愛護圖書倡議書8篇
在現在的社會生活中,倡議書應用範圍愈來愈廣泛,倡議書不是對某個人或某一小集體而發的,它的受眾往往是廣大羣眾,或是部門的所有人,或是一個地區的所有人,甚至是全國人民。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的愛護圖書倡議書,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
愛護圖書倡議書1讀書不僅僅是一種需要,更是一種性情的愉悦。走近圖書,就如同走進人生的旅程、是空的隧道,走進另一個世界。但是,親愛的同學們,當你徜徉於書架間取出一本書,卻發現原本嶄新、整齊的圖書,現已東倒西歪、亂七八糟,不知你此時會不會感到心痛呢?當你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書,卻發現裏面圈圈點點,書角幾乎被折破,你又會有怎樣的感受呢???
同學們:書籍是人類的良師益友,書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命,就是摧殘人類的文化,摧殘人類的文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務,讓我們的圖書能更好地流通和被利用,圖書館現向同學們提出“愛護圖書 從我做起”倡議
一、 圖書館的書籍是公共財物,同學們應予以愛護、小心使用。
二、 閲讀後應及時放回原處,以方便他人借閲。
三、 不在書上塗改、圈點、做答案,不剪裁、不撕頁
四、 養成使用書籤的習慣,不折書、摺頁。
五、 愛護圖書,尊重知識; 保護圖書,崇尚文明。
六 除了知識,什麼也別帶走; 除了指紋,什麼也別留下。 同學們,你喜歡書嗎?那就請善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生,愛護圖書 從我做起,輕鬆享受閲讀,共建和諧校園。
倡議人:
日期:
愛護圖書倡議書2走進圖書就猶如走進黃金屋,走進另一個世界,但你滿懷期待的拿出一本書,你會發現本來乾乾淨淨、整整齊齊的書,現在卻破破爛爛、東倒西歪。當你打開一本書時你會發現滿書都是圈圈點點,書角幾乎破爛,你還有不願意讀這本書呢?
同學們,書是人類的老師,是進步的階梯。破壞有關中國文化的書,就像是在破壞中國歷史文化。為了能讓大家讀到更好的書,我向同學們提出“愛護圖書”倡議書:
一、圖書角的書是公共資源,同學們應愛護圖書,小心使用。
二、讀書時,不能圈圈點點,寫答案。不能剪、撕。
三、閲讀完應還回原處,方便其他同學借閲。
四、愛護圖書,尊重圖書,保護圖書。
五、不能折角,如要記錄讀到哪,可以用書籤。
六、書上的知識可以帶走,但圖書請讓它待在他自己的家。除了指紋什麼也別留下。
同學們,你們愛閲讀嗎?如果愛,那請你遵守以上條款,愛護書籍。文明閲讀,愛護圖書從我做起。讓我們更好的學習知識吧。
愛護圖書倡議書3我們班有個飄着濃濃書香的圖書角,那裏各種各樣的書都有:百科書、故事書、小説、歷史書等等。每當同學們無聊時,圖書角能幫助同學們打發時間。但是,最近我發現,圖書角的書越來越少了,以前滿滿的圖書角現在已經空出了一半,有些嶄新的書也破了好幾頁,甚至連封面都沒有了。是什麼原因導致的呢?經過分析調查,原來是有些同學自私自利,偷偷把書帶回家佔為己有,有些同學看書的時候小手不聽使喚,為了讓我們的圖書角永遠書香濃濃,惹人喜愛,望同學們從今天開始,努力做到以下幾點:
1、看完的書及時放回,不可私自帶回家中;
2、每學期同學們每人捐一本書,更新圖書角存書;
3、看書時,不得在書上亂畫,不得損壞圖書;
4、安排圖書管理員,將借書情況登記,並及時整理圖書角,保持整齊乾淨;
5、同學們互相監督,及時檢舉揭發私藏圖書、破壞圖書的行為,及時向老師報告。
一份倡議,一個承諾,一種責任。親愛的同學們,讓我們從今天做起、從現在做起、從自己做起,一起行動起來吧!
愛護圖書倡議書4親愛的同學們:
我院圖書館現已開放,為了能給同學們提供一個良好的讀書環境和有序的借閲過程,在此我們讀工會代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點:
進入圖書館時請把自己的包和不屬於本館的書籍保存在 門旁桌上。
在圖書館內請不要大聲喧譁,聽高分北音樂,請把手機調至震動或無聲,不要帶食物進館。
因館內空間有限,尋找自己所需的書時請抓緊時間,選好書後離開您當前位置。文藝書庫不許閲覽圖書。
若發現抽出的書不是自己想要的書,請將書插回原處,請不要亂插亂放。
離開閲覽桌時,請把凳子放回原位,把桌子上的廢紙扔進紙簍。
辦理借書手續時請自覺排隊,站在隊裏不要前後擁擠。
圖書館——這座神聖的殿堂、書的海洋,時刻歡迎廣大同學前來借閲,這裏將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。
愛護圖書倡議書5親愛的讀者朋友:
你們好!
無論是炎炎的夏天,還是瑟瑟的冬日;無論是靜謐的早晨,還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧着書來,帶着書走,我們總是以您的收穫為最大的滿足。
或許你我只有偶爾的接觸,或許你我只有簡單的交流,或許你我只有微笑的相視,但是,我們對每一位讀者都會付出最大的真誠。當您頻繁地借閲圖書,當您小心地保管好所借的資料,當您對我們這個知識的.空間投以讚許的目光時,就是對我們工作的最大尊重和支持。
“書到用時方恨少”的含義是勉勵大家多讀書,可是,當讀者在借用書籍時出現的“方恨少”,就有很多無奈和遺憾了。圖書缺頁、遭塗鴉圈劃、甚至整個章節不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當我們看到這一幕幕景象時都會痛心疾首,渴望看到完整圖書的讀者只能帶着失望而去。換位思考、將心比心,我們更應該善待每一本圖書。
書是知識的海洋,書是人類進步的階梯,人類的進步、發展永遠都離不開書。為了讓我們的圖書館最大程度地為廣大讀者服務,讓我們的圖書能夠更好流通和被借閲,我館現提出以下倡議,希望廣大讀者積極參與:
1、讀者在館內借閲圖書、自習或參觀,請自覺遵守圖書館的有關規章制度。
2、我館圖書為國家財產,讀者應予以愛護,小心使用,不得塗改、圈點、批註、剪裁、撕頁、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等,併力所能及地及時修補好手中被損壞的圖書。
3、在書庫查閲圖書時,請遵守我館的借閲規則,儘量減少書刊的亂架現象。如讀者喜歡或需要圖書中的圖片和資料,可到我館辦公室進行復印和打印。
4、借閲圖書請自覺憑本人借書證,拿到借閲的圖書以後請仔細檢查圖書有無破損、塗抹等現象,如出現上述情形,請及時與工作人員聯繫並蓋印破損章,以明確責任。
5、文明閲讀,保持圖書館各室內安靜、整潔,不帶零食,不接手機,不大聲喧譁。
愛護圖書,人人有責,保護圖書從我做起、從現在做起。讓我們攜起手來共同創造圖書館美好的明天!
倡議人:
日期:
愛護圖書倡議書6捧一本好書,尋一席之地,靜一顆塵心。無論是陽春三月花開,還是寒冬十月雪來,這樣的讀書享受總讓人覺得温暖。古人云:靜對好書成樂趣,閒看雲物會天機。我們需以書為伴。在人生路途上,書是安慰我們心靈的良藥,也是傳承文化的重要載體。通過讀書,我們獲得的不僅僅是知識,還有智慧。一個真正懂得讀書的人,也是一個會文明閲讀的人。
藏有萬卷書的圖書館是我們學習的“第二課堂”,是我們的精神家園。我校圖書館老師用熱情的服務、嚴格的管理為我們創造了良好的讀書環境。但往往部分同學在圖書上亂塗亂畫
為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務,讓圖書資源得到更好的利用,我們黨課學習第四組成員在這裏向全院發出文明使用圖書館的倡議:
1、同學之間互相尊重,彼此瞭解,相互監督,提升主人翁意識,從我做起,堅決杜絕不文明行為。
2、不在圖書館內飲食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等雜物,愛護圖書館的公共設施。
3、進入圖書館,請將手機調成振動或靜音,不大聲喧譁,走路時儘量輕聲,為自己和他人營造安靜的學習環境。
4、自覺遵守公共秩序與圖書館的規章制度,看完書後將書正確歸位,並按圖書館相關規定借書還書,以方便其他同學借閲。
5、愛護書籍,做到閲讀時輕拿輕放,不折頁腳,不損壞書刊,不亂塗亂畫。
6、文明就坐,文明自習,做到與其他同學之間不搶座、不佔座、中途離開時自覺擺放“温馨提示”,向其他同學説明此座位在何時間段無人使用,提高利用率,禮貌交流。
同學們,讓我們行動起來吧!為了我們共同的精神家園,請珍惜圖書館的資源,共建圖書館的良好育人環境。
倡議人:XXX
XXXX年XX月XX日
愛護圖書倡議書7同學們:
我校圖書館擁有一個文明、舒適、安靜的閲覽場所是我們大家共同追求,同時也需要我們大家共同來創造,我們衷心地希望倡議活動能得到大家的響應,並取得實效,為我校精神文明建設,做一個高素質的文明讀者貢獻我們一份力量。
為了創建一個美好的讀書館,讓我們大家共同做到以下幾點:
1.在圖書館內請不要大聲喧譁,聽高分貝音樂,請把手機調至震動或無聲,不要帶食物進館。
2.因館內空間有限,尋找自己所需的書時請抓緊時間,選好書後離開您當前位置。文藝書庫不許閲覽圖書。
3.若發現抽出的書不是自己想要的書,請將書插回原處,請不要亂插亂放。
4.離開閲覽桌時,請把凳子放回原位,把桌子上的廢紙扔進紙簍。
5.辦理借書手續時請自覺排隊,站在隊裏不要前後擁擠。
圖書館——這座神聖的殿堂、書的海洋,時刻歡迎廣大同學前來借閲,這裏將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。但只有愛護書籍,才能讓它伴我們共同成長!
愛護圖書倡議書8親愛的同學們:
圖書館是書的海洋,知識的殿堂,同時也是提升修養、陶冶情操的重要場所。希望同學們攜手共建圖書館的良好閲讀環境,爭當新時代的文明讀者,共同為形成良好的社會讀書風尚貢獻出自己的一份力量。為此,我們以平凡的大學生身份向廣大讀者發出如下倡議: 惜書愛館,爭做文明讀者,從我做起。
具體做到如下十點:
1 儀表端莊,衣履整潔;
2 用語文明規範,舉止大方莊重;
3 掌握利用圖書館文獻資源信息技術,熟練操作圖書館的設備儀器;
4 遵守圖書館的規章制度,按時借還書刊;
5 愛護公共設施,愛護書刊,充分利用代書板;
6 創造寧靜的學習環境,不閒聊、不大聲喧譁,不在公共場所接聽電話,關閉手機鈴聲;
7 堅持閲覽室一人一位、隨到隨座的原則,不空佔閲覽座位;
8 保持館舍環境衞生整潔,不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙屑,不吸煙;
9 關心圖書館建設,為提高圖書館的服務質量積極提出合理建議;
10 維護圖書館的秩序,對違反圖書館規章制度的現象、行為予以及時制止或提出批評。
倡議人:
日期:
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