關於家教社會實踐的實習日記

實習的時候，一些同學會選擇做家教，為自己走向師範的道路提前做好一個鋪墊。下面是小編給大家整理的家教的實習日記內容，供你參考!

　　家教的實習日記篇1

經過三小時的奔波,終於到達這個朝思暮想的實踐基地-浦江白馬.幾分欣喜，幾分激動，外加幾分新奇，有點冒險的快感。

縱觀全貌，典型的江南小鎮，麻雀雖小，五臟俱全。可謂小而精緻。然而在這個地方，各種補習班遍地開花，所以競爭特別大，我所在的愛珂兒家教中心這次招生情況並不理想，從國小至高中，總共也就近二十人，而且年級分屬很不均勻，補習起來，更要花大力氣。然而既來之，則安之，我會竭盡全力做好我份內的事。

至此，補習已一週，在這個“混合班級”裏，同學彼此間，由於年齡、學校的差異，還是有些許的生疏，所以上課、下課都不能形成“氣候”，相對還是較安穩的。因為國小生居多，所以千奇百怪的問題，讓我時時有些手足無措，搞的自己甚是頭大，有些顏面掃地。可見，國小老師也不好當，還真得是本小小百科全書，自己還有待好好提高。

答疑解難，是作為一位老師的本職工作，然而每節課被當作機器一樣提問，久而久之，還真讓人厭煩，開始有些懈擔獨自靜下心來，再細細琢磨:如果連這也推三阻四，那還有何工作態度可言?於是，學着心平氣和的面對一切，對於每一個問題都認真耐心解答，看到學生恍然大悟之態，自己也打心裏滲出絲絲興慰。

經過幾天任教後，漸漸能夠領會作為一名老師，對學生寄予的那種深深的期許。當一位老師竭盡全力的去教導學生，最大的期待就是學生能夠學有所成，能夠青出於藍而勝於藍。回想起自己多年前，一直認為學習只是關乎自己的事，跟別人無關。現在才發現，原來自己當時一直都忽略了那雙一路引領我的大手。

懷着感激之情，我也開始學會認真為每一位學生負責，努力備好每一節課，踏實地走我的每一步

　　家教的實習日記篇2

今天是暑假兼職當家教的第一天

一大清早當我從牀上爬起來，睡眼惺忪地

到南門等8路，邊吃饅頭邊回想昨天這個時候，相同的地點，而我的心情卻大不一樣。昨天當我懷揣着惴惴不安的心情

去人民公園找家教的時候，我就已經做好了打持久戰的準備。心裏一邊默唸如來佛祖，天神姐姐，上帝保佑我快點找到家教，一邊用“天將降大任於本人也，必先苦我心智，勞我筋骨，餓我體膚，空乏我身，行拂亂我所為，所以動心忍性，曾益我所不能”來勉勵自己Go!Go!Go!

所以，此時當我坐在8路車上開始向目的地出發，狠狠咬下一口饅頭向下咽的時候，我嘿嘿嘿地笑了心想上帝真的是太眷顧我了。別的同學已經在人民公園等了好幾天都還沒找到，我運氣真好啊!

在路上轉了一次車，共顛簸了一個多小時，當我坐在林林面前開始和她交談時，我心裏滿是説不出的高興。從今天開始，每週一到週五早上9∶00-12∶00，我都會給林林上課。但其實我早上6∶30就要起牀，下午最早要2∶30才能回到寢室裏，天氣又怪熱的，但一想到這是我有生以來第一份家教，少睡點，流點汗又有什麼關係呢?

林林是一個14歲的小女孩(其實當我14歲時，會很不喜歡被別人稱做“小女孩”)，暑假結束後升九年級了。當我看着她把一大摞教科書、課輔資料和試卷堆在我面前，讓我選上課用的資料時，我突然想起了幾年前的那個暑假，天氣也是這麼炎熱，窗外樹上的蟬每天就不知疲倦地叫着。那時我天天坐在家裏，一抬頭眼前就是一堆堆書，一低頭面對的是一張張怎麼做也做不完的卷子。然後，我也就這麼一天天不知疲倦地做着。一想到這，我的嘴角微微上揚。看着眼前這位小姑娘清澈的眸子和無邪的笑容，我彷彿看到了當年也只有14歲的張悦，她站在記憶的'那個夏天在對着我笑，在那個屬於純真和奮鬥的青澀歲月裏，她在向我揮手示意。然後轉身，一步步向回憶深處走去，漸行漸遠，一如我曾經以為怎麼過都過不完的，那個有着彩色泡泡和蟬聲蟲鳴的暑假天。

　　家教的實習日記篇3

首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的國小生，她九歲。由於在這份家教之前，我請教了一些曾經做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟，家長是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個小時到達她家，經過與家長的一番詳聊，基本瞭解了學生的學習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學基礎不錯，但由於她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語由於三年級才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之後的教學安排都是十分的重要的。她還有一個壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。

由於這個學生具有不錯的數學基礎，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數結合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課後習題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知，經過幾天的書本教學，我發現這些對於她來説很簡單，所以後來我專於教她奧數。我採取先例題講述後練習加以鞏固的教學模式，分專題來進行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運算符號”、“找規律”等一系列專題。

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