師範類英語系實習報告

英語師範專業學生實習報告

還沒有上大四的時候就經常聽到學姐們談論起實習時候的一些見聞趣事和實習的感悟，因此從那時起我就開始期待真正的實習是個什麼樣子了。在真正的實習之前，學院給我們安排了一些教學教法的課程，為我們的踏上真正的講台做準備。由於當一名教師是我一直以來的願望，因此，每每在上課的時候，我也認真的聽講，從老師的悉心教導中，從同學的模擬講課中吸取經驗，學習了一些課堂知識

轉眼間，六週的時間過去了。時間猶如白駒過隙，快樂的時光更是顯得尤為短暫。在崇山路國小實習的這段時間給我留下了難得珍貴的回憶，為我的教師之路奠定了一塊堅實的基石。經過實習生活，我已有着深刻的感受和體會，也積累了一定的經驗教訓。在獲得了有關中學教育、教學工作的實際鍛鍊的基礎上，我更加堅定了忠誠於人民教育事業的思想。

我選擇的是自主實習，幾經周折，我來到了這所教學質量在瀋陽市所有國小校中數一數二的崇山路國小。剛從大學校園裏走出來的我，對這新鮮的環境既好奇又緊張。第一次走進真實的課堂，站在紅色大理石磚鋪成的優雅的講台上，面對着台下幾十雙天真好奇的眼睛，我心情澎湃無比。在這裏要感謝教學主任陶老師對我的照顧，給我分配到xx老師這樣一位極富經驗又有耐心的導師指導我，讓我這個初出茅廬的大學生少走了不少彎路，也學到了豐富的教學知識，這對我今後的教學工作將會非常重要。

在正式上課之前，我自己本身對於課本做了充分的瞭解，認真備了課，也向指導我的xx老師請教了不少疑問。此外，我向我帶的五年三班班主任要了一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地説：“老師，你怎麼才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

聽課，這是實習的必經階段,聽課不但能夠學習指導老師的教學方法，而且能熟悉自己將要教學的班級。國小階段的英語課程與大學裏大不相同,學生們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、説、讀的技能。大學裏所學的英語教學法課程, 提及不少英語教學的教學方法, 不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室後面聽課的感覺很不一樣, 教學的內容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自己授課, 可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。而對於學生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種, 比如: Good! Excellent! Wonderful! Well done！等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生, 適當地讓他們回答問題以便讓他們集中注意力，認真聽講。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學生一看就明瞭„„這些都是書本上很難學到的東西。

上課，國小生的課堂，可以充分看到國小生活潑，好動，淘氣的一面，突發狀況連連。在這種情況下，對於一個實習生來説，要維持好課堂紀律並操縱整個課堂是很難的。在第一堂課的時候，由於不適應，導致在應對學生們活躍的反應時顯得措手不及。在愉快的學習中，第一堂課以勝利而結束。後來上課，運用的`基本上是五步教學法。我會盡量讓課堂保持一個活躍的氣氛：唱歌會伴上動作，讓學生們積極配合我上課。課中還經常運用遊戲教學，寓教於樂。而在活躍的課堂上用的是鼓勵教學法。而且針對不同的年級，運用不同的方法帶動他們快樂地學習。運用實物教學的方法，學生課堂上特別用功，教學效果十分理想。因材施教的方法也得到驗證。實踐證明，這些方法真的很實用，學生在課堂中的優秀表現讓我驚訝不已。

課後，作為一個老師，在作業批改方面當然也要下功夫。讓我印象尤為深刻的是，老師真的很需要細心和耐心。那麼多班級，好幾百本作業本，老師都要認真批改。隨堂練習也是很重要的作業。個別的孩子有拖拉的習慣，老師還真的很耐心，好多次中午放學了，我們還在陪着學生寫作業，孩子要不就是忘寫了或者個別的不會寫空着。在這時候，老師當然不能閒着，一個個指導，直到班級的都收上來。隨意地在學校食堂吃飯，中午午休的時間肯定是沒有了，這時候回到辦公室準備下午的課。剛開始的幾天還真有些不適應，不過很快就適應了。同時也覺得這樣做從心底會湧出一種幸福的感覺。

在給孩子們上最後一節課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多説一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了祕密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不説話，可我卻從他們的眼裏讀到了濃濃的依依不捨。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步„„但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！

以上只是我實習生活中的幾點小小的體會。可以説，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。