精選國小學生檢討書合集9篇

我們在犯錯後，避免再次犯錯，我們要通過寫檢討書來悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。快來參考檢討書是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的國小學生檢討書9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小學生檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的xx同學。我作為一名學生應該聽，而且學校多次強調問題。對於戒律的重要性，要想學習好，必須紀律好，但我卻沒有守住紀律。甚至還用這種方式來解決問題。這是嚴重破壞了學校的紀律。在今天我懷着愧疚和懊惱的心情給您寫下了這一份檢討書。以向您表示我在學校打架這種不良行為的深刻認識以及再也不在學校打架的決心。

我知道我已經發現了在學校打架的嚴重問題，我的老師也對於我在學校打架感到十分生氣。我也知道一個學生不應該違反紀律，特別是這種原則性抽。作為學生應該認真學習做，做份內應該做的事。

這件事發生在星期四下午的課餘休息時間。我和幾個玩的好的夥伴去佔乒乓球枱。不料被其他班的捷足先登了。我特別的不甘心，心想就這幾個人，打什麼鬼乒乓球嘛，於是我就仗着自己身強體壯，好好的把他們教訓了，沒想到那幾個同學也是挺倔的。把他們教訓一頓還不夠，那我就只能用拳頭來解決問題了，把那個帶頭説話的人打得鼻青臉腫的，我就是一個火爆的脾氣，容不得別人説三道四的。事後我才覺得自己犯了一個很嚴重的。

犯了這樣錯誤辜負了老師和家長們對我的期望，更是對家長的一種打擊，家長辛苦賺錢送我讀書。不是要我在學校打架的，而是讓我的生活過得更好，可以全身心的投入到學習當中去。可是我卻違背了家長的心意，我犯了這樣錯誤，我自己也很慚愧。我今後要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

我覺得我也應該改改我那個火爆的脾氣了，不能一遇到事情就很衝動，打架傷人，我在這裏對我打傷的那個同學説聲對不起，希望你能原諒我。我已經深刻的反省了自己的錯誤，希望老師和同學可以給我一個改過自新的機會，我保證再遇類似的事情一定會三思而後行。不會再因為我的火爆脾氣魯莽行事了。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事情的深刻悔過。希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證，今後不會再有類似的事情發生了。請老師相信我！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，作為學生，上課是學習的，不是用來玩牌的，而我上課不認真就算了，還夥同其他人在班上玩起牌來了，這就是不對的。上課是要聽課學習的，我這樣做，無疑是破壞了課堂的規則，所以在這向老師對此道歉，望求得您原諒。

當前我正上四年級，我還是處在一個比較愛玩的年紀，上課很多時候都是不認真的，一般都會打個岔，這次也不例外。上課到一半的時候，我就覺得特別的無聊，聽不進去課，剛好我又在學校的小賣部那買了一些遊戲牌，所以趁着老師認真講課，沒有注意下邊的情況，我就拉着旁邊的同學一起在課上玩牌去了。我開始的時候還比較收斂，可是到後來，我就沒有那麼收斂了，聲音越來越大，直接忘記自己還在上課，課堂上還有老師您。我們幾個在桌下自顧自的玩着牌，興趣還上來了，精神也有了，可是這不是因為學習，而是因為玩牌帶來的。由於我和他們幾個玩牌玩的有些過分，不僅驚擾到同學，還驚擾到了您，所以您就從講台上下來看我們在幹什麼，結果就發現我們在玩牌，直接就沒收了。更是當着班上同學的面把我們批了一頓，我那會還不服氣，雖然知道自己在課上玩牌是不好的，但是也並沒有很深的意識，所以對此事並沒有去反省。

下課之後，您把我們叫出去，而我那時也冷靜下來了，也開始去對自己反思，同時您又在旁邊對我們幾個進行教育，我才慢慢的意識到自己是在上課這種嚴肅的環境下玩牌，這樣的不遵守紀律，不顧他人的感受，的的確確是錯的。再後來，我又對自己進行了反省，我知道自己這種在課堂上玩牌的行為對課堂的紀律是造成破壞了，同時還影響他人的聽課，把別人的注意力給吸引過去了。自您對我批評之後，我更加的無地自容了，我辜負老師的教育。已經是個國小生了，不是一個嬰兒了，做事不能全憑自己心情，應該要考慮很多的。這次您沒收這些牌，我也不再不服氣了，甘心聽訓，願意接受老師的處分，只願老師在以後的時間裏能夠對我在嚴格點，這樣我的國小才不會有遺憾。自這次之後，我上課一定會認真的聽的，不做與課堂無關的事，盡努力的去學習，不讓您對我失望。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

很多時候作業的佈置都是老師為了鞏固學生所學知識的手段，畢竟教室中的學生人數那麼多又怎麼能夠確保所有人都在課堂上認真聽講呢？即便此刻所學的知識都是基礎部分也應該要有所進步才能獲得老師的認可，然而連作業都沒寫的自己的確要反思這樣的做法是否辜負了老師在學習中的期待。

既然已經來到學校之中就應該將學習作為自己的主要職責才能有所成就，否則的話每天端坐在教室裏也不過是在浪費父母與老師的一番心血罷了，即便是用心聽講的學生沒有做作業都有可能遺忘當天所學的知識，更何況是我這種不確定自己是否聽懂還選擇偷懶的學生了，事實上若非自己內心不願意寫作業的話無論如何都應該能夠完成這方面的任務，畢竟事到如今再為自己沒寫作業的事情找藉口可就顯得有些太無恥了，明明老師為了我們的學習付出了這麼多精力卻仍不引起重視又怎能取得優異的成績，這種貪圖一時享樂而懶於做作業的行為只會讓自身的學習基礎越來越差罷了。

如同園丁般的老師將我們這些種子埋入大地並辛勤照料便已經付出了他所有的努力了，而作為種子的我們在陽光雨露的滋養下仍不懂得吸收養分又能去怨恨誰呢？等到其他同學都成長為鮮花以後自己只能成為腐爛的種子並永遠被埋葬在地下，簡單的比喻卻是對我目前沒寫作業所帶來後果的最好詮釋，明明自己已經存在着學習基礎不牢固的現象卻仍不引起重視只會變得越來越落後，事實上只要自己按時完成作業的話即便遇到難題也能夠從中獲得成長。

其實在我看來老師每天佈置的作業正如同一場場小型的考試罷了，若是連這種基礎的關卡都偷奸耍滑的話又怎能期待自己在正式的考試中取得好成績，這種想法萌生在腦海中以後自然便會明白沒寫作業可能會造成怎樣的後果，主要還是應該引起自己的重視才會採取相應的措施改變沒寫作業的現狀，否則的話無動於衷的方式只會讓自己對老師的教導感到充耳不聞罷了，若是不能夠儘快清醒過來的話只會永遠淪為裝睡之人而無法意識到自己的窘迫境地。

十分感謝老師的批評能夠讓我堅定抵制不寫作業行為的決心，若非及時清醒過來的話可能自己還沉浸在沒寫作業的享樂之中而認識不到學習的重要性，因此我需要在後續的學習中時刻提醒自己按時完成作業的重要性並確保不因為同樣的`問題遭受損失。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇4

實在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上；不應該把您的話當作耳旁風。現在我給您報告一下我們那時的具體情況。

今天，我們像往常一樣玩起了遊戲。可是我們今天人多動作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關上門，不讓別人進來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我並沒有起到我紀律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒有當好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會；我決定改過自新，並做出以下幾條：

一、上課認真聽講，下課好好複習或幫助同學，做有益的體育運動，不做危險遊戲。

二、老師交給的任務不拖拉，決不把老師的話當耳旁風。

三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會。

四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

在此，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您失望。

國小學生檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，今天上午做廣播體操的時候我沒來，我對您謊稱説我拉肚子不舒服所以沒去做早操，但事實上我不是拉肚子而是跟着班上的其他同學出去玩了，才沒有去做廣播體操，我向您撒謊了，您經常教導我們説，作為一名少先隊員，作為一名新時代的國小生，要遵守學校的規章制度，為班級體爭光，做一名合格的國小生，不能撒謊不能欺騙老師，更加不能違反國小生日常行為規範，可是今天我卻沒有做到，還影響了班級的集體榮譽，讓您失望了，也讓學校失望了，為此我感到非常羞愧。

事情是這樣的今天上午第二節課下課，學校嚮往常一樣響起了集合的音樂，這時大家都紛紛的跑下樓去操場集合準備做廣播體操，正在我準備下樓的時候班上的xx同學對我説：“今天班主任不在哦，你還去做什麼早操，跟我去外面玩，豈不是很舒服”這聽到後，猶豫了一下還沒等我反應過來xx同學就拉着我去商店吃東西去了，我心想反正老師不在應該沒什麼大問題就沒有去做早操了，但是我們沒想到有學生會的學生在查人數，查到了我們班有兩個人沒到，最後知道是我們沒到，就通知了您，您當面質問我們去哪了，我説肚子不舒服拉肚子去了，您當時也沒説什麼，這件事情就過去了，但是今天下午我感到渾身不舒服，不自在，因為我撒謊了，您平時對我們那麼好，處處都寬容我們，今天我卻理直氣壯的跟您撒謊，我感覺心裏非常不好受。

想來想去我還是想要向您坦白事情，我又不敢當面跟您去解釋，我就通過這種檢討書的方式向您坦白事情，希望老師您能夠原諒我這一次的撒謊行為，我保證好好的反省自己，對自己這次撒謊的行為做一個深刻的檢討。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

國小學生檢討書 篇6

您好！

我是國小五年級xxx，今天我對於在教室上打的事道歉，並通過寫檢討書來檢討自己這錯誤行為，我知道做是不好的，很容易造成壞處，但是我也決心悔過，也請您原諒。

今天從家裏帶了籃球來學校，本來是想等下課去學校籃球場打籃球的，但是從第一節課下課到課間操時間，都有人在打，而且還是滿人的狀態，他們都是高年級的學生，我又不敢去湊熱鬧，就只能待在教室了。可是我又不甘心，好不容易帶來了，卻不能玩，心裏面總是感覺到不舒服，而且手總感覺癢癢，就想玩，所以心中太過想要打的念頭戰勝了理智，下了課拿起籃球就在走廊打起了，不停從教室穿過，完全沉浸在打籃球的樂趣中，不顧他人的安危。

我這樣打了一會，就在我玩的很起勁的時候，有受不了我佔着走廊，而且這樣對他們造成了危險，所以就有同學告到老師您那去了，您來時，我籃球還差點砸到您，我這時渾身都變得冰冷了，也是嚇到我自己了，要是打到您，我是要瘋了的。這樣我也打不了了，又被叫去説了，我自然也就息了打籃球的興趣，而且也後知後覺的意識到我在教室的走廊裏打籃球，是很危險的一個舉動，自己是玩的很開心，要是砸到別人了，那我是難辭其咎的啊。我不該顧着自己玩的心情，沒有去顧忌同學的感受，自私的只想滿足自己打籃球的心願。

即使沒有地方打，也不能在走廊這麼小的地方打，這是很危險的，而且還會影響同學的學習，我怎麼就犯這樣的錯誤呢？如此過錯，我該慶幸有人舉報，不然我都不知道自己錯得離譜，要是等真的砸到了人，那時就沒辦法輕易的解決了。以後我都不會為了自己的一己之慾做這樣不划算的事情了。不管有沒有地方打籃球，我都不會選擇在我們教室走廊玩這種危險的活動，這樣是對他人的生命造成傷害的。

我已知自己做錯，辛虧及時制止，也就沒有什麼問題。我也跟同學們道過謙了，在他們面前悔過自己錯誤。我也是趁着自己年齡小，所以從現在起就要求自己做一個三思而後行的人，我也希望大家能夠幫助我，在以後的一起學習的時間裏監督着我行為，共同進步，望得到老師和同學的原諒。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

國小學生檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

老師，我首先要向您道個歉，這次晚歸我嚴重違反了學校紀律，且給大家造成了不好的影響，我知道自己的錯誤了，渴望您的原諒，我會更加改變自己的行為和態度，不會再做這樣違反紀律的事情了。其次，我會在這次檢討中，將自己的錯誤詳細的解刨，讓自己知道錯在哪裏，怎樣進行改正，希望老師能夠體會到我的誠心，能夠原諒我。

昨晚是週四，想到立馬要到了星期五，就要到週末了。我就感覺十分興奮，我早早做完了作業，就約了幾個同學在晚上出去逛一下學校後面的那條街，想要提前慶祝一下週末的來臨。其實逛街沒有什麼好玩的，我們一起找了個地方吃飯後，就已經是晚上七點了。還有幾個同學有一些東西要買，想着晚上9點才關寢室門，我們便一起去逛了一下，逛着逛着，我們竟然忘記了時間，後來被學校的門衞抓住，通知了老師。

我知道，作為一名學生，需要遵守學校紀律，而我這次擅自觸犯學校紀律是需要處罰的，我願意承擔這次處罰，只希望能夠讓老師別這麼生氣了。學校為什麼不讓我們出校門，不準晚歸，其實我都是知道的。我們的年紀還小，很多時候都沒有自保意識，只能通過學校的保護，才能夠更加保證我們的安全，而我們卻不顧自身的安慰，晚上久久不歸，這是最不應該的。我們把自身安全拋之事外，也將學校的紀律沒放在眼裏，更是沒有聽老師的話，我感到很自責。是我要求要出去慶祝的，但是我沒有抓準時間，沒有照顧到大家的感受，我有很重要的責任。想了很久之後，我也很內疚。我身為班內的班幹部，竟然也犯了這樣的錯誤，真的是沒有臉面再面對老師和同學。

在寫這封檢討書的時候，我發現自己是多麼的愚蠢，如果我們在外面出了什麼事情，有誰能夠承擔這個責任，況且我們向老師請假並不是説出去玩，也在一定的程度上欺騙了老師。我這樣的行為真是可恨，我猜老師對我也失望透頂吧。我不知道該怎樣去彌補自己的錯誤。只能在這裏徹底懺悔。希望老師還能夠相信我一次，給我一次機會。我一定會做好自己的。

我們年紀還小，更應該學會保護自己。在學校要遵守紀律，聽老師的話，做正確的事情，做我們應該去做的事情。不要做一些沒有任何意義的事情讓大家都面臨難堪。我也徹底的醒悟了。面對學習也不能放鬆警惕，更不應該為自己偷懶找藉口。我已經深刻的認識到了自己的錯誤，希望能夠得到老師的原諒！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

國小學生檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

在這裏我向您説聲對不起，我辜負了您對於我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個合格的學生，如果是一個合格的學生的話，就應該完成老師佈置的每一次作業，但是我並沒有完成。且不止一次，在家裏爸媽問我完成了嗎，我都騙他們説我在學校就寫完了，我還是一個撒謊的壞孩子。每次在學校的時候我都想着回家寫，但一到了家裏我就只想看電視。同時覺得我都好幾次沒寫了老師您也沒把我怎麼樣，就是這一次沒寫也沒關係。我卻並不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來督促我，然而我並沒有領悟到您的意思，沒有這個覺悟。不知道老師您能不能夠原諒我這麼一個撒了好幾次謊的壞學生。

以前我都還能夠完成每次作業，但在上個星期我的表弟和我炫耀説他從來不寫作業，老師也沒有管過他。現在看來是他的老師不負責任以及他自己這種不愛學習，懶惰的精神相當惡劣。但他不以為恥，反以為榮。但我那個時候很羨慕他，覺得不用寫作業真好，我天天都要寫作業。他和我説那你你不寫就是了，我説不行我們老師很負責任，我們老師會罵我們的。他又給我出了一個餿主意，那你第一次只寫一半，看後面你老師怎麼個態度。我沒有忍受住不寫作業的誘惑，因為如果不寫作業的話我就又更多的時間看電視，玩遊戲了。後面我確實只寫了一半，那次老師您沒有對我批評，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點。再一次交作業我就只寫了三分之一，想在試探您一次，你確實還是沒有管我。這讓我徹底放心了，於是接連三天我都沒有寫作業，老師您也沒有管，這讓我非常開心，班上同學每次苦惱着要交作業我還和他們炫耀，卻不知道學習是一個學生的本職任務這是我早就知道的，寫作業更是應盡的義務，更何況學習是為了我們自己，並不是為了其他人。我不寫作業本身就已經很錯了，還唆使班上的同學和我一樣不寫作業，不止耽誤了自己還影響了別的同學學習。

現在我已經深深的知道了自己的錯誤，我感到十分的內疚和自責。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來的學習生涯裏面一定好好學習，完成每一項作業。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

國小學生檢討書 篇9

老師好：

我是五年級二班的學生張三，今天由於上課不專心聽講，還搗亂同學，背老師發現後罰站，在這裏我發自內心的檢討一下我的過失。

第一， 作為學生，最重要的是學習知識內容，沒有壞學生，只有不努力的學生，功課學不

好，最重要的原因是自己不用功，不勤奮，以後，我要試着努力去學習，不會的問題可以向老師同學請教，爭取先把簡單的基礎的知識學會，在向高層次進步。

第二， 作為班級成員，其他每一個同學都想把自己的學習成績和學習效率提高上去，課時

我不學習，還搗亂其他同學學習不成，這是對別人的不負責，我們這個年齡正是努力學習科學文化知識的時候，如果現在基礎打不好，以後即很難在進步，學習其他知識也會很吃力，以後，我要做到不搗亂其他同學，讓大家都有一個好的學習環境。 最後，我保證，類似於這樣的問題不會出現了，請老師和同學監督，我要好好學習，慢慢的吧自己成績提上去，慢慢的培養學習興趣，做一個好學生，。

　　檢討人：張三

　　xx年11月21日星期四