實驗實習總結3篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的實驗實習總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

實驗實習總結1

和這羣孩子朝夕相處的短短兩個月裏，在時間的凝合之下，無疑，我愛他們！起初是出於對職業的熱愛，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純真的心，重新審視他們，這是一羣無暇的精靈！

20xx年的9月13日，實習的第一天，這個對我意義重大的日子！我踏上了讓我期盼多時的講台，迎接到我的又一批學生。看着他們，我心情複雜，百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因此沸騰、膨脹，我暗下決心，在這實習的兩個月裏，一定要讓這些孩子健康成長，一個也不落下。而我的教育之舟，也將從這裏起航。

一、 愛——需要教師細心地觀察

在教學實踐中，我們可以發現，學生藴藏着極大的學習潛能，也存在着巨大的個體差異，學生的差異是客觀存在的，而在國小階段的課堂裏，學生參與學習的程度差異是很明顯的：一部分學生爭先恐後地應答，表現得很出眾，很活躍；但更多的學生或缺乏勇氣，或不善言辭，或沒有機會，而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師乾脆對他們放棄不管的學生，他們也想學習，但因為跟不上，因此顯得一臉無奈和冷漠。同時，我還發現因為有的學生性格內向、膽怯，不善於在上課時與人交流，不敢舉手發言，這些學生最需要的也許不是知識，而是一次戰勝膽怯、超越自己的機會。面對這些學生，我通常就會及時地給予鼓勵和支持，充分地肯定他們的能力，主動讓他們發言，對於他們的答案表示讚賞或是獎勵一顆智慧星，有時甚至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，老師怎麼沒想到呢？”這時其他同學也會投以佩服的目光，而他們內心的自豪感頃刻間油然而生，估計心中已經盤算着下節課希望自己也有這麼出彩的表現。教育是成全每一個完整的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度時光，浪費生命。因此，我們應該更加關注學生中弱勢羣體的學習狀態。

蘇霍姆林斯基曾經説過：“如果教師善於把學生引進一種力所能及的、向他們預示着並且使他們得到成功的腦力勞動中去，就連那些調皮搗蛋的學生也能多麼勤奮地、專心致志地學習啊!這些學生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，因為他們的全部注意力都集中在如何更好地完成作業上。” 教師要全面觀察分析每個學生，關注個體差異，保護和調動每個學生的學習興趣和積極性，善於發現和平共處開發學生潛在素質和閃光點，決不能用一種標準衡量所有學生，應允許學生髮展程度和素質結構上存在差別，因勢利導，創設有利於學生髮揮自己特長，張揚自己個性的學習環境。

二、 愛——需要教師耐心地引導

對於老師來説，當然希望自己的每個學生都是最優秀最懂事的，可是學生之間又是那麼的不同，每個班都有幾個令老師頭疼的小傢伙，而我所在的這個班似乎更多，有被許多老師公認的“四大金剛”，接觸下來，果然名不虛傳。我心裏在暗暗思索着，如何改變他們。剛來的一個禮拜，那些調皮搗蛋的小傢伙們似乎並不把我這個實習老師放在眼裏，自習課亂得像一鍋粥。我想到了一計：讓那“四大金剛”來維持紀律，每人分管一組，他們頓時來了勁，都象模象樣地當起了班幹部，一時班級安靜了許多，通過平時地細心觀察，我發現那些調皮的小男生對班級工作都挺熱心的，在得到班主任的允許後，我經常讓他們做我的得力助手，沒想到他們工作認真負責，也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機靈的很，我時不時就會拿些學習上的難題考考他，而他基本上每次都會給我滿意的.答案，我時常在全班面前表揚他，而他在體育及音樂上的特長被我發現後就經常給他機會讓他參加比賽，在生活上也給予他更多的關注，沒想到，短短兩個星期，他像變了一個人，課上再也沒有他吵鬧的聲音，每次作業都能按時完成，這次期會考試竟然擠進了全班前十名。有一次，他塞給我一張小紙條，上面寫着：老師，你來了以後，我發現自己變了好多，你是最瞭解我的人，謝謝你！此時心中的滿足與欣慰不言而喻，看着他們一天天的進步，我真是有説不出的高興。

三、 愛——需要教師真心地關愛

對於國小生來説，老師更應該扮演母親的角色。懷着對這份職業的熱情和對學生的愛，更多時候我把他們當作自己的小孩看待，特別是在平時的生活中，雖然學校實行的是住宿制度，但這羣小傢伙的自理能力還是有限的，他們更需要老師的細心呵護。而我會盡自己所能，給予他們更多的關愛。“老師，我肚子不舒服！”“老師，我頭有點疼！”“老師，我流鼻血了！”這時的我真是萬分焦急，關切地詢問或是讓同學陪同去醫務室有時甚至是自己親自陪他們去看病，孩子的健康與安危時時牽動着我的心。學生們或許也覺得我對他們特別地關心，生活上或者是學習上的大小事務都會在第一時間找我商量，他們已經完完全全把我融入到了這個集體的大家庭中。令我感動地是，我的付出沒有白費，得到了

實驗實習總結2

轉眼間，xx年已經過去，回顧過去，從xx年3月7日開始實習，直至xx年1月上旬，大半年的時間裏，在實驗室與資產管理處的精密部署中，在機電學部的全力指導下，在管老師的悉心教導下一路走來，經歷了風風雨雨，失去了點點滴滴，也獲得了多多少少。下面就從以下幾個方面對我過去幾個月所完成的工作做一個概述：

一、迎接評估工作，是今年上半年最重要的一項工作。

配合各教研室整理並上報實驗室各項評估支撐材料。按照學院資產處的計劃部署，整理、歸位實驗儀器及設備，完善、規範實驗室名稱，製作名稱標牌並張貼到位，統一拆裝實驗室房間號牌並張貼到位，完善實驗室功能簡介、規章制度、室內標語並上牆。eda、arm、dsp綜合實驗室的相關實驗箱檢修;配合江蘇啟動計算機有限公司售後工作人員對計算機組成原理實驗箱進行調試，對高頻電子線路、電子電工實驗室的模擬示波器全體進行更換保險絲管;地理信息系統實驗室、計算機原理及應用實驗室的網絡進行維護等。完後就是進行日常的各個實驗室管理及維護工作，發放實驗耗材，更新庫存並補充申購等以保障實驗教學正常有序進行。

二、配合各教研室順利完成xx屆本科畢業生的畢業答辯工作。

實驗室實驗員應機械、電子與通信教研室各位畢業生指導教師的要求，作為答辯祕書，協助各教研室以完成xx屆本科畢業生的畢業答辯的記錄工作。

三、新建實驗室的改造、擴建以及實驗室搬遷等籌備工作。

按照學部主任的周密部署，動員各辦公室，學工科，教研室對辦公物品，電腦設備，存檔資料進行打包，待開學前再搬至教三樓新辦公室。打包完，清點文件櫃及辦公桌椅數量並報至資產處以便安排搬家工作相關事宜。暑假一到，各位老師均已離校。流火七月，教二樓實驗樓的改造工作也如火如荼的相繼展開。八月中旬，教室結構改造，兩間並一間，牆面粉刷，鋪設木地板等工作接近尾聲，學部實驗室老師放棄休息，早已到崗。在學院資產處老師的安排下，完成實驗室搬遷、調整、擴建等相關工作。對搬遷後的實驗室整理、打掃，重新佈線，實驗設備、儀器歸位。完後對各辦公室，學工科，教研室的辦公傢俱搬遷至教三樓並調整歸位。

四、機房實驗室系統的安裝調試，專業實驗室的儀器檢修等工作。

機電實驗室包含三個專業機房，而學生多用u盤，機房系統容易感染病毒，再加上部分師生的使用方法不當，對計算機系統有損壞，以導致系統經常者藍屏，請計算機實訓中心的吳海明老師對我們給予了指導工作。機械、通信電子專業實驗室實驗器材眾多，尤其是實驗箱和電子儀器設備容易損壞，針對所有損壞的實驗器材，清理出來，聯繫廠家統一過來維修，另外請廠商對授課教師進行相關培訓工作。以提高設備正常使用率，保障實驗教學正常有序進行。

五、各實驗室儀器配置，清潔衞生，制度上牆等以全新的面貌迎接開學工作。

按照實驗室擴建方案的規劃，將需搬遷的老實驗室整體進行搬遷，進一步調整完善其配置，並進行維護，檢修工作。對於新建的實驗室，整合目前的實驗室剩餘的器材，加上補充申購的實驗器材一併投入使用，做到實驗資源優化配置。並對整個教二樓各實驗室的衞生進行全面的打掃工作，並將所有的儀器設備擦拭乾淨，擺放整齊。並做好實驗室門牌，實驗室簡介、規章制度上牆，統一規範等工作，以全新的面貌迎接新生。

六、開學之後進行了實驗室資產清查，包括耗材、實驗儀器設備等資產。

為進一步縮減各實驗室的耗材庫存量，需整合所有實驗室裏面的一些耗材，統一清理清查各實驗室目前耗材的庫存，方便記賬，也使每月的耗材使用情況更加明細化。配合資產處清點資產，對實驗器材賬目的核對，對於整改後的所有實驗室進行清點，以方便補充申購，做到節約耗材，使用高效的'目的。

七、教授相關課程設計課程。

依照教務處下發的《關於本院非教學編制人員申報兼課的規定》，兼授80學時的課程設計課程。本學期從第十週開始教授eda技術課程設計和數字電子技術課程設計兩門課程，共計96學時，面向3個班級共108位學生。按照實驗大綱嚴格教學，創新工作，大膽實踐，並取得了較好的效果，在學生中反應良好。

八、開展了關於第十三週實驗教學的自查工作。

按照教務處下發的《關於第十三週開展實驗教學自查工作的通知》的相關要求，我學部主任負責組織，實驗室管理人員負責執行，在第十三週對本部門的所有正在教授實驗教學的教師課堂按要求進行了檢查。並將檢查結果如實上報至教祕，教務處。

九、教二樓實驗室環境優化，配置逐步完善等工作。

按照資產處召開的實驗員交流會上的意見和建議，教二樓個實驗員齊心協力，對一至六樓安裝了防盜門的木

門進行拆除。對各實驗室的電扇開關進行了更換。對五樓機電、電子通信專業實驗室安裝多媒體教學設備等。

十、認真完成各項監考工作。

12月份是忙碌的一個月，除了備課上課之外，還有一個最重要的任務就是監考工作。除了大型的湖北省會計從業資格考試，湖北省成人自學考試，全國大學生英語四六級考試之外，最主要的是全院的期末考試，我自己的有近20場。由於住校，幾乎都是安排在晚上，加上其他老是轉手的，總共在30場左右，為了保障監考工作順利完成，每天第一件事情就是查看今天的監考任務，並設置手機提醒，做到零事故，。

暮然回首，在管老師的帶領下，走過這一程，完成了從一個學生到一名教職工的角色轉變。各項工作，均順利完成，也得到了老師的一致認可。深刻反思，發現自己在工作過程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，對有些事情剛想到的就想立馬去辦，急於求成，卻事倍功半反而欲速則不達;有些事情沒有考慮周全，掛一漏萬，今後還需謹慎;年輕氣盛，容易衝動，難免偶爾會犯錯，今後還要繼續修煉。同時還要多與老師溝通、交流，懇求指導，提升自我。特別是專業知識方面，個人能力還要繼續提高，不斷學習，為今後更長遠的發展奠定堅實的基礎。

展望未來，任重道遠。作為一名年輕的教職工，要學習的東西還很多。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和工作水平。為實驗室管理及建設獻計獻策，出色地完成自己的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的教職工。

實驗實習總結3

實習是我們步入社會的橋樑，是一個能幫助我們完成校園人到社會人轉變的過渡階段，在實驗室近3個月的實習馬上就要結束，有一點欣喜，欣喜自己得到了一次成長;有一絲留戀，留戀那幫幫助過我關心過我讓我成長的同事們;有一些期盼，期盼通過這次實習經歷讓我在未來的學習工作中更成熟理性。因此，實習的總結也是很有必要的，回顧自己的得失，好給以後的路程中提供一些借鑑指明一些方向。

實習，有很多人經歷着這樣的尷尬：作為學生，總是覺得自己被忽視，實習期沒有事情可做，白白浪費時間;作為企業，覺得實習生完全不懂公司工作流程，無法把重要事務交託給他們。因為一早就有心理準備，在dop部實習時，很快克服了這種尷尬，基於dop的工作一定的.複雜性和專業性，我所做的都是一些簡單而瑣碎的工作，因此，不敢説自己的業務技能有多大的提高，但是我在這裏耳濡目染，學到更多的也是更受用的，是對工作的一種態度，一份責任心，一種信念，

預測準、計劃優、成本低。是我們dop的部門使命，6、7、8月份，也是公司銷量最大，部門擔子最重的月份，為了完成我們的工作目標，同事們自覺加班成了最平常最普通不過的事情，遇見調休也會打電話回來再囑咐一下工作，會爭論，會煩躁，但都是為了一致的目標，秉着絕不拖讓部門拖公司後腿，而要讓部門在公司更有影響力的信心在拼命戰鬥。也許我無法擔負這種核心的任務，但我也和同事們站在一起，做好我自己，希望也能出一份力，儘管微不足道，也是一股勁。

態度認真誠懇，從小事做起，不推脱，不找藉口。我一沒經驗二沒人脈，要獲得公司的認可，除了認真、主動之外沒有其他的方法。像復英發傳真、填寫報銷單、數據統計、賬單核對等這些簡單瑣碎的小事我都一一認真對待，儘自己的努力盡快完成任務，絕不耽擱。做錯了主動承擔，努力補救，下次注意。一次去複印發票把一張發票居然落在複印機上了，幸好找回來了，認真的反省，吃一塹長一智，再也沒有發生過這樣粗心的事，再小的事也是該用心的，一屋不掃何以掃天下?

工作積極主動，有工作意識。明白自己是來工作來實踐的，不是來混日子的。沒有任務時，我會主動去問同事有沒有什麼我可以做的，空閒時去公司內部網看看公司的資料，通過這些資料熟悉公司的組織構架，各部門職責以及公司新聞等，也是一種更好了解公司的途徑。因為同事們都很忙，我也不好意思在工作時打擾，所以都會在吃飯的空當問一些問題，或者在午休時讓同事教一下如何做哪張報表，種種。也有不少收穫。

最後，感謝給我這次實習的機會，感謝同事們在工作時給我的關心和幫助，讓我在這裏得到成長，收穫頗豐。