有關大學生實習自我鑑定4篇

自我鑑定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們瞭解自己的優點和缺點，不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。自我鑑定一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的大學生實習自我鑑定4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生實習自我鑑定 篇1

從2月23號來到我的母校__縣一中開始了我的實習生活，此刻實習立刻要接近尾聲，回首這四個多月的教師生涯，我成長了不少，也收穫了很多寶貴的經驗。

2月23號那天我提着行囊來到母校的回憶還歷歷在目，剛剛來到那裏時，英氣勃發，覺得自我能為母校做點貢獻異常得了不起，帶着我的熱情和活力投入到實習的生活中。剛來到那裏，因為對那裏比較熟悉，我立刻轉變了自我的主角，成為了一名人民教師。為了瞭解一下我要教的這倆個班的學生，我立刻就投入到聽課狀態，這兩個班的學生，五班屬於很活潑課堂很活躍的班級，六班屬於比較安靜，踏實的班級，兩個迥然不一樣的班級對於我來説可能是一種挑戰，但卻激起了我的很大的鬥志。

可是第一次上課，我的這種滿滿的自信心就被打消的片甲不留了，我自信滿滿的開始了我的第一次上課，講受精作用，我自認為這節課比較簡單，並且我也做好了充分的準備，躍躍欲試。可是第一節課過的相當艱難，我明白第一節課很重要，可是我的指導教師給了我講課任務，所以我只是做了一個很短暫的自我介紹，從我的外在來看，我的確不像是一位人名教師，站在他們中間幾乎顯不出來我，所以學生對我產生了很懷疑的態度。第一節課，幾乎和學生零互動，零交流，零討論。所以我開始懷疑我自我的本事了，我一向都很自信，因為我的成績一向很優秀，沒想到教書和學習之間有這麼大的差別，第一節課給了我很大的打擊，很大的壓力，同時也給了我很大的動力，於是我暗暗下了決心我要證明我自我能行。

第二天我就給自我先設置了一個短期的計劃，無論講什麼課，我都要先聽至少兩位教師得課，再來設計自我的課。剛開始去聽課，真的是什麼都不懂，也不明白怎樣聽課，於是我找到指導教師，向他詢問怎樣聽課，他對我進行了指導，我自我鑑定了一下怎樣去聽課。對於我這樣的新教師來説，去聽課，主要就是去聽這個教師的教學設計和教學思路，所以在記聽課錄時，應當儘量的將這節課的教學資料記錄下來，再經過比較整理出自我的講課思路。經過這樣一步步地改變和努力，我的教學思路越來越清晰，在教學設計上，和學生的互動也越來越多，實習中期以後我就開始放手，將上課的學習任務分配給各個小組，並與小組展示每節課的學習成果。

這樣的一點一點的努力讓我越來越受我的學生的喜歡，我也開始和學生之間進行溝通交流，課下找一些同學談談心，説説他們的現狀，同時也理解他們給我的意見和提議。我的教師素養在這實習的前兩個月有很大的提升，就源於當初學生對於我的不信任激起了我很大的鬥志。

由於五班比較活潑，上課的時候也就比較亂，所以平時和他們的溝通交流比較多，而六班比較安靜，上課狀態比較不錯，所以我忽視了和他們的交流，其實六班對我的認可程度並不像我想的那麼的高。這種直接的效果就在期會考試的時候體現出來了，我所教的倆個班在六個普班中，五班排第二，六班排第四。在平均份上也有必須的.差距，我的教課狀態一向都是在六班要比五班好，因為六班比較安靜，可是結果很讓我意外，我分析了一下原因，主要在於我和六班的溝通太少，不瞭解他們的狀態，也沒有得到他們的提議，可見，教師能夠走進學生是多麼重要。

期會考試的結果給讓我增添了不少信心，同時我也在發現自我的不足，期望在接下來的日子裏不斷的改善自我的缺點，使自我變得更加優秀。

實習的最終階段，我並沒有鬆懈，而是更加期望自我能夠在僅有的這倆個月個進一步提升自我的教師技能。在後半個實習階段，我經常將自我的常態課錄成視頻，自我反覆觀看來發現自我的不足，並找出提升自我的方式方法，這個效果也不錯，僅有自我再看自我的真實講課狀態時，才會發現真實的自我是和自我想象中不一樣，有所差距的，僅有自我不斷髮現自我的缺點，才是自我真正的成長。

隨着和我的學生們越來越熟悉，他們更加喜歡我的同時，一個更大的問題出現了，他們在我的自習課上更加的隨意，更加的肆意妄為，完完全全失去了我的威懾力，所以，自習課的時候也就亂了起來，這個成了我後期很頭疼的問題，我和班主任和指導教師交流，他們告訴我，實習的教師情景都差不多也沒有什麼好的方法。我有些失落，決定自我探索出一條新路。我首先選擇的是和其他教師一樣，“發脾氣，以示警告”，但那經過我的實驗，證明這是最最不明智的選擇。我還選擇了“殺一儆百”的方式，意思就是挑出一個典型，把他單獨叫出去，進行批評教育，並給予他們自我想出的懲罰方式，效果還不錯。第三個方法，就是和他們“鬥智鬥勇”，我看自習的時候選擇一種遊戲的方式叫“看誰忍得住”，意思是誰要是忍不住和別人説話，倆個人同時受懲罰，給大家表現節目，他們最害怕表現節目了，所以一般都能夠忍着，不説話，效果很好。

轉眼實習的生活就要結束了，自我在這段時間真的是收穫很多，我為我當時選擇頂崗實習剛到很高興，正是因為擁有這樣的一段經歷，讓我在真正畢業之前，得到了一次這樣的鍛鍊，無論是教師技能，還是教師素養，這些東西是單純靠理論知識不能填充出來的。實習的生活很精彩，也很豐富，此刻要劃上一個句號，真的很不捨，感激那麼可愛的高中生伴我度過這一個學期，實習的這一段經驗會永遠記在我的心間。

大學生實習自我鑑定 篇2

實習的體會真的很奇特，儘管有些相似，但這並不完全與我過去在假期中進行的兼職感覺相同。這次的實習體驗，讓我有了更深刻的感受，在能力上，也有了更進一步的提升。

通過這次的實習，我認識到了很多過去沒有體會過的事情。它們給了我經驗和收穫，也讓我通過許多的事情，認識了許多的同事和朋友。現在，我清楚的知道自己目前有很多對自己不夠了解的地方。所以在此我對自己的情況做自我鑑定如下：

一、工作情況

作為一名售後，在開始正式的工作之前，我和其他實習生一樣，參加這對公司以及公司產品的各種學習，並且還包括對工作方式的培訓和鍛鍊。這讓我在正式的工作前充分的掌握了對於工作可能接觸到的信心，以及對公司以及我們的公司的產品也有了深刻的認識。並且在培訓以及後來的實際鍛鍊中，我也大大的提高了與人交流的能力，這讓我在工作中更加的順利和輕鬆。

這次的實習中，我最大的收穫就是加深了自己與社會的瞭解，作為售後，我不僅僅瞭解了工作和公司，也認識了很多的同事。並且，在工作中接觸了許許多多的客户，這些都讓我進一步加深了對社會的認識。加強了自己在工作中各方面的能力。

二、思想上的進步

作為一名售後，儘管我還只是度過了實習期，但是我相信，思想上的進步是非常重要的。為此，我在工作中就積極的培養自己的思想，努力的學習公司文化，向領導和前輩學習和模仿。並且在心態中改變自己，讓自己的工作更加的積極、向上。

這樣的改變確實的影響了我，讓我在工作中更加的熱情，並且面對客户的各種情緒也能更加的堅定。並且，通過自己思想上的改變，我的提升也越來越多，各個方面的提升都讓我的工作更加的順利。並且，還結識了不少的同事，擴大了自己的人際關係。

三、自我的不足

通過這段時間在工作中的提升，我對自己的不足和問題也有了深刻的瞭解。作為一名實習生，自己在目前的工作中已經沒有什麼太大的問題了。唯一明顯的不足就是，對於公司產品自己沒有更深入的瞭解或是經驗的累積。這就導致在工作中，我常常要去請教技術，這不僅沒有效率，也不能給客户帶來好印象。

但是我明白，只要我繼續努力的去鍛鍊，去實踐，我就一定能熟悉這些知識！當然，還有一些其他的小問題、小習慣，我都一樣要細心的去改正。

大學生實習自我鑑定 篇3

我的大學已經步入實習期了，也是即將要畢業的人。現已是步入社會工作，為自己之後的畢業做準備了。因我已經實習一段時間了，就我實習期來做一下自我鑑定。

實習工作以後，首先就是作息的變化，再也不是在學校那樣時間不定時了，上課時間也不統一，有時課多，有時課少，可以睡懶覺了。工作之後，每天都要在公司準時打卡，上下班都要打卡，上班的每一天都不能缺少。實習的時候是時間的規律性，每天上下班都有規定的時間，工作量也有規定。那我就不可能在跟學校一樣了。

我實習之後每天都準時上班打卡，上班時間絕對不會做有玩手機一類與工作無關的事情，一直都是認真的在工作，不到下班時間就不停止手中的活兒。提前到公司，但從來不會提前下班。對待上級領導分配的工作會努力的執行，不有半點耽誤。公司裏面有需要我的地方我都會積極的配合好，不會在初期實習的時候得罪同事。

工作中每天都保持一個好的心態，把精神養足了，才能更好的完成我要做的任務。主動承擔一些工作，也是在鍛鍊自己的能力。實習就是為了讓自己的所學得到更好的實踐，也只有在實踐中才可以掌握更多有用的知識。對人待事都真心相待，付出一分的真誠，他人也會回報一分的真心，都是有個互相的過程，在工作中感受極強。本來在一起工作就是競爭的關係，同樣也會互幫的關係，公司是一個集體，我們都在這裏面，就要為這個集體都最好的打算，才是最有力的的。我很慶幸一開始我就把自己融入進去，才可以收穫很多的東西。

大學的實習也不是你們簡單的，初入社會，其實還是有太多不足在身上，我們唯有能夠做的，就是在工作的時候讓自己的能力不可以不斷的得到提高，培養自己各方面的能力，讓自己在公司裏面有足夠的存在感，這些都是作為一個實習生應該要去做的。而不是知道自己的不足卻不去做出改變，讓自己處於一個尷尬的境地。實習不是説説就算了的，還是要自己去努力的做，對於工作做好本職，對於自己管理好情緒。

我希望在之後實習中可以不斷的學習更多的東西，我也會努力的去工作，為自己爭取到更多的機會逐漸完善自己的不足。我相信我一定可以做得更好。

大學生實習自我鑑定 篇4

光陰似箭，一晃眼，我已經從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士。本人從20xx年進入鄂東職業技術學院就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，但當真正接觸到病人後，我發現，臨牀護理和書本上還是存在着差距，自己不僅右紮實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。在學習上，嚴格要求自己，憑着對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷，

用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今後的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個台階，以便能更好的服務於患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧於白衣天使的光榮稱號!

工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務，樹立良好的醫德醫風 我更嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規範進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無菌技術，‘三查七對’操作。

自從畢業到至今，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識，我一定要用理論知識來聯繫實踐這樣工作才能更新。我抱着不斷進取的求知信念，在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。

我也有很多不足之處，做事有點粗心大意。。。我愛護理專業，我一樣愛我們醫院，所以我有信心一定改掉壞習慣，努力工作把護理事業做得更好。

我一直在追求人格的昇華，注重自我的品行，我的生活塑造了一個健康的我，充滿自信的我，。自信來自實力，但同時也認識到自身還存在缺點和不足，要不斷適應社會的發展，提高開拓進取，能在不斷變化發展的社會洪流中乘風破浪

四年的大學生活就要結束了，幾年的財會專業知識學習和豐富的課餘社會實踐經歷，培養了我對財會職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基矗同時，大學生活的學習和實踐，讓我從一個少不更事的學生，接觸了社會，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，為走上工作崗位做好了心理準備。

在專業知識上，由於在校期間的努力，我以優異的成績完成了各學科的功課，紮實地掌握了財會專業理論和技術知識，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高;

在思想素質上，我吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。

在校期間，我在房地產公司營銷崗位進行了近一年的見習工作磨練，培養了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度瞭解和掌握會計技術的前沿應用，全方位協助團隊開發新產品，埋頭苦幹的求實精神以及主要配合的協作觀念等。相信在今後的工作中，我會緊密配合公司金融需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的財會能手。