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保護生態志願服務倡議書

書信函1.83W
保護生態志願服務倡議書1

親愛的少先隊員們:

保護生態志願服務倡議書

你們好!

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新……這是我們夢寐以求的優美家園,但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了這塊聖地,環境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會想到,那些表面看來五彩繽紛的廢棄塑料袋飄散在風中,會污染多少城市和鄉村?有誰會想到,那些圓潤可愛的電池拋棄到土地上竟污染了多少水源?

保護家園,就是保護自己;熱愛家園,就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的觀念,用行動肩負起環保的重任。為了人類賴以生存的地球,為了子孫後代,為了全人類能永遠擁有美好的家園。為此,我們特向全體少先隊員發出以下倡議:

1、以節水為榮——隨時關緊水龍頭,別讓水空流。

2、以節電為榮——省一度電,少一分污染,多一分貢獻。

3、以節糧為榮——愛惜糧食,讓節儉美德代代相傳。

4、珍惜紙張——參加植樹造林,保護森林資源。

5、養成好習慣——不隨地吐痰,不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性製品——節約能源,維護環境整潔。

7、愛護一草一木——做綠色使者,保持空氣清新。

8、做動物的朋友——善待生命,與萬物共存。

9、控制噪聲污染——在教學樓及各種公共場合,不大喊大叫,不高聲喧譁,養成輕開輕關、輕拿輕放和輕行輕走的文明習慣。

10、樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風――奉獻社會,傳遞愛心,傳播文明,構建和諧社會,促進社會進步。

同學們,為了建設一個藍天碧水、繁榮和諧的新張店,請大家積極響應倡議,為綠色環保盡一份責,出一份力!

倡議人:

日期:XX年XX月XX日

保護生態志願服務倡議書2

同學們:

常言説得好"保護環境,人人有責"。保護環境的確是一個值得大家關注的問題。現在人們的生活在不斷提高,而保護環境的意識卻越來越淡薄。我們經常可以看到有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭。我們彷彿聽到它們在哭泣着"我們原本是美麗的,現在大家為什麼那樣厭惡我們呢 "為此,有關部門也採取了一定的`措施,在馬路上放了一隻只垃圾桶,可有些人家因為嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌症;一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊,這都是那些不愛保護環境,隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多麼的重要啊。為此,我建議:

1、從現在做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰。

2、愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地。

3、愛花鳥類,保護鳥類,保護動物。

4、節約用水,愛護資源。

同學們,讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護我們的家園出一點力吧!

倡議人:

日期:XX年XX月XX日

保護生態志願服務倡議書3

親愛的老師、同學們:

你們好!

又是一個充滿希望的春天來到了。春天裏草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子裏,我們即將迎來一年一度的植樹節。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業,就要愛護地球,愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環境,綠化校園,讓綠色生命激勵我們熱愛生活,熱愛學習,珍惜青春。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。校園環境建設是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接關係到我們的生活環境,決定着校園生活的美麗色彩

同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球,着眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,保護環境從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。

雖然我們不能做出什麼驚天動地的環保大行動,但我們卻能從身邊的小事做起,為清潔家園出一份力,今天,我們撿起一枚枚電池,,就是清理了一處處隱患;今天我們拾起一個個垃圾袋,就是潔淨了一塊塊土地;今天我們發出了一份份倡議,就是帶動了更多的人加入到環保的行列中,共建我們的美麗家園。清潔家園,從我做起,從點點滴滴的小事做起!

讓我們立即行動起來,都來關心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理。 愛護花草樹木設施, 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。 養成良好衞生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,不隨地吐痰。愛護牆壁,不亂塗亂劃。愛護桌椅,保持無腳印刀痕、無字跡污漬。認真搞好清潔區,真正做到一日三掃。 不攜帶污染環境的食品,特別是要不要將一次性碗筷帶入校園。 樹立和倡導綠色文明意識,積極參加保護校園環境行動。 勤儉節約,珍惜校園內的各種資源。

倡議人:

日期:XX年XX月XX日