暑假幼兒園實習總結12篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的暑假幼兒園實習總結，歡迎大家分享。

暑假幼兒園實習總結1

範文3：

每個人都有童年，可是在我們童年的時候，沒有那麼多的玩具，沒有幼兒園，沒有那些漂亮的姐姐跟我們玩遊戲，照顧我們。可是現代社會不斷髮展，一個小孩的費用不斷升高，父母都要外出工作，才能讓小孩過的更好，但是小孩子都真的快樂嗎？在我看來他們還是很可憐的。

實習也是每個大學生必須經歷的過程，在實踐中獲得真知，來彌補我們社會經驗的不足，在以後的工作中會有一定的幫助。在學校的安排下，我和兩位同學到××××幼兒園進行社會實習，一名幼師的職責是照顧這些小調皮，教他們一些簡單的知識。幼兒園就像，是託管所吧，畢竟現在小孩子都太小，在學校裏能夠學到什麼東西呢？但是啟蒙教育對於小孩子來説也很重要，這就是在自相矛盾吧！

我還是相信命裏有時終須有，命裏無時莫強求，只有自己努力了就行了。在實習中我們是一人跟着一位前輩後面學習，看他們是如何照顧這些小朋友的，又是如何教這些小頑皮學習的。

經過這次的實習，我才發現一名合格的幼師還真的是不容易，光靠學習的理論知識是遠遠不夠的，在照顧小朋友的時候，要不斷的關注孩子們的動向，時刻都要照顧好，如果因為一時的疏忽大意，而發生了意外，那麼後悔都來不及了。在教導還子們學習知識的時候，要帶着他們邊玩邊學，這樣他們才會更好的記住那些知識。

在實習的過程中，我明白了很多。小孩子的心情是最真實的，內心也是最明亮的，在生活中誰對他們好，真心的呵護他們，那麼小朋友們也會和你相處的很好，他們沒有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時候愛哭哭鬧鬧，但是他們還是那麼的天真無暇，和這些小朋友們相處，我真的好開心，在實習實踐中我學到了很多東西，在這些小淘氣的身上，我也學到了一些東西。

在實習中，我瞭解到了社會，知道了工作的.辛苦，所以在以後的學習中我會加倍努力。在小朋友的身上，我知道了將心比心，當你對別人虛偽時，別人回報的同樣是虛偽的笑容，在這個世界上，不要將別人當做傻瓜，騙得了第一次，還會有第二次嗎？所以在以後的工作生活中，我都會以真心待人，對於那些虛偽的人，我只能報以同樣的虛偽。

這次的實習，對於我來説幫助真的好大，在以後的學習中我會繼續努力。也為以後的工作打下了一定的基礎，對於我以後的人生道路會很有幫助，謝謝學校安排的這次實習，在以後的工作中，不會讓你們失望。

暑假幼兒園實習總結2

轉眼間，幼兒園實習差不多結束了。回顧這幾天，我在幼兒園學到了很多實踐經驗。在xx幼兒園實習期間，我深深體會到，作為一名幼教老師，我必須要有母愛，一顆感恩的心，耐心傾聽，用温暖的語言對待每一個孩子。這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為了我寶貴的財富。

剛進幼兒園，就意識到在學校學到的知識都是理論，缺乏實踐經驗。來到幼兒園，面對新的環境和新的挑戰，我不得不重新開始。

踏入幼兒園之前，我一直以為幼師是一個很輕鬆的職業，想着只是陪孩子玩耍，講故事，畫畫，聽兒歌等等。才踏入這個行業才知道不然。記得剛進班的時候，孩子們都不理我，就好像我是隱形的一樣，經常面臨“沒人管”的尷尬。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心:一定要讓每個孩子都喜歡我，我正在為此努力。

首先，我想一直保持微笑。微笑是人與人之間最好的中介，孩子也是。他們都喜歡有親和力的老師。其次，教師是孩子的榜樣，幼兒教師是孩子模仿的對象。老師的言行會直接影響到他們，所以我一定要時刻注意自己的言行。每天，我早早來到教室，等待孩子們的到來。我儘可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼，更好的和孩子交流，因為我一直相信每天的親切問候可以促進我和孩子之間感情的升温，同時也無形中在我和孩子之間架起了友誼的橋樑；

無論室內還是室外，活動期間還是休息時，安全第一！户外活動時孩子熱了，給孩子毛巾，立即增減衣服；回到教室，督促孩子們洗手。喝水時，提醒孩子不要説話，彈好聽的鋼琴曲，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每個孩子的吃飯情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不要挑食，細嚼慢嚥；玩遊戲的時候，我經常以客人的身份加入他們一起玩。有時候和他們玩遊戲的時候學着像小孩子一樣作弊。逛街的時候和“小老闆”討價還價。扮演灰姑娘可惡的繼母欺負灰姑娘和白雪公主的繼母去抓可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店吃飯點菜。我會及時向他們道歉，盡我所能與孩子們平起平坐。午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。我用我所有的時間和孩子相處聊天，努力進入他們的內心，瞭解他們的內心世界。漸漸地，孩子們和我混熟了，纏着我問前問後。他們早上來幼兒園，看到我會説老師早，放學會跟我説再見。我的努力慢慢有了回報。看着孩子們天真無邪的笑臉，我覺得好像很有成就感。

印象最深的是上週因病請了一天假。我一整天都沒看到他們。雖然有人在外面，但我的心和他們在一起。我時不時問自己:孩子一天沒見我會想我嗎？不會忘記我。他們現在在幹什麼？第二天，我的腳剛踏進教室，我們班的xx小朋友突然抱住了我。我以為她又和別的孩子鬧矛盾了。讓我吃驚的是，她告訴我，她想我了。然後我們班剩下的孩子開始問:“老師，你昨天怎麼沒來幼兒園？老師，我想你。”短短的一句話震驚了我的心。我知道我的努力沒有白費，孩子們終於喜歡上我了。也説明孩子逐漸變得依賴我，我在他們心中佔據了一席之地。

在教學工作中，努力完成工作，認真做好教具，虛心接受X老師和X老師提出的意見。X老師經常説要對孩子有愛心，有毅力，有耐心，有一顆愛孩子的心，把自己的熱情給那些可愛的'孩子，讓他們也能把自己的熱情給他們，讓他們學得更好。在教學活動中，要以孩子感興趣的東西為出發點，在活動中發揚孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環境。我認為一個好的老師不僅要關心孩子，還要和父母保持良好的關係，及時與他們溝通好，交流孩子在家裏和公園裏的情況，這可以幫助孩子建立良好的生活習慣，所以父母和老師之間的溝通也很重要。實習期間，我嘗試與家長打交道，分享他們的孩子在花園裏的表現。

總的來説，既然進入了學前教育這個職業，就一定要熱愛這個職業。最重要的是對孩子充滿愛，讓孩子愛你愛老師，因為孩子的心是純潔無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看着孩子們天真無邪的笑臉時，我的心裏充滿了幸福。我願意走進孩子，傾聽他們內心的聲音，理解孩子，關心孩子。

這次實習對我來説是一次很有意義的訓練和嘗試。在這段時間裏，我嘗試了很多不同的人生經歷，教會了我堅持，堅持，奮鬥，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西，這也是我實習的一點體會。我覺得我想學的東西沒有盡頭，需要不斷積累經驗！

暑假幼兒園實習總結3

實習期間，從老師身上看到了為人師表的耀眼光芒，給我的實習生活帶來了很多啟發性的思考。上學的時候，我一直覺得當幼師會很好玩，也很輕鬆。但是來了之後，我改變了主意。每次上完一節課，我都有很深的感觸:做一個好的幼師不容易！看着老師給孩子上課，我認真研究了她的教學方法和管理課堂記錄的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學校沒學過的同學。

試教的心態和正式教學的心態不一樣。聽完課我開始講課，但是孩子們還是和我想象的一樣亂七八糟，根本不聽我講課。後來我用小組賽來控制他們的紀律，既培養了他們的團隊精神，也給課堂帶來了一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我，喜歡我，這是我最興奮的事情。我剛剛發現你真的應該關注你的孩子。多關心他們，他們就會喜歡你。組織兒童節，我和班上的孩子一起安排節目。

雖然這段時間很忙，但是感覺很充實。同時，我也明白一件事。要做一名好老師，除了豐富的專業知識，還必須有其他的課外知識，才能和學生相處。這時我才知道，幼兒園老師還是很好的，只要你用積極的態度對待他們。在如此忙碌的實習生活中，時光飛逝。

這期間的`每一天都在我心中留下了永久的印記。因為這是我新成長的見證，我熟悉正確的人生觀和價值觀。時間是如此無情，它永不回頭，沒有人願意被時間留下，我們隨着時間的流逝一點一點成長，經歷的純真隨着風雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價。每經歷一次，收穫就更多，你的成長和成功又向前邁了一步。生活變得更有意義，也會更精彩。

暑假幼兒園實習總結4

xx年xx月xx日至XX年XX月XX日在XX市第二幼兒園實習一學期。四個月的實習轉瞬即逝。現在回想四個月的人生，有一些遺憾，也有一些懷念。昨天在陌生的地方面對陌生人，強迫自己去適應陌生的飲食和行為習慣，很心疼；今天，我很難過地離開這個可愛的孩子、可親的老師、可敬的家鄉文化。Xx是一個充滿我崗位實習生歡樂和淚水的地方，xx二幼兒園充滿了我崗位學生的艱辛和磨難，也見證了我的成長和收穫。

在四個月的實習期間，我經歷了當幼兒園老師的喜怒哀樂，也讓我體會到了當老師的責任。作為一名實習老師，我深深覺得自己的責任很大。所以腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷提升自己，超越自己，成為了我實習生活的主旋律。我可以嚴格要求自己當老師，以身作則，處處注意自己的言行和外表，照顧實習學校的學生，盡我所能帶領班主任，以對學生負責的態度教好每一份工作。同時，作為一名實習生，我嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導，與其他實習生一起完成實習學校交給我們的.任務。積極參加實習學校組織的各種活動，塑造了我們河北師範大學學前教育專業的形象，給實習學校留下了良好的印象。

xx年xx月xx日，20xx，我們坐在黑暗陰霾中的xx郵政支隊的大巴上，3個小時後來到xx。實習學校領導安排好我們後，請我們吃飯，我們感受到了領導的關心和重視。第二天，我們三個實習生被分配到不同的講師班。我被分到五班X老師的班裏，第一次看到我的教官覺得面熟。早上的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子。他們看我的時候，我看着他們，覺得很奇怪。在我向孩子們自我介紹後，我得到了一個新名字“X老師”。每天孩子來幼兒園，都會不忘説“X老師你好”“再見X老師”。這種充滿幸福感的聲音一直沒有被不成熟的老師欣賞，被主任通知調到了七班。我在五班實習只有四天，第五天轉學到七班，剩下的實習時間都在七班。所以我有了新的導師X老師，X老師很熱心，在教學上給了我很多指導和幫助。在這裏我想對我的導師説一聲“謝謝”。謝謝你幫我理論聯繫實際，我在教學上有了新的進步。

剛進七班的時候感覺很壓抑，因為我已經很熟悉五班的學生和環境，也因為七班的環境很差。幼兒園後院有三個班，分別是七班、三班和小班。因為這三個班和前院隔離，環境差，所以我七班有一個大平台，一個大黑板，40個孩子。教室很小，座位完全是國小模式。這是這個班的總體佈局和設施，和幼兒園的教室完全不一樣。當時心情很低落，環境改變不了你，但你可以嘗試創造一個新的環境。你明白了之後，立刻改變了這種消極的態度，以積極的態度迎接我的新一批孩子。4月8日，我接手尹老師的班級，開始自己組織管理教室。但是我第一次上課的時候，一個孩子出事了。因為我的一些做法被這個班的老師模仿，午飯後讓孩子出去玩，自己在屋裏收拾。沒想到一個女孩子在孩子自由狀態的時候摔倒了，深深的觸動了我。讓我對幼師這個職業有了新的認識，同時也覺得自己在那一刻長大了！我還要感謝楊老師的話:作為一名新老師，你自己帶班是很重要的，但是如果你有一種“進取”的精神，你就會很成功。一個“創”字讓我學會了面對班上發生的一切問題，毫不退縮地重新開始了教學生涯。總結失敗的教訓和經驗，最後一切順利順利到實習結束。我覺得這是一種成長，這是實習的一種收穫。

在教學中，我開始認真聽取園區骨幹教師的意見，借鑑經驗。之後在3月下旬開始自己備課，修改教案，保證教案的教學課件規範，內容準確。積極瞭解孩子的性格差異，根據孩子的年齡特點進行教育。上課積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取導師意見，彌補他們在教學工作中的不足。犯錯，進步。

給孩子上一課非常重要。為了吸引孩子的注意力，我經常使用視頻、頭飾和圖片。導入成功，本課成功一半。在教學過程中，我們始終體現以兒童為主體的教學模式，尊重兒童個性的發展，培養兒童的創造力和想象力。教育無處不在，孩子的教育貫穿日常生活。觀察孩子的行為習慣能讓孩子養成良好的作息習慣。幼兒園的工作雖然繁瑣，但在教學和日常管理上對自己要求嚴格，也要求孩子做一個有禮貌、愛學習的好孩子。真正履行實習老師的職責。

在服務幼兒園方面，積極配合幼兒園參與一級園評活動。每個班都要創建一個區域角，但是我們七班很窄，沒有素材，創建起來很難。經過思考，我們三個老師創造了一個書吧，一個玩偶屋，一個藝術區，一個自然角。必要的書架、藝術區的小桌子、自然角的花盆都是自己做的，這叫“自己動手，豐衣足食”。創作完成後，感覺很有成就感。這些在學校裏都沒有接觸過，我們在這裏學到了創造環境和角落的經驗，是一種成長，也是一種收穫。

在實習學校工作中，我們積極投身於實習學校的工作，充分利用實習機會，參與學校的各種活動，讓自己更加完善。不僅要要求自己完成，還要做更好的優質工作，這樣才能更好的鍛鍊自己。除了幼兒園的教學工作，我們還參加“教研活動”、“優質課競賽活動”、“案例學習活動”、“兒童運動會”、“組織大班考試”、“師德演講比賽”、“兒童節表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”...積極參加學校組織的一切活動，也得到這也是一種成長，一種收穫。

在團隊工作中，我們三個實習生都是一個班的，所以彼此更瞭解，更理解。在生活和工作中互相理解，互相幫助。作為實習組長，我負責通知他們學校佈置的任務，組織大家積極完成工作。聽從縣上老師的安排，積極配合，完成任務。注重團隊合作，互相學習。生活和工作應該沒有區別。即使有應該提出的意見，也要一起分析解決問題，保證團隊的和諧，高質量的完成任務。這是一種成長，也是一種收穫。

四個月的實習即將結束。最後，我想對自己説謝謝。謝謝你的努力，謝謝你的勇敢，讓我終於滿載而歸。我相信這四個月充滿挑戰的生活會對我未來的工作和生活產生深遠的影響。“去修遠的路很長，我會上上下下。”我在幼師的道路上還有很多路要走，但無論如何，我都會謙虛求教，勇敢嘗試，因為我始終相信“劍鋒會磨礪，梅花香自苦寒來！”

暑假幼兒園實習總結5

想起這暑假幼兒園實習期間的點點滴滴，心中有很多的感受。

在就學時期，我就已懂得教師在教學活動中，教師要以幼兒為中心，為主體。所以在活動中，我首先遵循了幼兒的生長規律，讓幼兒發揮想象力，讓他們成為了活動中的主人，並讓他們"自由"活動，但是前提要有一定的常規來約束活動。

很開心我和我的夥伴能加入中(2)這個大家庭，經過一個星期之後，我們就大致瞭解班級的一日常規活動，班級大部分幼兒的名單也能記住，和小朋友們相處得也很愉快，部分幼兒的特殊情況也都瞭解，並能熟練的掌握。例如：哪些幼兒挑食，哪些幼兒不記得上廁所，哪些幼兒調皮好動等等。我們都盡到自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活，讓幼兒喜歡待在幼兒園，並能在幼兒園裏健康快樂成長。

跟中(2)班的小朋友及劉菁菁老師和阿姨們共同度過兩個月的時間，小朋友給我帶來了無盡的快樂和感動，而劉菁菁老師的指導和教育則是一筆寶貴的財富。劉菁菁老師是一名優秀的老師。在實習期間，多次主動找我談話，鼓勵我，提出我的不足，使我能不斷地吸取教訓。很多的細節方面，她也很細心，耐心地教導我。比如説，無論見到任何一位老師，都應主動問好。上課要按詳案一步步來。上課時如何吸引小朋友們的注意力等等。

我從學生轉變成為一名老師，這中間我付出了很多努力。每次上課之前寫好詳案，並在腦海中模擬上課的流程和背景。覺得自己已有十足的把握，但事實並非如此。記得第一次上課，時間沒有把握好，有口頭禪，沒有調動好幼兒的情緒，課前也沒有整好班上的常規，由於對幼兒瞭解少，對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理問題。課後與其她實習生和主班老師一起交談，在交談中認真地反省在教學活動中存在的問題和解決問題的'方法，然後，自己總結經驗吸取教訓，經過多次地磨練，不斷提升自己的能力。

經過這次暑假幼兒園實習，我明白，要成為一名合格的幼兒教師，最重要的是具備良好的職業素質和職業道德。通過實習，瞭解自己的不足之處，也學到了很多書本上學不到的知識，以後我會不斷完善自我，提高能力。這次暑假幼兒園實習是我求學路上一段珍貴的回憶，我相信，今後我會做得更好!

暑假幼兒園實習總結6

兩個月的實習生活，使我更深刻地瞭解到一名幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發展特點；同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。在實習初期的時候，有經驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什麼不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，後果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的.原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們説話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯後就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友説：老師你不是説我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎？我覺得很慚愧，我沒有説到做到，失信於幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，並告誡自己今後要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以後要注意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師説：“教師樹立形象要做到説一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則；在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用説在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這並不是短時間內可以做到的。

暑假幼兒園實習總結7

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼實習已有一年了，回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收穫不少。我收穫了很多很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是學生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醖釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然，原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小，我們不得不笑並含着熱淚坦然回首我們所走過的每一步路。

我所學習的專業是物流管理，但是我所做的工作幼師，一年的.實習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

每一位教師都應有一顆求知心。現代社會日新月異，各種新知識、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識的時代已成為過去，在學習化社會裏，幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。新時代的背景下，要求教師要成為研究者、學者，而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落後的知識和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。再加上，幼兒興趣愛好廣泛，好奇好問，這就要求教師必須迅速回應兒童的需求，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍事物與環境的探知興趣，引導他們正確認識周圍事物。如果教師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。

暑假幼兒園實習總結8

我是x市x學院初等教育學院，08學前本二班的一名學生。在11月15日，在赤峯市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一直以來，我認為，作為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶着小朋友們一起做遊戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了並讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們願意去做的事才會配合老師，去學習這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。

特別是作為一個一點經驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不瞭解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質的是太不容易了都不瞭解。所以，最先應該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發去一步步調查，要經常有家長溝通，這樣教師和家長聯合在一起，更有助於孩子的發展。

這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的。現在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，實踐也佔據非常重要的位置，一定要理論和實踐結合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助於我們發展的事情。教我們如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子。什麼時候該對他們笑；什麼時候該對他們嚴肅。她是個有經驗的幼兒老師，如果按年齡算，我覺得她並不大，但如果按經驗算，她應該算個老教師了。她把她的好多經驗都傳授給了我們，我真的好感謝她。

不僅如此，她還給了我們特別的機會；去給孩子們講一節課，讓我們煅煉一下自己。按學校規定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經驗，以利於我們以後的發展。我和同學來合作，講了一節音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的'面前，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺。提前準備好的教案也忘的一乾二淨了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，後來孩子們的回答完全跑題了，我怎麼拉不回來，緊張之下，我有叫了個“同學們”，孩子們對同學這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒，最後老師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的東西。

這次見習所收穫的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經驗教訓，為以後的實習打下了基礎。希望以後有更多的機會去實踐。

暑假幼兒園實習總結9

範文2：

在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。

因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那麼，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的改變而改變。我們要認真去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，並幫助他們去改正，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益於自己今後發展和成長的收穫，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中，讓我深化體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習慾望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。

在户外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，並且不能説話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。後來，我施行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。

在第一次主題課中，由於對幼兒的瞭解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時分我更顯得不知所措，不明白該怎麼辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿於還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗。明白不論什麼事情都伴着幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和過度，經過多次的“實戰演習”讓我積累了更多經驗。

再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。

在幾天的`聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，見風使舵幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什麼都不會。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對於無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。經過這段工夫的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。

經過這次實習，讓我真正瞭解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那麼的不輕易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我願用我的熱心，換取孩子們的安心;我願用我的真心，換取孩子們的快樂;我願用我的實心，換取所有人的誠心。欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我明白了自己的不足，我要在今後的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

實習結束了，我捨不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我捨不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這麼短短的幾天，但對於我來説是很幸福的回憶！天下沒有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。

因為他們給我指明瞭方向，給了我學習的慾望，工作的動力！我有決心，有信心，今後能做一名優秀的幼兒教師！

暑假幼兒園實習總結10

今年的假期是一個值得紀念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學到了許多課本上所沒有的知識。

放假的第三天我來到了我鎮上各方面都比較不錯的幼兒園———紅太陽幼兒園，親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神聖的職業。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然後就是幼兒大型的遊樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的`王國，孩子們的世界。

剛去幼兒園的第一週由於沒有什麼社會經驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演。雖然第一週只是單純的見習，但是我卻獲益匪淺，通過一週的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三週，我開始了正式的實習，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想着見習時老師上課的情景：老師那始終帶着笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑着上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷着萬分激動的心情，揣着老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次”講台”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那麼的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由於經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕鬆，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節課雖然缺點多於優點，但是這些不足給我以後的學習增添了不少的動力。接下來的實習，隨着和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。四周的實習是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個”舞台”。

通過這四周的實習，豐富了我的社會經驗，給我以後的經驗也帶來了不少基礎。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多麼的重大，幼兒是將來社會的棟樑，作為教師的我們，肩上的擔子是艱鉅的，要為幼兒上好一節成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在”玩中學，學中玩”。

暑假幼兒園實習總結11

時光荏苒，兩個月的實習生涯就這麼結束了。這段時間雖然很累，但更多的卻是開心和滿足。

還記得剛去幼兒園時，總是覺得時間過的很慢。心想着：兩個月那麼漫長，我要怎麼度過。但是到了實習的最後一週時，我又埋怨時間為什麼過得那麼快，為什麼不能過得慢一點，讓我多一點和他們在一起的時間。是的，兩個月的時間讓我喜歡上了這羣可愛的孩子，我不願意和他們分開。這次實習讓我學到了很多東西也收穫到了很多的東西。不管是這次實習的經驗還是和這羣孩子的朝夕相處都將成為我最寶貴的財富。是我人生中最重要的組成部分。

我所帶的班級是小班，小班最重要的事情莫不過於一日生活常規了。我需要清楚的知道他們什麼時候入園，什麼時候做早操，什麼時候做遊戲，什麼時候教育活動，什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，……什麼時候離園等等。但是現在首要的事情就是記住這51個小朋友的名字和他們的性格以及行為習慣。畢竟在幼兒園叫不出小朋友的名字或是叫錯小朋友名字都是很尷尬的一件事。

在幼兒園裏，小朋友們最開心的一件事就是遊戲了，遊戲中他們能學習到的東西很多，他們會學會合作，會學會遵守規則，會有責任心等等。在遊戲中更容易和孩子打成一片，讓他們更加的喜歡我。看着他們那璀璨的笑臉，即使自己再怎麼辛苦都值得了。

幼兒是祖國的花朵，，而這一刻我就是園丁。不，不止這一刻，還有以後，，我只願盡我所能的給培育這些孩子。

兩個月的實習讓我覺得最累的就是排六一的`節目了，他們還太小，注意力特別容易分散。即使你使盡渾身解數的去吸引他們眼球，他們也只能堅持個兩三分鐘。因為如此，我們每天總是一遍又一遍的練，我知道他們累，但是要堅持哦。好在演出結果還不錯，我們這段時間的辛苦沒有白費。老師就知道：你們是最棒的！

時間轉瞬即逝，很快到了實習的最後一天，這一天是我最難過的一天，因為我就要離開他們了。可這一天對於他們來説卻是最開心的一天，因為今天他們過了今晚就可以拿着獎狀回家了。中午我們坐在一起，我問他們放假回家會不會想我，他們爭着説會想我。那一刻我的心裏既開心又難過，感覺更加捨不得他們了。這一天雨下的很大，，是不是老天爺也替我們這些實習結束的學生老師難過呢？！

實習期間，最感謝的人便是園長和主班老師了。感謝你們這兩個月間對我的照顧和指導。你們的悉心教導讓我學到了很多。

暑假幼兒園實習總結12

帶着對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園。久而久之，實習的結束讓我真正感受到了做幼師的難處。這次實習也給我帶來了很多好處。

俗話説萬事開頭難。剛開始在園區實習的時候，我覺得很困難。沒有工作經驗的我真的很難面對新的工作和不同性格的孩子。感覺自己毫無頭緒，不知道從何説起。我看着姐妹倆和老師輕鬆的帶着寶寶開展各種活動，一個接一個的玩遊戲，看着孩子們興奮而熱情的小臉。我深受感染。我努力學習，努力獨立照顧孩子。幾次之後，我的緊張情緒漸漸平息，慢慢融入這個小團體。

在實踐的過程中，我學會了根據自己的需要來教學生，面對不同的孩子，使用不同的`方法。每個孩子都有自己的差異，都有自己獨立的內心世界。作為他們的老師，如果真的想走進孩子的內心世界，不用心是不可能發現和捕捉到他們的閃光點的。每個孩子都有他的可愛和缺點。如果你想幫助他們改正缺點，你不僅要關心和照顧孩子。和孩子的父母溝通也很重要。實習期間，我試着和父母打交道，和他們交流孩子在花園和家裏的表現。實習給了我有價值的東西。

在教師幼兒園的每個教室裏，都有一個孩子日常生活的例行日程和主課老師的分工。實習期間，嚴格按照作息時間，配合班裏老師做好日常生活。

剛開始教書的時候，我虛心請教老教師老姐妹，積極配合。户外活動提醒孩子注意安全。天熱時，提醒孩子減少衣服，不要擁擠，喝水時不要説話，以免被水嗆到。吃飯要小心，吃飯要小聲，不要挑食。用肥皂洗手，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子。我們應該檢查孩子們是否被被子覆蓋，以避免感冒。盡力照顧好每個孩子。細心耐心的幫助每一個孩子，教給他們一些簡單的常識和小竅門，幫助孩子提高自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的温暖，讓每一個孩子真正愛上幼兒園。充滿愛和童趣的氛圍，在遊戲中找到真正的樂趣，不斷增長知識。

做一個合作化的幼師，除了要有良好的教學經驗，最重要的是隨機回答孩子各種奇怪的問題。我借鑑身邊老師的先進經驗，提高自己的水平。你不能忽視這一點！知識和經驗不是從天上掉下來的。只有不斷的吸收和提高！父母完全可以放心把孩子交給你。我完全信任你。完全信任你。而且不怕苦，不怕髒，像母親一樣關心他們。經過這次實習，我在三個月的時間裏真正瞭解幼兒園老師並不容易。真的是:哎，做什麼都不容易啊~以前覺得誰都可以帶着小孩子上崗。但是這麼難做！回顧和孩子在一起的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，想着分開。實習也告一段落。

學前教育是一項繁瑣而艱苦的工作，需要學前教育工作者耐心、關心、愛護、責任心並重。總之，教師是一個高尚而神聖的職業，要做好學前教育並不容易。在這次實習中，我也看到了自己的不足。隨着社會的不斷進步，幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我願意用我所有的熱情和愛換取孩子的幸福和父母的真誠。實習期間，我很難當老師，更難當幼師。我想在未來的工作中充實自己，全心全意地投身於未來的學前教育。這是我最近幾個月的實習。當一名好老師並不容易。總之為了未來——努力！！