精選教師實習總結範文集合六篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的教師實習總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師實習總結 篇1

才剛進11月，天氣就一夜間冷了下來，一個多月的實習也在這寒冷的秋風裏悄然結束，沒有伊始的激情，沒有解脱的開心，反而多了那一份為人師表的厚重和那一份對班級學生的不捨，新兵教師教學實習總結。再回首，這些個日日夜夜、這些個勤勤懇懇依然歷歷在目。

都説剛進部隊的新兵蛋子是最苦的，剛入門的教師也是如此，整個實習結束，最深的感觸就是一個字：累。從班主任工作的早出晚歸披星戴月到專業課實習的高強度備課，從排練運動會入場式口號喊的嗓子沙啞到運動會三天整天跟着運動員後面拍照送水，從和班裏的小屁孩打籃球到天黑到深夜還在為了完善教學平台撐着眼皮改代碼，虛浮了四年的身體在這些“烈火”中煉出了多少堅持和毅力，而實習班主任那一句“我敢説沒有一個人有超過三次比我早到操場”的鏗鏘之聲越發讓我感受到了班主任的那種艱辛與責任。班主任工作需要的是殫精竭慮，其他老師則要將精力更多的放在平衡班級上。我時常想的一個問題是，我實習時一週上5節課就已經累的夠嗆，指導老師一週14節課是如何應付過來的？

苦盡，才能甘來，付出了辛勞和汗水，收穫自然頗豐。實習，教會了我許多許多，它教會我從一個不知三尺講台為何物的懵懂學生成長為能在講台上站立40分鐘將自己的所知所學傳授給他人的教師，教會我如何充分利用運動會、班會等集體活動提高班級凝聚力的組織能力，教會我如何在課外與學生更好的交流溝通了解他們的生活學習情況的溝通能力。

猶記得第一次踏進機房聽課時，被學生用陌生的眼神凝視時臉龐上還略帶着的發熱，想如今卻已有將機房視為自己的第二家園的熟悉，猶記得上第一堂課時那種緊張而帶來的語速加快和如履薄冰之感，想如今卻已能在課堂上談笑風生揮灑自如，猶記得第一次課前準備時那種彷徨失措，想如今早已能舉重若輕將重難點娓娓道來，感謝實習，給了我這個學習、進步、收穫的平台。

與老師們朝夕相處，在這良好的教學氛圍中，耳濡目染，不僅教學技能，在專業知識上我也有了很大的提高，教學任務的重點photoshop軟件的應用自然是不用説，在實習後期製作教學平台的過程中，我的網頁製作、代碼修改的能力也得到了極大提高，在大學期間，儘管我也做過網站，但都是和同學合作完成，這次實習平台的製作則是我一個人熬了三天三夜趕出來的，對我coding的能力是一個極大的促進，這也是整個實習過程中收穫比較大的一個方面吧。

依稀記得實習前夕，跟自主實習的同學開玩笑：沒有經歷過實習的人生是殘缺的，一如沒有經歷過大學聯考一樣。那時只是玩笑話，如今想來當時竟一語成讖，也許現在該慶幸沒有因為想準備考研而選擇自主實習吧。實習已經結束，而實習所產生的影響遠沒有結束的一天，也許，這會是我人生中一筆寶貴的財富。

教師實習總結 篇2

時光匆匆，轉眼間實習生活已經過去一個多月了，現在已經是頂崗實習的第六週。中期的錄課和巡迴指導工作也要開始了。回想自己這一個多月來聽指導老師的課和其他英語教師的課以及參加特聘名師組聽評課學習活動的經歷，也真的是收穫滿滿，在對教學的認識，教學設計教學組織和課堂管理等方面都有了一定程度的提升，現在對前期收穫總結如下，歡迎大家多多批評指正和交流。

1. 備課一定要認真仔細，認真做好教學設計，寫好教案詳案，最好也準備説課稿，對於我來説，我的説課技能也有待提升。備課過程中一定要對課程有整體的規劃，有整體的課程計劃和安排。

2. 教學目標一定要明確具體，不可太過寬泛，確定的教學重難點一定要精準。

3. 課堂導入很重要，要精細設計。

4. 上課過程中可以藉助多媒體輔助教學，可以採用學案教學法。教學過程中注意調動學生的學習積極性，把課堂還給學生，可以嘗試建立獎勵積分機制，可以組織學生進行小組討論和展示，其他小組進行補充，最後教師進行補充並引導學生進行總結，學生能做的老師不包辦。

5. 要充分考慮學情，給學生的思考和討論時間一定要夠，課堂討論和生本教育與不要流於形式，通過給學生分配小任務，通過問題進行引導，調動學生學習積極性。

6. 上課多給學生表達和展示的機會，允許學生有不同的看法，給學生質疑的機會，培養學生的批判性的思維能力，根據具體情況多進行鼓勵性評價，做到評價具體細緻，有針對性。

7. 課堂教學過程中注意培養學生良好的學習習慣，根據不同學科特點給學生傳授一些學習技巧和方法。

8. 課堂節奏和時間要控制好，不要壓堂。課堂教學的基本環節要具備，最後最好有本節課的總結提升和拓展。

9. 上課多關注學生反應，多多與學生進行眼神等非語言的交流，多多注意細節，多對學生進行無形的鼓勵。

10.上課多關注底下學生的反應。教師要注意到走神或睡覺或者略有睏意的學生。不要一個人在講台上講的很投入卻顧及不到下面學生的反應，可以在上課過程中多走下來關注學生的反應。如果有學生走神或者有睏意可以提問身邊的同學或同桌以示提醒。

11.授課過程中設計的問題一定要結合學情，可以根據班級學生狀況分層次設計問題，給不同的學生設計不同難度的問題，讓每一個學生都有收穫。教師提出的問題數量不必過多，但一定要精準。教師提出的問題要具體明確，不要太泛泛。提出的問題一定要抓住學生的心。教師提出的問題一定要解釋清楚，切不可一帶而過。

12.課堂教學過程中多多聯繫學生的生活實際，提升學生的學習興趣，統整學生的生活世界和學習世界。

13.教師的問題提示語很關鍵，要恰當的對同學們進行啟發和引導，讓學生帶着問題去學習，問題啟發思考貫穿課堂始終。

14.講課的語速要適中，語調要有變化，上課要有激情和活力。

15.板書設計很重要，板書設計不僅要漂亮美觀，還要精心設計，體現知識的關聯性和結構性。

16.教態力求穩定自然大方得體，在講台上的動作和走動不要過多。

總之，作為一個實習老師，要學習的還有很多，真的是任重道遠，雖然一路上會有各種各樣的困難，但是我會一路下去，不忘初心，方得始終。

最後，用張校長曾經説過的一句話和大家共勉：教師講再多也是教師的，學生學再少也是學生自己的。

教師實習總結 篇3

從剛到實習學校的不適，到工作一段時間後的樂在其中，再到眼下即將到來的分別。我的實習，已近尾聲。

人們説實習是為了“鍛鍊”，可我的實習是為了“學習”。這半年的實習，我收穫了各個方面的進化與成長。趁着這個陽光明媚的六月末，我也混入大流，來一波感謝。

首先，感謝我的母校河北師範大學。沒有這個實習平台，我又怎會有如此豐富的經歷？

其次，是我的實習學校——曲周進修附中。我對附中的感情經歷了幾個波折起伏：不適-煩躁-漸入佳境-如魚得水-不捨。初到時附中落後的物質面貌着實讓我震驚了一把，可隨即又被學生們千奇百怪的狀態吸引了去。待到我跌跌撞撞渡過適應期、正與學生們交言甚歡時，6月到了。6月，意味着別離。可我不願我的離開是哭啼的。我相信一切都是最好的安排。我來到附中，學會了備課、講課、聽課、評課、監考，我甚至躋身德育管理，在學校政教處幹了一學期。這樣豐富的生活，為什麼還要哭呢？

然後，感謝我的指導老師郎彩霞老師。雖然郎老師總笑言：“沒指導什麼。”可於我而言，郎老師對我最大的指導，也是最重要的指導，在於“底氣”。您給我的底氣，讓我明白了放開手腳才能建功立業。您幫我解放了教學中的自己。

最後，是我的學生們。曲周進修附中七年級5、6班，90+89,179個孩子們。

我總叫你們“皮孩子”、“熊孩子”、“死孩子”，你們也總跟我抬槓“我們是活的”。我總説“轉過頭我就把你們忘了”“記得你們幹啥”，你們也總能get到我的點反懟我説“你做夢都夢見過我們”。互懟，應該是我們的常態。你們是我名義上的第一屆學生。親眼看着桀驁的你們逐漸學會收斂，迷茫的你們逐漸找到方向，我心中的滿足感是不可言狀的。這是一種自豪，更是一種驕傲。嗯，到目為止，你們是我帶過的最好的一屆學生。

你們聰明，活力，充滿朝氣，卻因為沒有方向和目標而將精力四處放射。而今，我希望你們能找到一些方向。這才不枉我給你們熬的那麼多“蒲氏祕製雞湯”，也才不枉我們“師徒一場”。

實習結束，你我散場。人分別，情誼在。曲周進修附中半年的實習生活，將永遠銘記於心。

我不喜歡哭哭啼啼的分別。雖然感動，卻太過拖泥帶水，不適合雷厲風行的我。幸好我的學生們在我的潛移默化下能夠有一定的“笑對”。現在的分別，是為了不遠以後更好的重逢。

我堅信，一切都是最好的安排。

祝願你，我的附中！

祝願你，我的老師！

祝願你，我的學生！

願你出走半生，歸來仍是少年！

教師實習總結 篇4

20xx年，註定是不平凡的一年，突如其來的疫情像給生活按下了暫停鍵，也讓很多的企業進入了“寒冬”，復工的日子一延再延，遙遙無期......當真正沒有工作的時候才發現，不是工作需要我們，而是我們離不開工作;因為對於一個安於現狀，毫無準備的人來説，你的明天也許會如期而至，但你卻沒有任何招架意外的能力，當意外來臨，你只能任其宰割。所以，這也讓我更加堅定了未來對待工作的態度以及時刻保持危機感。

3月12號，終於迎來了上班的日子，因為疫情原因不能開課，所以所有的老師都要投入到前期的招生工作中;因為有過做話務員的經歷，所以在這之前我覺得我已經做好了被掛斷電話、被罵、被投訴、舉報的準備，但是所有的心裏建設在一個“特殊”的家長面前變得徒勞無益。這是一個非常注重教育的家長，她説：“我的孩子成績很不錯並且很努力，我希望孩子上一類學校，我想要了解一類學校的考試內容，微機派位的具體形式，還有能不能提前通過機構考試擇優錄取?”一連串專業性的問題問的我手足無措，對於一個完全不瞭解長沙小升中招生形式的職場小白，我只能含糊其辭的混了過去，最後只好請陳瑋老師給她回了一個電話，做出了專業的解答與建議。短短九天的話務老師，我感受了很多新鮮，也發現了自己有太多的不成熟，以及對專業知識的缺乏，更加警示了我在未來的工作中，一定要做好充分的準備，學習更多專業的知識，以應變各種各樣的問題。

四月如期而至，所有的工作都步上了正軌，教學老師也開始了新一輪的準備工作。4月份主要完成工作如下：

完成寒假班後續課程的備課(4次);

完成春季班備課(17次);

確定國小四年級-六年級各季度英語課表，並把教學課時、課題和內容整理成Excel表格;

教師最主要的工作就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備好課;首先，要認真的專研教材，對教材的每一句話、每個單詞都弄清楚，瞭解重點與難點，掌握知識的前後連貫，必須做到運用自如;其次，要充分了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、習慣來設計教學方法和教學環節，在輕鬆的氣氛中完成新知識的傳授。

自我學習，在網上下載優質老師的教學視頻，學習她們好的教學方法，提升自己的專業素養與能力。

作為老師，一個有效而直接的學習途徑就是聽課。很多時候我會發現，不管是在教學過程中還是備課過程中，自己用的順手的教學遊戲就那幾個，已經不能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課，結合別人的教學方式來改善自己的方式，也是一個自我提高的過程。

以上是我三月、四月主要完成的工作，希望在每一次總結中找到自己的不足，以更好的姿態來開展下一個月的工作。五月份工作計劃：一，完成國小五年級英語的`備課;二，完成七年級一對一學生的備課和教學;三，完成每週教研工作;四，自我學習和提升。

教師實習總結 篇5

來臧村二中實習已經有兩個月了。這段時間真正讓我體會到了做老師的辛苦。

我帶的是八年級3、4班的數學。由於班裏人數較多，記全所有學生的姓名比較困難，但我從第一次和他們見面開始，就儘量記住他們的名字，因為這樣能給學生一種親切感。現在我能叫上很多學生的名字了，尤其是一些不太愛表現的學生，當我叫他們名字的時候他們都感到很驚訝，認為老師不可能認識他們的，無形中我們之間的距離也拉近了。

我還經常到教室、宿舍和學生們交流，課下和他們一起活動來拉近我們之間的距離。這樣也有助於我根據學生的情況來制定教學計劃，然後再交給指導老師審閲。晚上的時候我會去班裏盯晚自習，進行一些答疑輔導。而對於晚自習違紀比較嚴重的同學進行思想教育，在上課的時候也對好人好事進行表揚。

在實習過程中我遇到的最大的難題就是如何教育感染了不良風氣、不把老師當回事的學生。由於他們這個年紀是最叛逆的階段，不能強壓，不能以惡制惡，更多的還是要以愛心去感動他們，去多關心他們的成長。所以平時我就特別留意那些學生，去找他們談心，瞭解他們的基本情況。在他們有一點進步的時候我就在班上表揚他們，激發他們的自信心。這種做法也取得了一定的成效。

已經過去一段時間了，其中的酸甜苦辣我在慢慢咀嚼，也會在以後的工作中去探索，爭取把實習做的更好！

教師實習總結 篇6

頂崗實習的最後一週，我的實習就要結束了，心中的不捨難以言表。

其實可以説我在這個學校最大的收穫就是這70多個孩子，他們就像我的弟弟妹妹們一樣。因為實習接近了尾聲，想起這一個學期以來相處的點點滴滴，剛開始他們那樣排斥我，我心裏的難過委屈，到後來，他們慢慢的適應了我的講課方式，再後來聽寫方程式，結果出乎意料的差，對他們發火，後來不知怎麼我總是很開心，看見他們就覺得很開心，我總是笑，看見她們的純真，真好，我喜歡和他們待在一起。就要離開他們，離開我生活了半年的地方，心中滿滿的不捨。知道我要離開，有學生寫信給我，從開始的牴觸到他們對我的喜歡，經歷了許多，看着那些信件，很感動，或許是想到即將要分別心中的不捨，或許是想到自己曾經為他們做出的努力並沒有白費。這一個學期，我們相處時的點點滴滴，我和孩子們一起笑過、哭過、生氣過，而孩子們在我心情低落的時候也想我對他們一樣毫不吝嗇地安慰我。很多孩子都和我説，老師你笑起來特別好看，你一定要多笑笑，不要總是生氣，有的同學她就是那樣，不要和他們生氣，還有謝謝老師你每次給我們複印的你的手寫筆記，老師你一定要記住我們。其實我想和孩子們説，孩子們，你們學習成績有進步是我最開心的事，無論你們怎麼樣我也不想放棄、也不會放棄你們當中的任何一個人。孩子們，老師會記住你們的。在這裏，也祝福我的孩子們，希望你們向目標一步步靠近，希望兩年後的你們可以走進夢想的學府繼續前行，加油！

一個學期的實習生活，感悟頗多，感觸頗深，收穫了很多，自己也成長了許多，感謝這段日子。再見了，孩子們，再見了，臨西實驗中學，我會銘記這段日子的。