公益講座優秀策劃書

　　1公益講座策劃書

活動的目的和意義：大學生是一個充滿激情的羣體，是一個擁有無限夢想的羣體；而大學，就是一個實現夢想的地方，是一個創造奇蹟的天堂對於未來、有人説：“活着就是嘗試人世間的酸甜苦辣,喜怒哀樂!經歷從嬰兒到老死的一個過程！”

一、活動主題：立足社會，開創未來。

就像看風景一樣,看一本小説一樣，都有讓人激動的時候！

二、有人説：“這個問題太籠統了，每個人所經歷的不同，對待人生的看法也不會雷同，但是最基本的，就是我們要有生存的意志。也許你有自己珍惜的人，或是珍惜你的人。也許是四面楚歌，敵人環伺。但是我們都不能放棄，為的，就是這樣的一個自己。

三、有人説：“活着的意義在於有一個自我意識存在在這個世界上，與別人不同。有自己的樣貌，有自己的生活，有自己的理想。要是死了，就什麼都沒了。當一切慾望被利益化的時候，人們往往容易失去自我。失去自我，也就會不知道自己的目標，自己的走向，自己的方式。大學生的現狀足以説明了很多,在多元化的價值體系下,我們該如何才能吸收多元之中的精華？未來怎樣把握,才能做到有得有失,無悔與自己。

活動時間：

活動地點：

演講人：暢銷書策劃人——山峯

參與人員：陽光讀書公益協會全體成員

一、工作安排:

活動前期工作：

1.確定講座的主題（聯繫講座人，並與其協商、確定好講座的具體事項，正式開始講座的準備工作。

2.時間確定後，向學校申請舉辦此次活動，向學校確定場所，借好設備。

3.與部門的成員協商，分配好任務。

4.與外聯部和宣傳部溝通，製作好所需的海報（至少兩張,）。

1、提前與調試設備的人員做好聯繫、溝通，確保講座前，能夠順利的使用。

2、與廣播站人員聯繫，在講座前兩天，進行宣傳。

3、在講座前做好宣傳工作（主要以海報、廣播、橫幅的形式進行宣傳）。

4、相關人員提前三小時到講座會場，做好衞生，佈置好會場，並與相關人員聯繫，準備、調試好相關的設備。

（二）活動當天流程：

1、組織與會人員進場。

2、XX山峯老師進行“立足社會,開創未來”的演講。

3、活動結束後，先請演講者離開。

4、組織與會人員離開。

（三）活動後期工作：

1、收拾、整理會場。

2、對講座進行總結，寫一份總結報告，交給相關老師或部門。

一、經費預算：

1、礦泉水：1瓶=1.5元

2、海報製作：

總計：

二、其他：

1、可選擇的主題：目前社會的環境；大學生的責任感；社會對企業的需求；如何正確的看待就業與創業等。

2、通知、組織學習部幹事關於召開講座的相關事宜，並分配好各自的任務。

3、海報必須在展出，都需要。

4、在演講前，提醒學生將手機調成靜音或關機。

5、如果演講中多媒體設備出現故障，要及時找到多媒體管理員，馬上調試。

6、在整個過程中，要維持好秩序，做到有序進出場，演講時紀律良好。

　　2公益課堂策劃書

一、活動目的：

為了幫助國小生和國中生樹立對學習的信心，提高他們的成績幫助他們解決生活中所遇到的一些疑惑；同時也為我們大學生提供一個鍛鍊自我的實踐平台，豐富了大學生們的課餘生活，真正意義上提高大學生的交際能力和實踐能力。

二、活動時間和地點：

時間：每星期日上午，活動當天早7：30在交通站牌前的草地上統一集合，乘車前往。

地點：安慶路街道辦

三、主題：公益課堂，志願服務

對象：一些國小及國中學生

四、活動的意義：

幫助公益課堂的學生們樹立信心、提高成績、健康成長，使他們的學習在我們志願者的幫助下得到提高。同時也豐富了大學生們的課餘生活，增進大學生對社會的理解，提高大學生的社會交際能力，增強大學生的服務意識，展示當代大學生的魅力與風采。把大學生們學到的知識真正應用到實踐中去，為以後走上社會積累一定的經驗，提高了大學生的綜合素質，給大學生提供一個鍛鍊的機會和展現自我的良好的`一個平台。

五、活動的具體流程及一些要求

1、通過安慶路街道辦公室街道辦收集需要公益課堂的家庭。我們與他們進行交流，瞭解他們的孩子的學習情況，並確定本學期需要做公益課堂的學生，確定學生數進而確定公益課堂老師數目。

2、根據每個孩子需要重點學習鞏固的科目不同，不同的公益課堂的老師所擅長的科目也不盡相同。所以根據每個孩子的需要重點補習內容，公益課堂內部討論每個老師所教的學生，保證每個老師對於學生的提問要得心應手。

3、每一位志願者對學生度都要本着認真負責的態度，學會調動一些

學生對學習的積極性。志願者不能只當學生做題的機器，要引導學生自己去思考，讓學生自己去體會解題的快樂，從而培養學生對學習的興趣使學生能從公益課堂中獲益。4、每一位老師都要時刻注意學生的學習是否在狀態內，對一些好走神的學生要想一些辦法去調整他們，使他們重新回到學習狀態中，從而提高他們的學習效率。

5、在學生休息時間可以和學生一起玩一些小遊戲或者談談心，使學生能和自己和諧相處。

7、在公益課堂中表現優異的志願者，給予表揚；在學期末，可以讓學生給自己的老師打分，得分最高的志願者將給一些獎勵。以此來提高志願者的工作積極性。

8、志願者在輔導過程中應試着去了解學生，針對學生運用不同的輔導方法，努力將課堂效率提到最大化。

9、我們相信只要我們志願者能帶着一顆認真負責的心去做這份工作，我們一定可以幫助在公益課堂中學習的孩子提高成績，樹立信心，讓他們健康成長。

六、活動總結

通過公益課堂活動讓我懂得了公益活動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該自覺自願地參加活動，因為不記報酬是我們大學生的一個特徵。同時參加這個活動也能提高了我們的社會實踐能力和溝通表達能力也為以後走上社會積累一定的經驗，提高了同學們的素質，給同學們提供一個鍛鍊的機會和展現自我的舞台。

　　3大型公益講座策劃書

一、講座主題：大學生涯規劃與高薪就業

二、講座背景：

1、宏觀背景：從20XX年開始，各省大學聯考陸續開始改革，華中師範大學對06級以下的學生亮出新規：不修滿30個素質分將不得畢業，成為國內首所將素質學分和畢業證書掛鈎的高校。為推動我國素質教育改革號召，20XX年7月5日武漢市八所國家重點高校，率先成立全國首個素質教育研究會——湖北省素質教育研究會，大力推廣綜合素質教育，颳起中國高校素質教育改革的春風！

2、就業形勢：09年全國高校畢業生人數超過600萬，創下新高，加上受到金融危機影響，就業形勢更加嚴峻，大學生就業也被稱為進入30年以來最難時期。就業競爭加劇，要求在校大學生為就業提前做好準備，贏在起跑線上。大學生正確評價自我和社會，無論是在校還是步入社會，只有做好知識、能力、素質和心理等方面的準備，並且掌握求職技巧與方法，才能夠理性的規劃好自己的大學和職業生涯，實現服務社會的人生理想。

三、講座目的：幫助在校大學生更好的規劃好自己的大學生活和職業生涯，幫助他們更積極地充實自己的大學生活，提升自身的綜合素質，增強就業的信心，並且幫助他們尋找人生的終極目標。通過講座幫助在校大學生認識到如何成為受500強企業歡迎的人才及如何在畢業前成為優秀的企業精英或創業者，笑傲職場！

四、演講嘉賓：潘易良

世界第一名國際教育集團美國LADDER國際教育集團大中華區副總裁，教育部全國高校就業指導特邀專家，湖北省素質教育研究協會特邀理事；畢業2年後他年薪過百萬，4年後升任副總裁，他一年為企業純贏利3000萬從而獲“百萬年終獎”。10年來他已先後被邀往北大、清華、武大等全國數百所高校巡迴演講3000餘場！受益師生更是多達數百萬。曾有許多師生這樣評價：才30多歲的他比俞敏洪、馬雲等企業家演講更幽默更實用更勵志！他的指導協助了無數大學生進入世界500強企業。

五、主辦方：

協辦方：

講座時間：xxxx年xx月xx日（星期x）

講座地點：

六、講座內容：

　　一、如何規劃我的大學生涯

讀大學的兩個目標

1、選擇最適合自己發展的行業

2、學會處理人際關係

二、500強企業招聘員工時能力測試

1、專業技能（特種行業特需的能力)

2、綜合素質能力—做人的能力（任何行業必備的能力）性格；溝通與人際交往能力的面試三、就業形勢——數據、圖片、案例

四、成功勵志

我為什麼可以成功？

1、苦—成功的動力

2、孝—成功的決心

3、學—成功的保障

七、講座流程

18：00——18：30接待嘉賓到場，聽眾入場

18：30講座正式開始

18：30——18：40主持人作開場白，活躍氣氛，介紹嘉賓

18：40——21：30主講嘉賓潘易良演講