關於西電集團的實習報告

在現實生活中，接觸並使用報告的人越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的關於西電集團的實習報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

7月2日至7月4日，我們在電氣工程學院老師的帶領下，進行了為期3天的專業認知實習，實地參觀了西電集團的大規模實驗廳以及各種大規模電力設備，併到陝西省電力公司培訓中心進行了參觀學習。通過這三天的認知學習，我們隊專業相關專業知識和原理有了更深於課本的認識。

7月2日上午，我們首先前往洗點開關電氣有限公司，在工作人員，講解人員首先帶領我們認識熟悉了整個廠區的結構和環境，接下來，講解人員對展櫃中GIS開關櫃進行了一一的講解。第一次見到這些神奇的電力設備，我倍感新奇。通過聆聽專業人員的講解，並且進行網上相關資料學習，我瞭解到GIS，也叫高壓配電裝置，主要把母線、斷路器、CT、CP、隔離開關、避雷器都組合在一起的開關站。

GIS的優點主要包括：

1，有很高的安全性和可靠性，2 ,能夠讓變電站實現小型化。GIS中核心技術主要有絕緣涉及，通流設計，氣體密封設計等。

隨後，我們又去了西電變壓器有限責任公司。帶着安全帽的我印象最深刻的就是整個工廠裏隨時都有可能發生事故的吊車。據負責講解的工作人員説，我們頭頂可以人工控制的吊車重達400噸，只有用它才可以將已經纏繞拼接好的線圈從倒地狀態翻身成立式狀態。除此之外，我們還參觀了衝剪車間，記得講解人員講過0,28mm的硅鋼片疊在一起，拐角處切成45度角可以將渦流減小到最小。印象最深的是可以只有兩個人操作的全自動衝剪設備，大大節省了人力物力。

最後，我們去到了先高壓電器研究院有限責任公司。在這裏我們主要參觀學習了高壓檢測大廳，高壓試驗大廳等地方，親聽電氣學長講述設備儀器功能。印象最深是高壓試驗大廳，四周都是鋼板所建成，地板則是用銅板鋪成。我們在實驗大廳看到了各種高電壓至幾千千伏的變壓器或電壓發生器。如此龐然大物對我來説，看到並學習的感受可以用震撼形容。

中午我們進行午餐（我感覺西電的飯真心不錯，比交大的好吃多了！）並在午餐後參加了西電集團座談會。座談會上，西電集團的領導，資深的技術人員們與我們對於西電集團以及未來工作規劃進行了深刻的講解與交流。我的感覺是，西電集團是個不錯的工作單位，看起來收入、生活條件個方面都是十分可觀的。之後的互動環節，更是令我印象深刻。西電集團的資深技術人員對我們類似未來求職困惑，未來規劃、以及我們隊西電集團的困惑都進行了一一詳細的解答。醍醐灌頂，令人深思。印象最深刻的是夏文老師説的'綜合能力問題。記得她説她會因為一個人一段RAP説的很不錯就拍板留下這個人，也會因為西電集團缺乏年輕人蔘加羽毛球賽而費解。總之，綜合能力對於一個社會人來講，是很重要，作為當代大學生，我們應當綜合發展自己各方面能力。再有就是張猛老師所講電力集團的未來發展，很多方面都是不怕做不到，只怕想不到，只要可以不斷有想法，電力集團就會不斷有新的發展前景。置於出國深造還是留在國內建設祖國的事業，就像老師所説，在國外，永遠不會有最精尖的技術交給你，永遠只是打工仔，不管你有多麼人才。但是在國內，就有機會研究最前

沿技術，為祖國現代化建設貢獻自己的一份力量。

7月3日，我們實習隊伍來到了陝西省電力公司培訓中心的灞橋分部。在這裏，我們首先參觀了陝西省國家電網分部，講解人員帶領我們學習了相關安全保護有關措施，比如頭盔是去現場必不可少的東西，工作人員一般帶藍頭盔或者紅頭盔，監督檢查人員一般帶橘紅色頭盔，領導帶白色頭盔O(∩_∩)O哈哈~再有就是安全繩，老師講了一個剛畢業就去當組長的年輕人，僅僅因為安全繩不配套，由於趕時間搶修線路，湊活着用了一下，結果從14米高空活摔下來，犧牲自己年輕生命……簡直驚悚……隨後我們又通過觀看教學視頻，學習了對由於觸電或者其他原因處於假死狀態的人應該如何搶救。二比三十，吹兩次人工呼吸，按壓胸口三十次。

隨後我們參觀學習了以廢舊高壓輸電線路。參觀了高電壓變壓器，大致主要由線圈，絕緣部分，冷卻系統組成，冷卻系統的冷卻油不可多也不可少，應該根據實時的氣候季節適量放置，例如夏天由於熱漲，就要將油位調高。此外我們還參觀了廢棄變電站，ABC三項從右至左分別是由黃、綠、紅三色代表。一母，二母一半同時供電，旁母備用，此外認識學習了電壓互感器，電流互感器的具體接法。近距離觀察了各種絕緣子，電纜，變壓器，互感器，還有避雷針、避雷器等電力設備，瞭解了避雷針和避雷器的區別與聯繫。更深刻的瞭解了以前不很清楚的概念，所謂變電站就是將輸電線上的幾十千伏高壓或者超高壓通過互感器變為幾百伏，幾千付的電壓，輸入配電區之後在經過配電區在各個小區變壓到220V送到用户端。此外，我們還參觀學習了變壓器的具體內部結構，對變壓器有了更深刻的認識。

7月4日，我們實習隊伍前往了陝西省電力公司培訓中心咸陽分佈。在這裏我們也是在室內參觀了電力系統的室外設備，比如變電站等，還參觀了秦嶺某山的輸電線路模型，精緻形象。瞭解了國家電網的具體安裝佈線形式。例如附件安裝形式包括：平衡掛線、懸垂線夾、防振錘安等。此外，我們還在室內和室外參觀了各種形式的杆塔，杆塔是用來柘城架空線路導線和避雷線，並使導線和避雷線、導線和地面等保持一定距離。杆塔有上字型杆塔，貓耳型杆塔，水字型杆塔等。

隨後，我們又陸續參觀了各種材料的絕緣子，陶瓷材料、玻璃材料、複合材料等等都是絕緣子的常用材料，隨着電壓的升高，絕緣子的材料和大小也都在發生變化。

我們還參觀了露天實訓基地，親眼看到了實習生爬電線杆。深感本專業的工作任重而道遠。除了學好專業知識之外，更重要的是要時時刻刻注意安全問題，生命只有一次，要是從杆塔上掉下來就再也沒有然後了。

認知實習的目的主要就是讓我們通過實地對公司和實物的參觀，從而讓我們的認識不僅僅只停留在書本上的概念和公式中，而是能夠建立實際的框架和模型。同時它也是我們將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，它是課堂教學的補充，生產實習區別於課堂教學，課堂教學中，教師講授，學生領會，但是生產實習則是在教師指導下由我們學生自己向生產向實際學習。並且通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面去鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面可獲得在書本上不易瞭解和不易學到的生產現場的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛鍊，培養我們樹立理論聯繫實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實，並培養我們進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，並且通過生產實習，能夠拓寬我們學生的知識面，一方面能夠增加我們的感性認識，把我們所學的知識條理化、系統化，學到許多從書本中學不到的

專業知識，並且還能夠獲得本專業在國內外科技發展現狀的最新信息，激發我們向實踐學習和探索的積極性，另一方面它作為我們從學習到就業的過渡，它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的一個很好的總結，所以我覺得通過生產實習能夠很好的鍛鍊我們的能力。

更甚的是，我們參觀瞭如此令人震撼的電力設備，