大學生創業知識答辯賽策劃書參考
大學生創業羣體主要是在校大學生和大學畢業生羣體組成,近年來大學生創業問題越來越受社會的關注,因為大學生屬於高級知識人羣,並且經過多年的教育以及揹負着社會的種種期望,在社會經濟繁榮發展的同時,大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。創業計劃是創業者叩響投資者大門的“敲門磚”,大學生應該提前掌握充足的創業知識,為以後獲得較高的工作崗位或者自己創業打造堅實的基礎。
一 活動宗旨
以提高大學生創業知識,增強大學生就業、創業能力為主要宗旨。
二 活動目的
1、促進大學生激情創業;
2、促進大學生知識創業;
3、促進大學生技術創業;
4、促進大學生理智創業。
三 活動內容
(1)活動時間:xx年11月12日
(2)活動地點:逸夫樓401教室
(3)活動形式:a、b、c分組答辯
四 主辦單位:
機電工程學院 機械0808
五 活動負責人:張迪、丁曉曉、趙德勇
六 活動準備
1)a、b、c三個小組分別整理關於大學生自主創業方面的知識,以作辯答。
2)參賽人數:機械0808班全體同學
3)時間安排:
(1)11月6日下發通知。
(2)11月7日寫好策劃書。
(3)11月12日下午正式進行活動
七 具體流程:
1) 主持人致開幕詞。
2) 主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3) 比賽開始,答辯手根據比賽前的`抽籤順序進行答辯比賽。
4) 其間主持人向觀眾及選手公佈結果分數。
5) 待所有的選手比賽完後,邀請評委代表上台發言,工作人員進行統分。
6) 評委發言完後,主持人上台宣佈比賽結果。
7)主持人宣佈比賽結束,全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
八 評分標準:(滿分100分)●儀表形象:(20分)
1)着裝整齊,大方得體。(10分)
2)姿態自然,動作適度。(10分)
●答辯內容:(50分)
3)主題鮮明,符合主題內容。(20分)
4)內容充實,事例動人,知識豐富,有説服力。(20分)
5)行文流暢,用詞精練,詳略得當。(10分)
●語言藝術:(30分)
6)發音標準,流利。(10分)
7)節奏處理得當,技巧運用自如。(10分)
8)表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)
評分規則:評委明確給出每部分評分(評分為整數),由專門人員進行最後加總,取平均分為答辯手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)
九 活動目的及意義:
通過活動,充實同學們的業餘生活,豐富同學們的就業、創業知識,增強同學們的就業、創業危機感,讓同學們提前掌握充足的就業、創業知識和技能,以良好的姿態面向未來的社會。
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