大學生支教策劃書
支教策劃書
一、支教背景及其目的:
根據主要負責人結合之前下鄉支教經驗及瞭解到的當地具體情況:在下鄉期間,橫縣陳塘村國小可為我們志願者提供的教室有4間,在教學樓後面是一個籃球場,前面是一塊比籃球場小一點的空地。學校開設的課程基本為考試要考試的科目,對於音樂、美術、舞蹈等培養興趣、陶冶情操的文體課程從未開設過,使得鄉村的孩子們對文體方面缺乏瞭解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右,為了培養他們的興趣,使他們在德、智、體方面得到全面的發展,我們有選擇性的開設興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班,組建一個暑假興趣教堂,激發孩子們的學習熱情和奮起的精神,教會孩子們自強自信自愛,為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口,拓寬他們的視野,對其人生態度等方面產生積極的影響,從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
二、活動主題:知識作帆,理想起航
三、活動對象:陳塘村國小的學生
四、活動時間:2008年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目:
1、分班情況
考慮到學生的年齡和受教育程度的`差異,決定把孩子們分啟蒙和培優兩個班:啟蒙班由一、二、三年級的學生組成,培優班由四、五、六年級學生組成,班級實行班主任責任制,班主任應監督及管理班級的各項工作,並協助各科授課指導員課堂的順利進行。
2、各科內容參考
夢想是人生路上的一盞明燈,兒童時代的夢或許近在咫尺,或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想,我們將支教主題擬為“知識作帆,理想起航”,支教主要內容將緊緊圍繞這一主題,開設包括職業介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程,其中“職業介紹”是開展這一主題的直接形式,也是支教過程中的一大亮點,此課堂開設的目的及意義是想通過對教師、醫生、企業管理者等職業方面的知識介紹,讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的瞭解,引導他們樹立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙,從而喚起孩子們學習的熱情。
由於這是我們第三次到陳塘村國小支教,對那裏的環境及孩子們的情況已有所瞭解,因此,我們在以“職業介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點,使他們在每時每刻都能有個安全意識。
以上各科內容僅供參考,可自由發揮,要求準備好七天的教案。但值得注意的是,課堂們是互動的課堂,脱離學生的課堂是不成功的,要把課堂還給孩子們。
六、注意事項:
每個支教隊員課前都得精心備課,認真完成每一節課程的教學任務。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點:
1、及時強化。
2、課後反饋評估。
3、課程教案優化。
七、支教總結及表彰大會:
在支教末各班將進行支教總結,班主任在總結一週學習以來學生的學習情況,同時,也不忘學生是總結的主體,認真組織學生們之間的交流,讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村裏進行支教活動成果展,展示學生們在參加活動中的優秀表現和取得的成績。並在晚會上進行表彰,對優秀的學生頒發獎狀及紀念品等。
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