創建文明城市和衞生城市倡議書
在現在的社會生活中,接觸並使用倡議書的人越來越多,在寫作上,倡議書有一定的書寫規範。那麼你有了解過倡議書嗎?以下是小編整理的創建文明城市和衞生城市倡議書,希望能夠幫助到大家。
創建文明城市和衞生城市倡議書1xxx大家好:
創建省級文明城市和衞生城市(簡稱“兩城同創”),是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬户的好事,是一項使羣眾受教育、市民得實惠的民心工程,它凝聚了全市人民的共同願望,代表了全市人民的集體意願,對於提升中心城市文明程度和市民素質,塑造贛州新形象,促進經濟社會協調發展,具有重大的推動作用。
學校在“兩城同創”的活動中,擔任重要的角色, 良好的校園環境是學生成才的保證,建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境,營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此,我們向全校師生倡議,從創建“十無”校園開始,爭做“十佳文明學生”爭創“十佳文明班級”。
“十無”校園指的是:1、牆上無腳印球印;2、地面無痰跡垃圾;3、談吐文明無髒話;4、穿着大方無怪裝;5、右行禮讓無擁擠; 6、團結友愛無打罵;7、公共設施無損壞;8、用水用電無浪費; 9、完成作業無抄襲;10、考風端正無作弊。
菁菁校園,學子聖地,靠我們全體學子共同呵護,才有其欣欣向榮;莘莘學子,優良學風,靠我們全體學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和諧,崇德尚紀,靠我們全體學子言行相隨,才有其蔚然成風。親愛的同學們,為維護校園的神聖和高雅,樹立文明進取學子形象,讓我們攜手努力,從小事做起,從自身做起,從現在做起,爭創文明先鋒,做校園文明的先行者,為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧!
倡議人:
創建文明城市和衞生城市倡議書2創建省級文明城市和衞生城市(簡稱兩城同創),是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬户的好事,是一項使羣眾受教育、市民得實惠的民心工程,它凝聚了全市人民的同願望,代表了全市人民的集體意願,對於提升中心城市文明程度和市民素質,塑造贛州新形象,促進經濟社會協調發展,具有重大的推動作用。
學校在兩城同創的活動中,擔任重要的角色, 良好的校園環境是學生成才的保證,建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境,營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此,我們向全校師生倡議,從創建十無校園開始,爭做十佳文明學生爭創十佳文明班級。
十無校園指的是:、牆上無腳印球印;、地面無痰跡垃圾;、談吐文明無髒話;、穿着大方無怪裝;、右行禮讓無擁擠; 、團結友愛無打罵;、公設施無損壞;、用水用電無浪費; 、完成作業無抄襲;、考風端正無作弊。
菁菁校園,學子聖地,靠我們全體學子同呵護,才有其欣欣向榮;莘莘學子,優良學風,靠我們全體學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和諧,崇德尚紀,靠我們全體學子言行相隨,才有其蔚然成風。親愛的同學們,為維護校園的神聖和高雅,樹立文明進取學子形象,讓我們攜手努力,從小事做起,從自身做起,從現在做起,爭創文明先鋒,做校園文明的先行者,為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧!
創建文明城市和衞生城市倡議書3創建省級文明城市和衞生城市(簡稱“兩城同創”),是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬户的好事,是一項使羣眾受教育、市民得實惠的民心工程,它凝聚了全市人民的共同願望,代表了全市人民的集體意願,對於提升中心城市文明程度和市民素質,塑造贛州新形象,促進經濟社會協調發展,具有重大的推動作用。
學校在“兩城同創”的活動中,擔任重要的角色,良好的校園環境是學生成才的保證,建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境,營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此,我們向全校師生倡議,從創建“十無”校園開始,爭做“十佳文明學生”爭創“十佳文明班級”。
“十無”校園指的是:1、牆上無腳印球印;2、地面無痰跡垃圾;3、談吐文明無髒話;4、穿着大方無怪裝;5、右行禮讓無擁擠;6、團結友愛無打罵;7、公共設施無損壞;8、用水用電無浪費;9、完成作業無抄襲;10、考風端正無作弊。
菁菁校園,學子聖地,靠我們全體學子共同呵護,才有其欣欣向榮;莘莘學子,優良學風,靠我們全體學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和諧,崇德尚紀,靠我們全體學子言行相隨,才有其蔚然成風。親愛的同學們,為維護校園的神聖和高雅,樹立文明進取學子形象,讓我們攜手努力,從小事做起,從自身做起,從現在做起,爭創文明先鋒,做校園文明的先行者,為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
創建文明城市和衞生城市倡議書4創建省級文明城市和衞生城市(簡稱“兩城同創”),是一件符合XX市情民意、惠及千家萬户的好事,是一項使羣眾受教育、市民得實惠的民心工程,它凝聚了全市人民的共同願望,代表了全市人民的集體意願,對於提升中心城市文明程度和市民素質,塑造贛州新形象,促進經濟社會協調發展,具有重大的推動作用。
學校在“兩城同創”的活動中,擔任重要的角色,良好的校園環境是學生成才的保證,建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境,營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此,我們向全校師生倡議,從創建“十無”校園開始,爭做“十佳文明學生”爭創“十佳文明班級”。
“十無”校園指的是:
1、牆上無腳印球印;
2、地面無痰跡垃圾;
3、談吐文明無髒話;
4、穿着大方無怪裝;
5、右行禮讓無擁擠;
6、團結友愛無打罵;
7、公共設施無損壞;
8、用水用電無浪費;
9、完成作業無抄襲;
10、考風端正無作弊。
菁菁校園,學子聖地,靠我們全體學子共同呵護,才有其欣欣向榮;莘莘學子,優良學風,靠我們全體學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和諧,崇德尚紀,靠我們全體學子言行相隨,才有其蔚然成風。親愛的'同學們,為維護校園的神聖和高雅,樹立文明進取學子形象,讓我們攜手努力,從小事做起,從自身做起,從現在做起,爭創文明先鋒,做校園文明的先行者,為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧!
創建文明城市和衞生城市倡議書5廣大少先隊員、共青團員、青年朋友們:
幸福的藍圖已然繪就,“六城同創”的號角已經吹響。為動員全縣青少年積極投身“六城同創”火熱實踐,以主人翁姿態為創建工作增色添彩,共青團__縣委向全縣青少年朋友們發出倡議:
一、廣傳播,做文明宣傳者。
“六城同創”是改善人居環境、提高羣眾生活質量的民生工程。我們作為建設者和最大受益者,必須樹立“__是我家”的主人翁意識,一個人帶動一個家庭,影響一個羣體,輻射整個社會,讓創建之花開遍__大地。
二、嚴要求,做文明踐行者。
希望每一位青少年朋友,從自己的一言一行做起,管好自己的手,不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不破壞公共設施;管好自己的嘴,不隨地吐痰、不講粗話髒話;管好自己的腿,不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪綠地。要時刻以文明市民的標準要求自己,保持健康的生活方式,做文明踐行者。
三、當表率,做文明領跑者。
全體青少年要積極響應縣委、縣政府的號召,從現在做起,從小事做起,積極參與爭創文明家庭、文明社區、文明學校、文明單位,主動參與文明創建工作,讓我們的家園變得更美麗、更文明。
四、聚正氣,做文明監督者。
積極維護整潔優美環境,認真履行監督義務,對破壞環境衞生、損毀公共設施、不守公共秩序的不文明現象和不文明行為勇敢説“NO”,進行積極勸阻和制止,倡導大家講文明、革陋習、樹新風、塑形象,以自己的行動不斷推進文明創建步伐。
五、鑄精神,做文明承載者。
文明素養是城市文明的靈魂,每一位青少年朋友,都要積極踴躍加入志願者隊伍,弘揚志願精神,傳遞青春正能量,影響和帶動更多的人投身創建。
青少年朋友們,文明始於心,創建踐於行!讓我們行動起來,以青春的名義堅定表態:六城同創、青年先行,建設幸福__,展示青春力量!
-
學生在校抽煙反省檢討書(精選22篇)
在不小心犯錯後,為了表明自己悔改的決心,常常要求寫檢討書,以對出現的問題和過錯進行檢討,在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學生在校抽煙反省檢討書,僅供參考,大家一起來看看吧。學生在校抽煙反省檢討...
-
建築工人安全生產協議書
在充滿活力,日益開放的今天,很多情況下我們需要用到協議,簽訂了協議就有了法律依靠。協議到底怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的建築工人安全生產協議書,僅供參考,歡迎大家閲讀。甲方:乙方:為加強施工現場的標化管理,落實各項工作責任制,充分調動員工的積極性。確保...
-
業主支付保函試行
承包商:______________________鑑於貴方與__________________________(以下簡稱“業主”)就__________________________項目於_______年_______月_______日簽訂編號為_____________________的《建設工程施工合同》(以下簡稱主合同),應業主的申請,我方願就業主履行主合...
-
戰略合作協議書[經典15篇]
在發展不斷提速的社會中,協議的使用成為日常生活的常態,簽訂協議可以解決現實生活中的糾紛。那麼寫協議真的很難嗎?以下是小編為大家整理的戰略合作協議書,僅供參考,歡迎大家閲讀。戰略合作協議書1甲方:(以下簡稱“甲方”)乙方:(以下簡稱“乙方”)甲乙雙方基於良好的信任,...