關於不尊重老師的檢討書

在某件事出現失誤後，為了避免再次出現相同情況，需要寫檢討書來好好地檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。什麼樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編精心整理的關於不尊重老師的檢討書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於不尊重老師的檢討書1

尊敬的領導：

今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以表示我對不達標這種惡劣行為的深惡痛絕及在以後學習和生活中改過自新的決心。

先前已經發了通知告訴哦我們要進行，並組織了一次，一再強調，要努力通過前的測試，在測試之前，本人也進行了一些鍛鍊，但效果不明顯，也沒有足夠的重視，第一次體能結果出來以後，找到我們五個人進行了教育，分析了原因，講解了方法。但自己還是沒有引起重視，結果直接導致了補考後的成績與第一次成績一樣的結果。王主任的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴我自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

對於我不合格，所造成的嚴重後果如下：

1、影響個人綜合水平的提升，的不合格，直接説明了自己身體素質的不合格，有愧於做一個合格，同時推遲一年，對自身的發展也有很大影響。

2、在同事中造成不良的影響，由於我一個人得原因，造成單位領導的##記分，影響單位的績效，也是對別的同事努力結果的不負責。

3、讓領導在百忙的工作中為我分心。本應順利通過測試的我卻未能通過測試，試想這又怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個幹警的領導擔心，而這樣的擔心很可能讓領導工作分心，造成更為嚴重的後果。

4、個人的榮辱是小，集體的榮辱是大。僅僅是因為我的原因，讓整個分局蒙上了陰影，讓我覺得十分羞愧。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已，靜下來，我深刻檢討，一位深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒有在行動上真正實行起來。

2、平時生活作風懶散，有時間也不去鍛鍊，荒廢時光，虛度光陰，把寶貴的時間浪費在無聊的瑣事上面。

3、缺乏對別人的尊重，如果我對別人辛勤勞動成果尊重的話，也不會放任自己，導致單位內績效考核上的扣分。

此致：

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關於不尊重老師的檢討書2

尊敬的老師：

您好！

您好，我先當着全班同學的面，向老師您做誠懇的檢討，希望老師您能原諒我。

事情的經過是這樣的。

昨天在教室課堂上，由於我作業一道題目寫錯了，老師您當場批評了我一下。

我心裏想，不就是一道題目而已，做錯了又怎麼樣呢？然後老師您針對我的錯題開始分析，首先告訴我題目錯在哪兒，然後告訴我為什麼會做錯題目。

對於這麼簡單的題目，我都會做錯，您感到很憤怒！開始教導我，説我的學習態度，説我平時怎麼學的……

我聽着，但是越聽越覺得心裏憋屈，不就是一道題目麼。至於在全班面前這麼説我麼？然後我控制不住我自己了。

我大聲向老師您吼叫，“不就做錯一道題目，至於嗎？”

老師您沒有説話，您靜靜的看着我，眼鏡裏流露着難過。我知道自己傷害到您了，傷了您的心，我錯了。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

老師一開學就三令五申，一再強調班規，提醒童鞋不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。

這是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把班規謹記在心在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，壞了班風，在同學們中間也造成了不良的影響。

首先是我對錯題的意識問題。現在是一道錯題，以後是中大學聯考場上的一道錯題。一分就是差距上千名！一分就可以能與名校大學擦肩而過。更何況老師針對我的錯題，那麼細心的解題，幫我分析錯題的原因。這樣的老師太難得！我覺得自己太錯了。

在此我要認真的對老師説聲對不起，我錯了再也沒有下次了，請老師原諒。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

其次，是我的對學習對老師的態度問題。老師對我嚴厲是對我好，對學生的關愛。我不應該當着班級同學的面，反駁對抗老師，不應該用那麼大的聲音對老師吼叫。

我這次的錯誤真的很嚴重！

現在我徹底醒悟了，我要向老師您檢討自己的行為，向班級同學也保證，我以後聽老師的話，再也不會做任何不尊重老師的事情。好好學習，報答老師。

檢討人：xx

　　20xx年x月x日

關於不尊重老師的檢討書3

尊敬的老師：

您好！

由於我的過失導致前不久做出了不尊重老師的行為，不得不説身為學生卻不懂得尊師重道無疑是種可悲的事情，雖然老師沒有過分進行苛責卻讓我按捺不住內心的愧疚，再加上這類問題得不到解決的話往往會造成不好的影響，所以我在認真反思的同時也檢討了這次不尊重老師的問題。

其實對於老師的教學工作應該要保持感激的態度才行，回顧以往的學習生活自然明白自己的`成長與老師的教導是分不開的，若是連基本的感恩都不懂的話則會顯得這些年的學習變得毫無意義，畢竟相對於知識的學習來説思想道德的建設無疑更為重要，不尊重老師的學生在某種程度上也是缺乏道德的，這樣的學生無論成績多麼優秀也難以成為對社會發展有益的人才，更何況保持對老師的尊重本就是每個學生都應該做到的事情，若認識不到自身的錯誤甚至不敢進行承擔的話只會陷入後悔的情緒罷了。

另外因為自己的不尊重導致其他同學進行效仿的話則是需要進行檢討的，不得不説這次不尊重老師給班上的同學們造成了不好的影響，重要的是我沒能做好學生的本職工作以至於讓老師對自己感到失望，捫心自問每天辛苦工作的老師遇到這種狀況以後難道不會感到寒心嗎？顯而易見的答案也説明了自己在以往的學習之中是不懂得感恩的，低下的素質讓我甚至沒能從自身找原因才會造成眼前的局面，為何我就不能夠多從自身尋找原因然後再去請教呢？不經思考便糟蹋老師的教學成果以至於讓對方感到失望，着實有些對不起以往老師在課堂上對我們這些學生的辛勤教導。

針對思想上的弊端還是要儘快承認自身的錯誤並接受懲罰才行，畢竟承認錯誤是態度問題自然要儘快向老師表明自己改錯的決心，至於接受懲罰也是為了消除之前造成的不良影響並讓同學們明白不尊重老師的後果，若是不能夠獲得原諒的話或許我會在以後的學習中陷入自責的情緒之中，更何況不懂得感恩的做法本就是對老師教學成果的極不尊重，連這點都不懂的話也説明自己多年來的學習其實根本沒有用到正途上，換位思考的話難道不會因為這種不尊重老師的學生感到特別失望嗎？

些許的思考便能明白對老師不尊重的確是種不利於自身成長的錯誤行為，我得儘快改正並向老師賠禮道歉才行，而且我也要端正態度並改變以往的錯誤觀念才有益於今後的學習。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日