交流，吸取經驗改善自己，提高自己。贏得同事和老師的好評。在社會兼職以及實習期間我發奮學習到了許多專業外的知識，彌補了專業上的不足，拓寬了我的就業範圍。同時我還積極參加各種面試以求取得更多的經驗。

對於一名大三畢業生來説，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也十分重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。 大學生實習自我鑑定 篇9

我多年的學校生涯迎來了終結，畢業後我通過校招，進入了xx公司，開始對於這種轉變我十分的不習慣，公司和學校的差別還是有些大。尤其是剛入公司的那幾天，我差點堅持不下去了，幸好有着幾位公司同事的幫助，在他們的激勵下，我度過了最難熬的那幾天。

度過了開始的那幾天後，接下來的日子就稍微好過了一些，而且公司的環境很好，十分的安靜和很舒適，這樣的環境很容易讓人安定下來，若是熱熱鬧鬧的恐怕我還有些難以融入進去。

還記得我剛入職的.時候，我完全不知道自己需要做些什麼，對於領導交代的那些事，我還是靠着同事們的指導，磕磕絆絆完成的。那個時候才突然覺得自己原來是這麼的無用，在這裏工作好像就是在拖公司的後腿一樣，意識到這一點的我在後來很長的一段時間裏，變得十分的努力，我在學校快要考試時都沒這麼努力過，當時心裏只希望能夠快點跟上公司的腳步。

在學校學的知識畢竟只是是理論上的，在公司需要的卻是實踐，這兩者的結合經常讓我感到了不小的難題，不少沒注意到這個就是沒注意到那個。對於這些知識，也有了更深刻的瞭解，也讓我看到了自己知識的薄弱之處，在接下來的一段時間裏，我狠狠的補充下這方面的知識。這段時間充分的讓我看到了公司和學校的不同，尤其是在規章制度方面，在學校時平常上課要是遲到了，頂多就被老師訓斥幾句，可在公司遲到了，是直接扣錢的。這個給我的印象很是深刻，因為在實習的時候，我因為沒注意時間起牀晚了而導致了遲到，因此被罰了錢，這次的教訓讓我在以後的日子中都沒遲到過了。

在這裏工作的時間裏，我的能力得到了很大的提升，在開始時，面對領導提出的各種問題，我總是顯得手忙腳亂，可現在我能夠坦然的面對和思考。在工作上也有很大的提升，原先我是靠着同事們的幫助才能勉強完成，現在我自己能夠獨立處理這一切的事務，面對那些接踵而來的問題，我能夠快速的找出解決方法，這方面的收穫還是蠻大的。

實習的生活雖然很短暫，但帶給我的收穫卻是成倍的，這給了我很大的感觸，今後的工作中我會一如既往的提升自己。

有關實習自我鑑定4

過去的工作三個月裏，我的工作能力有了很大的提高，現將3個月來的工作做一個自我鑑定。

努力學習，不斷提高業務能力。在工作中，認真學習業務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己。

遵章守紀。3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務。

團結同事，共同努力。同事關係融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重。

由於自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用户投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細緻，這是我以後努力的'方向。

本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務工作能力取得了極大進步。

回顧過去的3個月，我認真學習營業的培訓，積極參加崗位培訓。全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客户提供優質服務，並在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，成長為一名合格的營業員。

經過三個月的實習，其中有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的各方面都取得了很大的進步，今後我將更加努力，我相信，我行，我努力在以後的工作中我願成長為一名優秀員工，為xx單位營造價值。

有關實習自我鑑定5

本人在市四中進行融合式（試驗組）實習八星期。在實習期間，我遵守紀律，嚴格要求自己，做到為人師表。實習時我承擔了二個班的語文教學任務和一個班的班主任工作，共上語文課 24課時，主題班會課2課時，組織課外活動1課時，並進行了幾次家訪。我還擔任了四中實習分隊的副領隊，負責實習小組的日常工作，雖然任務重，但我任勞任怨，對工作認真負責，教書育人，教學、教育效果好，受到學校、老師和同學的好評。

在語文教學方面，遇到不懂的問題，我能積極主動向原任老師虛心請教，課後能虛心聽取老師的講評，及時改正缺點和毛病。授課時我能比較正確熟練地把握教材內容，重難點突出，堅持用普通話教學，注重教材的思想性和“雙墓”教學相結合。在教學中能運用多媒體教學手段進行教學，注意啟發引導，講練結合，教學受到指導老師的肯定。

在班級管理工作方面，我對班主任工作認真負責，注重身教的`作用。在老師的指導下講求教育藝術，注重學生素質的培養，堅持正面教育，關心學生、瞭解學生，無論是好學生還是差學生都能盡職盡責教育他們，並取得一定效果。

實習期間，在原任老師的指導下，我積極參加校內外教研活動，並以“文字小知識”為內容開展第二課堂活動教學，受到了聽課老師和學生的好評。

但是，由於教學經驗不足，對學生知識水平的估計不夠準確，導致了對課堂的調控有時不夠理想。這是我在今後的教學實踐中要注意克服的問題。

通過這次實習，我加深了對教師工作的認識和了解，知道老師責任之重，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事中學語文教學、班級管理工作及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的信念。

有關實習自我鑑定6

通過這幾個月的實習，我深刻的感受到自己自身的不足——在學校裏沒有更好的掌握專業基礎理論知識。在以前常常聽有些同學説：“以後出去工作，理論和實際是不一樣的。尤其會計是一項應用性很強的工作，就算你學的再好，到時候也要重新學過。”

當時我也默認了他的觀點。但是，真正到了實踐運用的時候，我深刻的體會到在學校裏學習的理論知識就是人的骨架，而在實習運用的東西就是人的皮囊。皮囊沒有骨架支撐是不行的。在實際工作中，很多做賬方法與理論知識大不相同，原因就是為了使工作更加易於操作。因此，實習就是為了讓我們發現自己的不足，給我們提供一次鍛鍊的'機會，為以後工作打下良好的基礎。

剛剛進入企業時，我比沒有像其他同學一樣——有那融洽的工作氛圍。同事們都在自己忙自己的，大多數時間我都是自己在做冷板凳。過後只有安慰自己説，或許接近年關，他們有很多東西要忙；或許他們跟我一樣，不善於與生人交往。但是我相信只要我堅持下來，總有一天他們會真心接納我的。也因為這樣，我非常珍惜他們給我的每一項工作，儘自己最大努力完成好！當然了，理想很豐滿，現實很骨感。當同事開始讓我自己獨立的做一些賬，做完後拿給她複核，十張憑證有九張是錯的。就連和我一起實習的中專生都比我好，雖然她比我早實習幾個月。但是，這也無比打擊到我的自尊心。

後來，我只有發奮圖強，重新學習會計知識。遇到問題後，查找資料或者問同事問同學。然後，再把具體答案記載小筆記本里，沒事就翻翻筆記本看看。這樣，等到下次我再遇到同樣的問題，就會怎麼處理了。慢慢地，我也知道會計的大概流程了，對會計的工作也不再過於驚慌失措。（雖然有時在月末報税的時候，還是有點忙不過來）

我覺得做什麼事情都要講求方法，只有有好的方法，對你的工作會有事半功倍的效果。比如在遇到不會的經濟業務，如何寫分錄時，你可以參考以前年度的記賬憑證是怎麼做的。還有就是當你做賬的時候，當然就是參照原始憑證來做記賬憑證了。

但是，做賬的時候不是隨便拿一張或數張同類的原始憑證寫分錄就行的。這還是有特殊情況的，一家企業是剛剛成立了，它有招待費、有過路費、還有什麼銀行的手續費以及什麼印章費等等，那麼我們應該先做什麼記賬憑證呢？這有兩種情況，第一種企業是在xx年3月以前成立的，第一筆分錄應該是收到投資款（分錄——借：銀行存款貸：實收資本），而第二種就是企業是在xx年3月以後成立的，那麼第一筆分錄就不用這麼做了。

這是為什麼呢？因為從xx年3月1號起，開辦企業起實施的註冊資本登記0門檻，也就是0元註冊資金。所以我們做會計的同時還有要關注時事，不要覺得在學校學好了，就覺得不用再學習了。會計就是條無止境的考試路，看不到終點，永遠都在路上！

除了努力加強自身能力之外，處理好職場的人際關係也是非常重要的。態度決定一切，平日裏要勤奮好學、做事不怕苦不拍累。更不要怕吃虧，比如積極主動地擔起打掃的任務，還有幫幫同事買買早餐。尤其對我們職場新人而言，要知道願意吃虧的人，終究吃不了虧，吃虧多了，總有厚報；愛佔便宜的人，定是佔不了便宜，贏了微利，卻失了大貴。除了這些，還有就是一些細節的東西，那就是稱呼同事。為了拉近同事的距離，在稱呼上不要用人家的全名，要用暱稱，而比自己大的，可以叫他們哥哥姐姐，比自己小的，就在名字前面加個小字，比如小莉。

綜上所述，我總結一下我對這次實習的心得就是：

第一，努力提高自身的業務水平。在錯誤中不斷學習、不斷進步。

第二，做事要講求方法。俗話説：“四兩撥千斤”。做人做事的時候不要蠻幹，要講究方法和技巧，方法總比問題多，有了方法和技巧，做起事情來往往事半功倍，甚至為扭轉乾坤，把不可能變為可能。

第三，處理好職場的人際關係。妥善處理好職場上的人際關係，是職場人做好工作、健康發展的基礎和前提。

有關實習自我鑑定7

通過實習，真正進入到了社會，我才深深地感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。在學校，自己學的本來就不是很多，現在一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的道理。其實在每一次的活動當中，不管自己負責的.是什麼，首先要擺正自己的態度，最重要的是認真和細心，要善於觀察周圍的事物，學會自我總結，及時發現自己工作上的不足以便改正。

親身體會了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神。可以説，實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察你的專業水平和理論知識以外，還考察了你的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為你是實習生，你是來學習的，主動與老師的交流同樣重要，要學會虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個部門的工作，只有這樣不斷地去發現問題、解決問題，我們才會有進步的空間，實習也就有了它真正的意義了。

有關實習自我鑑定8

一、在工作能力方面

（1）深刻認識到自己自身的綜合素質不夠紮實，亟需加強。

自從加入xxxxx以來，所見、所聞、所感使我深刻感覺到從前的自我認識有多麼膚淺。都説理論只有經過實踐才能檢驗他的真假虛實，在大學中學到的專業知識和做人道理，拿到真切的工作中的時候，才發現什麼叫做“紙上談兵”和“天方夜譚”。xxxxx給我提供了一個絕好的檢驗、鍛鍊平台，在這裏，我可以通過上司分配的任務和日常工作，發現自己的不足，找到自己的缺陷。來到xxxxx，這是我最好的收穫之一。

（2）迎難而上，克服缺陷，提升自己。

xxxxx有着完善的管理制度和科學的競爭機制，在這裏，每個人都要在團結中爭分奪秒地學習與提高。對於我來説，xxxxxxx是一個嶄新的、很高的平台，面對如此機遇與挑戰，我一邊尋找自己的不足一邊提升各方面的能力。

二、工作態度和勤奮敬業方面

企劃部是公司的對外宣傳窗口，在企業發展中起到很重要的作用。在企劃部工作的這一個月中，我熱愛自己的`本職工作，對待每一項工作都充滿着熱情，工作投入，能夠用自己的具體行動努力為大家服務，認真遵守工作紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。能夠採取不同的方法、措施，保證工作按時完成。作為一個剛走出大學校園的大學生而言，對陌生工作的新鮮感是我工作的動力，但大學中培養的熱愛本職工作、恪盡職守的做事原則是我現在保持濃厚工作激情的重大原因。

三、在工作成效方面

（1）認真完成辦公室的基本管理。

工作中，我會自覺維護辦公室衞生的清潔，做好辦公室內的通風、光線調整等工作，把為大家的日常工作生活創造一個舒適、清潔的環境作為自己應盡的職責。

（2）具體工作的完成。

工作以來，在總監和經理的指導下，我負責對相關新聞雜誌中的有用信息作收集和整理，與同事合作完成公司年度會員返利活動的策劃案並獨自完成周總的答謝致辭。此外，我與同事共同負責完成下一期公司報紙的版面安排、資料收集、xx撰寫與整體編輯校對，現在這份任務正在積極準備當中。

四、工作中存在的不足

一個月來的，我雖然完成了一定的工作任務，但也存在一些不足。

（1）工作適應程度還不夠，組織、溝通能力上還存有欠缺，和有經驗的同事比較還有很大的差距。

（2）涉及工作多樣複雜，需要時間學習。

（3）工作中不夠大膽，顯得太過矜持與毛手毛腳，需要在不斷的學習過程中改變工作方法，不斷創新完善。

在今後工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

五、以後的工作計劃

1、認真學習，努力提高自身素質及工作能力，盡職、盡責、儘快地完成安、環部的本職工作。

2、發揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦，主動找事幹，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環境，在複雜的工作中磨練意志，增長才幹。

3、發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇於實踐，在學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有紮實的理論—功底和踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立良好的形象。

4、當好領導的有力助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考，配合部門領導完成公司下達的任務。

通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，這才是我們學習與實踐的真正目的。

“業精於勤而荒於嬉”。在以後的工作中，我會積極吸取工作經驗，克服不足，愛崗敬業，端正工作態度，摸索實踐。通過多看、多學、多練來提升自己各項工作技能，做的更好。

希望企劃部和xxxxxxx的明天更加輝煌！

有關實習自我鑑定9

實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自我所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應當與時間相結合。另一方面，實踐卡能夠為以後找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。

並且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現自我。

短短x個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

一、要真誠

你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那裏時，心裏不可避免的有些疑惑：不明白老闆怎樣樣，應當去怎樣做，要去感激什麼等等。踏進大門後，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的説聲好。

二、活力與耐心

活力與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

三、主動出擊

當你能夠選擇的時候，把主動權握在自我手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，並會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，經過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什麼樣的人説什麼樣的話，使我覺得花的了很多收穫並且和他們相處的很愉快。

四、感受到學校和社會的距離

在學校，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在那裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，移提高自我的本事。記得教師以往説過大學是一個小社會，但我總覺得學校裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是學學搞笑，學生還終歸堅持着學生的身份，而走進企業，接觸各個的客户，同事，上司等等，關係複雜。

得去應對從未應對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情景。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的這麼吃力呢這是社會與學校脱軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。

作為一個新世紀的`大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學唸完後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實習生活，感觸是很深，收穫是豐碩的。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自我所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自我學的不錯，一旦接觸到時間，才發現自我明白的是多麼少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。

實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

有關實習自我鑑定10

新春後的第一場招聘會，我幸運地進入了多玩的初試、複試、實習。短短的一個月，無論是對工作或生活、專業技能或態度，我都受益匪淺。培訓 學校裏沒有開遊戲專業的'課程，憑着對遊戲的一腔熱血也不足以彌補我對這個行業和業務的陌生。

有關實習自我鑑定11

一、師德方面

我遵守教師的道德規範，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學生着想。一方面，不斷地提高師德素養和業務素質，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學校裏繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面，我不斷的充實着自己的學科知識，通過同行的交流、網絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閲、雜誌的閲讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的`學科實踐能力，並將它準確的運用到課堂裏，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

二、教學六認真工作

教學中認真貫徹新課程標準，規範教學常規;堅持二次備課，超前備課，課後反思;課堂上充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心裏拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養學生良好的學習習慣，體現以學生為主體的教學風範。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節體育課。

三、我的教學模式

體育課我採用快樂任務式教學模式，即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾説過：孩子只有在遊戲，童話，音樂幻想和創造的世界裏，他的精神生活才會充實。正如體育遊戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛鍊身體、促進體力、發展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質具有特殊的作用。於是我根據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上儘量以遊戲的形式進行。放鬆活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。

同時，課堂上我還採用了師生交換位置的方法，讓學生當老師，老師做學生的練習方法，激發學生的參與興趣，培養學生多方面的能力，讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績在班裏前五名、具有較大的進步的同學，以發小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步;有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。

有關實習自我鑑定12

在實習這段時間，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的刺眼光線，給我實習生活帶來許多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定會很好玩，很輕鬆，但來到這裏我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事！

看着帶課的老師給孩子上課，我仔細的學習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的。原委試教和正式的時候的心態是不一樣的，聽課了之後我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，後來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一些活力，漸漸發覺，孩子們起先接受我，喜愛我，這是讓我最興奮的一件事。我才發覺對待孩子真的要特別的用心，給他們多一點的關愛他們就會喜愛你。組織幼兒六一節，我帶着班裏的小摯友們支配節目，當然在此期間很勞碌，但感覺很充溢。

同時，也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業學問外，還必需要有其他課外學問，這樣才能和學生鬧成一片。這個時候才知道，實在幼師還是很好當，只要你用正心態往對待。就在這樣勞碌的實習生活中，時間匆忙而過。 在這期間的`每一天，都在我心中留下了永久的印記，由於這是見證我這樣一個全新的成長，使我熟識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，誰都不情願被時間丟下，而我們也隨着時間的流走一點一點的成長，而經驗的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟，或許這正是成長的代價。每經驗過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進了一步，勝利也就更進了一步。人生就變得更加有意義，就會活得更加精彩。

有關實習自我鑑定13

去年10月8日——11月18日，按照學校與學院的有關要求和指示，我和10位同是人文學院漢語言文學（師範）教育專業的隊友抵達湛江市愛周職業技術學校進行為期6周的教育實習活動。實習期間，在愛周學校各位領導和有關老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個簡單的自我鑑定：

一、教學與班主任工作見習。

這是首周的.任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，並隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日後幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個詳細而完整的教案，經審閲、批核並達到要求後，正式授課。

二、教學工作實習。

這是第2至5周的任務，我與隊友李銘聲、劉付金志組成一個教學小組，負責06普高一（3）班的語文教學，內容為人教版《語文？必修一》的第3、4單元。總體看來，我能做到認真備課，努力蒐集教學素材，所設計的教案、課件規範美觀，內容準確。板書工整，教態自然，課堂教學效果良好；

教學基本符合新課標要求；教學語言表達清楚，普通話順暢；課外輔導耐心細緻，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。

三、班主任工作實習。

在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好、組織情況（幹部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務儘量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發動班委的策劃、組織功能，並十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜？離別？相聚》，組織學生參加“配樂朗誦詩文比賽”、高一級郊遊、班級足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動，並帶領班級取得兩次“紀律作風流動紅旗”，得到原班主任的認可。

四、教育實習總結工作。

最後一週，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性xx，為實習作一個詳細而全面的總結。

6周的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛鍊，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之餘，我還存在着一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；班主任工作方面也有考慮不周、急於求成等情況。今後定必認真總結，及時反思，多向老師、同學學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

有關實習自我鑑定14

終於在最後一個暑假的最後半個月，去了心儀已久的文新集團旗下的一個雜誌社實習。

深深感謝老主編對我的厚愛，神交了六年，只見過兩次面，卻可以這樣為我盡心，除了感激，還能説什麼

《新讀寫》，xx年起辦，當年我還是高中生的時候，做過校對和策劃。這次去，正遇上他們三年大總結，xx年的發行量是16萬的高位，這是上級的措辭。但據我所知，《萌芽》已有50萬左右的發行量。只能説，有些效應是無法估量的。

編輯部一共四人。主任編輯是女的，精明能幹，時髦而不風塵。她曾經做過十一年的幼兒園老師，之後應聘去了《解放日報》，輾轉已是主編。另外兩位男編輯都是退休以後雜誌社又反聘的老作家，劉老師是著名的兒童文學作家，朱老師是作協的會員。第四位是個只比我大兩歲的女孩CANDIES，復旦中文系畢業，單純，愛幻想，做事容易走神，字很漂亮，六月份剛來這裏，現在是正式的編制人員了。

我幫忙做了九月份雜誌的三校審讀，主任説很厲害，發現了老編輯沒有發現的錯誤。只能説，找錯別字一向是我的強項，汗~

之後就一直是很瑣碎的事情，給來稿的學生回信，看稿改稿，送校……

大事件是，為了發行量而舉辦的上海百所中學課堂作文比賽，光忙個數據我就頭大了。可是看主任頭更大，領導就是事情多，編輯麼看書寫稿改稿就好了，而辦公室那些行政工作還真是要命的。

主任説，你做一期主持人吧，也算實習的一個書面回報。又被感動了，教育報社的果然還是比較像老師，還拿實習生當自己的`學生看待，能多給次機會就不會浪費。我説，好好，十一月份我會好好做的。

新聞發佈會，在氣派不小的文新集團的大樓，第一次去，感覺很乾淨，很愜意。雖然忙了個半死，開心的是居然還碰上了母校高中的老師。更欣喜的是，她還記得我，對我説，你是我們校報的小記者吧，以前頭髮很長很長的那個女孩。其實這個老師並沒有教過我一次課，但是卻記得那麼清楚，只能説……我真是個好小孩~`哈哈

結束後，CANDIES和我逛了下淮海路，她請我喝了星巴克的咖啡，又請我吃了COCO的日式咖喱。和她聊了很多，我們有不少的共同語言，至少在文學上是可以聊得起來的人。但其他，畢竟還是相處不久的陌生人。她説，如果她是男生，一定會娶我。我笑笑，當作了笑話而已。很多事，並不只是説説那麼簡單的。

最後那天，主任上午就把實習證明寫好敲好章給我，拿那張紙的時候，感覺就像是一片飄忽的羽毛，沒有重量。

我知道，其實並沒有結束。

她説，我們還是做朋友吧，雖然並不是她所想的。我覺得很煩，很累，也沒必要。於是，還是漠然地走開了。不是我狠心，只是已經習慣了。

在這個醜陋的世界裏，這種愛情是不存在的。

我不斷告訴自己，快樂都是暫時的，那就很好了。

這樣清醒到疼的凌晨，我還能有什麼奢望？真想放肆一次，就算沒有後路。

有關實習自我鑑定15

xx年2月28日至6月24日，我在xx市xx區xx中心國小進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實習的工作。

在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現了從“學”到“教”的角色轉變。在實習的第一階段，我用心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生、徵求關老師的意見認真備課、説課。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課後認真聽取關老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結自己的優缺點。經過反覆的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀；知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強。總的來説，我能做到認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果較好，學生能當堂消化、鞏固所教內容，教學重難點突出、明確，能比較順利地完成每節課的教學任務。在課外，我耐心地輔導學生，認真地批改作業。

在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衞生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，並得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的'方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細緻與辛苦。

在課外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行採訪的，有外出遊玩和遊園活動……在各種活動中，我得到了很多很好的鍛鍊，儘管工作很多，但是我也過得很充實。

在本次的教育實習工作中，不管是在課內還是課外的活動，我都持着認真負責的態度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經驗都得到了極大的提升。實習儘管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收穫，是一筆屬於我自己的無價的財富。

最後，我要向指導和勉勵我的關老師與劉老師以及xx中心國小的老師們，表示我衷心的感謝和崇高的敬意！