資助貧困學生倡議書4篇
在日常生活和工作中,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。那麼,怎麼去寫倡議書呢?下面是小編收集整理的資助貧困學生倡議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
資助貧困學生倡議書1各機關、企事業單位,社會各界愛心人士:
夏日陽光照耀在前方,給予我們希望。又是一個金榜提名的季節,在這個充滿激情與希望的季節裏,一大批莘莘學子通過自己的勤奮努力,考上了夢寐以求的大學。在人們為一張張大學錄取通知書歡欣雀躍之時,卻有一部分人在得知學費高昂後默默離去。父母下崗收入微薄,天災和疾病債台高築,父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟樑化為塵土!這些都讓學子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀,它朝一日夢成空!
面對一雙雙渴望的眼睛,相信您一定不願讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐,相信您一定不願讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈,相信您一定不願讓他們從此淚傷!
一顆愛心點燃一份希望, 一份温暖宛如一日朝陽, 一滴甘泉匯聚一片海洋, 一個善舉改變一生航向!
也許您是一名老師,也許您是一名工人,也許您是一名企業家,也許您是……但我們相信您也一定被別人關心過、幫助過。今天的一份愛心,能夠成就一個夢想,今天的一次資助,能夠改變命運的航向。
為了幫助XXX優秀貧困大學新生走入大學的校門,共青團XXX委、XX縣安監局、XX電視台發展基金會聯合向各機關、企業、事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐資助學倡議:
伸出您的熱情之手,伸出您的援助之手,伸出您的大愛之手,給予水城貧困學子一份希望!
您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業等形式固定資助一名或若干名貧困學生;也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾:您所捐獻的每一分錢,都將用於20xx年即將跨入大學校門的優秀貧困學子,並將所有單位和個人的捐款數額及發放情況都通過新聞媒體公開,以接受社會各界的監督。
我們期盼着更多的感動一起分享! 我們期盼着更多的愛心一起凝聚! 我們期盼着更多的暖流一起延伸!
“圓夢在行動——愛心資助貧困大學生”真誠期待您的參與!
資助貧困學生倡議書2部機關各司局及在京直屬各單位廣大青年朋友們:
當建設社會主義新農村的號角在中華大地吹響的時候,還有一些地方因經濟不發達等原因,教育條件比較落後;當許許多多的孩子幸福、快樂地生活的時候,還有一些孩子因為生活困難而在求學的道路上步履維艱。他們正值求學的大好時機,卻不得不用稚嫩的肩膀過早地挑起生活的重擔。
按照團中央的部署,水利部增強團員意識主題教育活動正在深入開展。作為增強團員意識主題教育活動的一項主題實踐活動,水利部直屬機關團委倡議:在部機關司局及在京直屬單位廣大青年中開展向我部定點扶貧的湖北省XX縣貧困學生捐資助學的活動。也熱忱歡迎廣大黨員幹部參加到這次主題實踐活動中來,奉獻愛心,興學育人。
捐資助學,以個人自願為前提,可以集體幫扶,捐款數額不限;也可以結對幫扶,建立結對卡,每學期300元。所捐款項通過機關團委轉交給受助學生。
機關團委現將貧困學生的資料印發給你們。請大家登陸水利部網站"公告欄"和水利部增強團員意識主題教育活動專題網站,查詢貧困學生資料,選擇您要資助的學生,並將學生姓名告知機關團委。機關團委將在網上及時公佈資助情況。
我們在真情呼喚,貧困學生在熱切期盼。讓我們共同攜手播撒愛的雨露,為他們創造一個光輝燦爛的明天。
資助貧困學生倡議書3親愛的朋友、善良的人們:
大家好!
在人類歷史的長河中,愛的暖流綿綿不斷,源遠流長,中華民族素有行善積德,扶殘助殘、濟貧扶危的傳統美德。
當我們享受蘇州改革開放所帶來的現代生活的時候,當我們滿懷豪情全面建設小康社會並率先向現代化邁進的時候,我們不會忘記與我們生活在同一藍天下,同一城市的殘疾人羣。目前,僅在蘇州市區就有3500多户殘疾人特困家庭在最低生活保障線以下,常年靠政府救濟和社會資助。他們是我們社會大家庭的成員,幫助和扶慰他們,是我們每個人應盡的義務,是全社會的共同責任。
時值盛夏,我們特別關心這些貧困家庭的學生,他們的暑假生活好嗎?開學時的學費解決了嗎?
孩子是父母的寶貝,是家庭的最大希望。貧困殘疾家庭的學生,一樣有良好生存發展的願望,一樣有享受良好教育的權利。為此,我們倡議社會各界人士,獻出您的一份愛心幫助這些貧困殘疾家庭的孩子更好的完成學業。
眾人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先後,讓我們用殷殷的愛心,熱情的雙手,為這些孩子撐起別樣的天空!也希望這些貧困殘疾家庭的孩子能克服困難,好好學習,學有所成,報答父母、回報社會。
倡議人:
日期:
資助貧困學生倡議書4社會各界人士 朋友們:
你還記得那雙渴望讀書的“大眼睛”嗎?一雙美麗的大眼睛烏黑透澈,隱約閃現出晶瑩的淚光,流露出對知識的渴望與追求、對生活的無奈與歎息、對校園的.留戀與憧憬 ……
貧困地區的孩子和城裏的孩子一樣,他們都是祖國的花朵,都有着接受同等教育的權利。他們凝聚着祖國的希望和未來,中華民族的復興還要依靠他們。但是貧困地區的兒童, 他們每天生活在令人窒息的貧困的困擾中和簡陋的學習環境中,他們缺少書籍讀物,不能吸取來自各方面的知識,視野如何才能開闊?思維如何才能活躍?他們的靈性怎樣才能得以發揚?
最近,我們愛心志願者就走進了這樣一羣孩子:他們是介休市綿山鎮興地村興地學校的孩子們。興地學校是一所村辦國小,由於村鎮合併學校,鄰村的南槐志、北槐志、長壽村、冀家莊以及本村的學齡兒童都來這裏上學。學校設有國小1-6年級,在校的275名同學大部分家庭比較貧寒,其中20多個孩子的家庭是依靠國家農村最低保障金生存的。在校教師有24名,其中公辦教師19名,而且教師隊伍的老齡化非常嚴重,24位老師中已有11位在50歲以上。近年來,也有師範院校畢業分配的學生,但是由於學校條件差,分配來的學生不願意留下來。並且這裏的孩子們沒有城裏孩子喜歡的課外讀物,沒有科學實驗室,沒有豐富多彩的多媒體教學設備;他們只有牆皮剝落的教室、破舊的桌椅、還有被貧窮壓抑的沉默、缺乏教育帶來的無知。
為了使我們祖國的少年兒童受到更好更完善的教育,我們愛心志願者向社會發出倡議: 希望社會各界人士都來關注貧困地區的孩子,為貧困地區的國小生捐書捐物,可以把自己孩子的課外書籍以及不用的衣物、學習用具捐助給貧困地區需要的兒童國小生,我們愛心志願者將把社會的温暖與愛心匯聚起來送給他們。
——伸出你的手,伸出我的手,讓那些生活在貧困線的孩子,感受到人世間的温暖與關愛
——伸出你的手,伸出我的手,讓我們用真情澆灌貧困兒童希望的綠洲,撐起貧困兒童美麗的藍天
讓我們攜起手來,用愛的雨露滋潤那些即將枯萎的花朵!用你、我、他的愛心奉獻催生更多的花蕾綻放!
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