國中學生作業檢討書四篇

在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，往往被要求寫檢討書來自我悔過，寫檢討書的時候要注意內容的完整。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初中學生作業檢討書4篇，希望能夠幫助到大家。

國中學生作業檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，在今天下午的自習課上，老師您讓我們把作業寫了，可是我當時沒有按照您説的做，而是在跟別人在桌子底下玩撲克，被您發現之後，才收斂，我向您來檢討我的不良行為。

已經是個八年級學生了，八年級的課本來就多，因此作業也多，今天下午的自習課您希望我們把作業做完，以免我們回家完不成，同時也在教室守着我們，可是我在上課之後，完全不想做作業，覺得都上了一天的課了，作業回家做也是一樣的，所以我就不寫作業，而是拉着同桌玩撲克，把撲克放在桌子下玩，開始開會觀察一下您有沒有下來，後來玩得太開心了，就忘記了要去注意，結果就是被您發現了我不寫作業，而是在做與課與作業無關的事情，這可是讓您特別的生氣。

一天有一堂自習課是真的很重要的，不僅是給我們學生一個温習的時間，也是為了減輕我們回家的任務，在學校裏做一些，回家就會輕鬆許多。但是我不珍惜這一節課，選擇了玩耍，把自習課浪費了。這樣做特別不好，其一是校規我沒有遵守，還把班規給違反了，同時還是不守紀律的行為，給別人帶去不好的模仿作用，完全是不良影響。其二是我不寫作業，對自身而言是很大的失誤的，作業沒做完於自己回家不輕鬆，不在課堂上補完作業，就浪費了難得的吸收學了一天的知識，影響自己以後考試的發揮，怎麼想都是一種損失。

在被您發現後，撲克也被收了，我們亦是被您批評了，好在沒有整節課都去玩了，半路被您發現，我就還有時間去寫作業，可以補一部分的作業，這樣於我回家也會輕鬆一點，同時還能及時的把知識鞏固起來。我這次做的很不對，身為學生，寫作業是自己的本職，是學生必須要做的，可我竟然在課上玩撲克，這樣也會帶壞他人的。從這一次之後，我想我不敢了，也不會了，我一定改正，以後不管什麼課，我都會去認真上課，該做什麼就做什麼，不該做的就不做，一心把學習搞好，八年級是國中的一個過渡階段，也是很重要的，把知識學好了，到九年級的時候才不會過得很艱難，學習也會輕鬆些，望予我您的原諒，也希望您會繼續監督我，幫助我改掉自己的不好的地方。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

國中學生作業檢討書 篇2

尊敬的xx老師：

您好！

我這次的行為實在是對不起老師您對我的關心，我也沒想到我這次的行為會讓您這麼生氣，心裏下意識的認為一次作業忘記做了沒有什麼大不了，卻沒有想過有些錯誤從一開始就不能夠犯下。

我們學生在學校學習，自然要遵守學校的規矩，完成自己的學業。老師佈置的學習任務當然也要按時的去完成，這些事情都是半點馬虎不得的，因為一旦馬虎了，那就是逐漸墮落逐漸頹廢的起因，一旦犯了錯誤沒有被及時的糾正，那麼僥倖心理就會更重，下一次違反的.規矩就會越多。

再説，我們在課堂上認真聽講，將新的知識記在腦子裏，但是知識如果不運用的話永遠都是死的，只有將它運用起來才會變成屬於自己的可以靈活運用的知識。而作業就是幫助我們將知識靈活運用起來的方法，老師會根據我們的所學來佈置相應的作業，只有將作業完成了，我們才能夠將今天所學到的知識掌握，才能夠在以後需要這個知識的時候及時的回想起來，將它運用在考試上、生活上。

但是有些事情我們明明知道這樣做是對的，可還是會因為種種原因而做錯。就像是這次，我明白將作業完成才是正確的方式，但是我卻覺得我反正做得完，等會再做也沒關係。等到時間實在是太晚了以後，我又自己安慰自己，我已經掌握了這個知識，哪怕作業沒有完成，也不會影響我的成績，大不了後面再將作業補回來就是了。

這樣的拖延、自我安慰、理所當然的想法給我帶來了極大的影響，這些影響我自己沒有發現，但是老師卻一眼就看出了我身上不好的苗頭，並且就我沒有完成作業嚴厲的批評了我，讓我明白了完成作業不僅僅是學習問題，也是一個態度的問題。

我現在已經將我欠下的作業補上來了，很抱歉讓老師您生氣了，但是我確實不是故意的，在您教育過以後也決心改變，我明白了我身為一個學生應該要做到什麼，學習的路上是枯燥的，是辛苦的，但是最終的結果是喜人的，是我所想要的。在這條路上只有控制住自己不斷跳動的心思，在任何事情面前都能夠堅持做自己應該做的事情，我才能夠在這眾多的競爭者之中躋身，在之後的會考中拿到好成績。

所以還請老師您放心，我不會再讓您失望了，學習這種事情我會自己對自己負責，讓我的成績很能力不斷地向着優秀進發。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

國中學生作業檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

很抱歉辜負了您的期盼，未能按時完成作業，我已經是一名國中生了，理應懂事一些，不該犯這類最基本的錯誤，惹得您生氣，讓家長擔憂，自己內心也會變得惶恐。因此我要作出深刻的檢討，以此來警醒將來的自己。

首先，我要闡述一下事情的經過，這並不是我在找藉口逃脱責任，而是在描述一下當時的情況，以便於您能瞭解得更為清楚一些。昨天傍晚剛放學的時候，我和同學結伴回家，可能是第一次去他家吧，他也挺熱情的，我就在那裏玩了一會兒，其實這也不會耽誤寫作業的時間，畢竟時間有一晚上呢，況且平時我也沒有未完成作業的情況，那天晚上的確是有點特殊。

後來我回家後開始寫作業，寫作業的過程往往是枯燥而無味的，偶爾我也會放鬆一下，一般來説我是邊聽歌邊寫作業的，寫着寫着突然不想寫了，因為我玩心比較重嘛，想玩手機了，但是作業又沒做完，於是我先將作文一類比較花費時間的作業寫完，至於選擇題和填空題就沒寫，數學這個科目的作業也沒有動筆，因為我覺得反正這些類型的題目做起來快，乾脆明天早點起來寫算了，只要在老師進入學校之前寫完作業就行了，想到這裏我就不管不顧地玩手機去了，絲毫沒有考慮過未按時完成作業的後果。晚上父母問起我的學習情況的時候我也騙了他們，説自己已經寫完作業了，並將以前的作業給他們看，他們也沒多想，可能是沒想到我會欺騙他們吧，唉，想到這裏真是後悔，我辜負了父母對我的信任。

到了第二天，説來慚愧，本來我都打算好了早點過來將作業補上，但萬萬沒想到的是我睡過頭了，雖然慶幸在上課鈴響的前一刻趕到了教室，但也因此失去了補作業的最好時機，因為在早自習以前還是有挺長一段時間的，只要能起早牀就能在您進入學校前補齊作業，誰知道我剛到學校就打鈴，然後組長就開始收作業了。説了這麼多我並不是想逃脱責任，而是想從另一個角度來向您闡述一下我未能按時完成作業的原因，以後您也能嚴抓這方面。在此我要説明一下，作業未能按時完成責任在我，不關家長的事情，畢竟他們也不知道我有哪些作業，我騙他們説作業完成了，他們也無從考證。

作為一名新世紀的國中生，還發生這種未能按時完成作業的現象實屬不該，非常抱歉，老師，我辜負了您的期待，我也辜負了父母的心血，而且我也算是辜負了自己，正如老師所言，現在不好好學習，以後後悔的一定是自己，老師的話都是為了我們好的，可我卻做出了這般讓您失望的事情，真的非常抱歉。在此我作出深刻的檢討，以後一定要按時完成作業，如果下次未能按時完成，您可以懲罰我抄寫課文50遍。這次未能按時完成作業，真的很對不起，希望您能原諒我！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國中學生作業檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

請您接受我的這份檢討書，請您一定要接受啊！

老師，我錯了。這次的作業，我沒有寫完，的確是有原因的，不是我要故意不寫完的。請您耐心聽我説完我這次犯錯的經過。

事情是這樣的：前天您佈置完作業之後，我在教室就開始寫了起來，我想着把作業在學校寫完了就可以不帶那麼多書回去了，這樣既可以在學校把知識消化掉，又可以減輕晚上回去的負擔。我萬萬沒想到我會把作業漏掉了一頁，在做那一頁之前，我還和同學已經對完前面幾頁的答案了。為什麼會漏掉最後一頁呢？為什麼不是我偷懶沒寫完呢？因為和我對答案的同學寫了那一頁，而我在寫那一頁之前去幫勞動委員打掃衞生去了……這個聽起來好像是藉口，可事情真是那樣的。勞動委員前天的腿抽筋了，我看着她一個人在那裏瘸着腿打掃教室還有走廊的衞生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衞生去了，搞完衞生我就扶着她回家去了，完全沒想起來我還有作業沒有寫完……我以為我對答案的時候已經把作業都寫完了還對完答案了……聽起來真讓人無奈，雖然事出有因，但的確我還是沒有做完作業，結果就是我沒有做完作業惹老師生氣了，結果就是我需要為我的未完成作業寫這封檢討書了。

老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業的，我不是不尊重您而不寫完作業，我真的只是打了一個岔，把那最後一頁作業給忘了……

“人非聖賢，孰能無過”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業寫完，作業沒寫完之前，我也不去助人為樂了，省得一轉身就把我作為學生最應該做好的事情忘記了。不過老師，如果換做是您，您也會去幫勞動委員打掃衞生的吧？當然，您在氣頭上，肯定得説這換做是你，你也不會助人為樂了之後就忘了做好自己……

好像怎麼樣解釋都還是我錯了。嗯，我知錯了。老師，下次這樣的事情再也不會出現了，我保證！如果再有這樣的情況出現，那您可以罰我替勞動委員打掃一個月衞生，這樣我就更加記得助人為樂也不能妨礙學生做好自己的本分了。

我的檢討寫完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機會。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日