保護綠色植物的建議書4篇
在不斷進步的時代,建議書的使用頻率越來越高,建議書是一連串的管理實踐,往往有着至關重要的作用。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的保護綠色植物的建議書4篇,希望對大家有所幫助。
保護綠色植物的建議書 篇120xx年秋季,我校師生遷入新校區,寬敞的校園、合理的規劃、雄偉的高樓,還在讓我們師生興奮激動,學校又在對校園環境進行美化,花園式校園已初展美姿,待到春天來臨,必將是飄香的鮮花與颯爽的英姿競美,翠綠草木的勃勃生機與勤奮學生奮發向上一致,婉轉的鳥鳴聲和朗朗的讀書聲應和……想象一下是那麼的美,然而在校園美化過程中,我們發現有少量的師生踐踏草坪、花圃,把紙屑、果皮、包裝袋、煙頭等垃圾扔到花木蔸下,更有甚者,個別學生偷摘木瓜,這些與我們綠化美化校園工作很不一致,更與我校倡導的文明禮儀活動背道而馳,為給我們廣大師生一個潔淨、美麗、温馨的環境,總務處特向全校師生髮出以下倡議:
一、樹立綠色文明觀念,自覺關心生活環境狀況,遵守班規校紀,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分;
二、立即行動起來,都來關心支持並積極參與校園綠化建設和管理,愛護花草樹木及設施,不踐踏草坪、花圃、不攀折花木,不盜摘瓜果;對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報;
三、養成良好的衞生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝等物,更不能將垃圾扔到花木蔸下;不隨地吐痰 ;
四、伸出你的手,撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂,為校園的整潔獻出你的愛心。
各位老師,全體同學:你們可知道花圃裏的提示牌是為何而立的嗎?“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,德高心靈美;一塊草坪,一片詩意,一種希望。讓我們立即行動,從我做起,從身邊小事做起,和上帝一起成為花草之美的締造者、保護者!讓我們的校園更加美麗,讓我們的生活、學習、工作更加舒適、愜意!
建議人:xx
20xx年x月xx日
保護綠色植物的建議書 篇2親愛的同學們:
春天又一次來到我們身邊,3月12日,我們中國人的.植樹節,許多人用自己的實際行動為地球母親增添了一份綠色!雖然很累,但一想到因為有了這些花草樹木,人們來到這裏會精神飽滿、心曠神怡,身體的疲勞頓時被拋到了九霄雲外。可是,當我看到一些同學隨便攀折花木、踐踏草坪時,對這些花草樹木的同情便油然而生。
同學們,要想讓花草樹木時刻與我們相伴,首先,我們得愛護它們。它們是大自然的精靈,大自然是它們温暖的家,而我們是它們的知心朋友呀!你們知道嗎?當它們失去我們的關愛時,就失去了許多快樂。因此,當我們看到這些美麗的朋友時,千萬不要隨意地採摘和踐踏,它們也會疼的呀!
親愛的同學們,讓我們種植一片綠,守住一份美,帶着愉悦、帶着清新走進大自然,賞盛開的花、看碧綠的葉、聽美麗的歌,與花草作伴,與小鳥同樂,唱一首讚美春天的歌。
讓我們人人行動起來,愛護花草、植樹造林、綠化祖國,齊心協力建設我們美好的家園吧!
建議人:xx
20xx年x月xx日
保護綠色植物的建議書 篇3廣大市民:
因轄區最近總是有小孩隨意攀折樹枝,毀壞社區公共設施。為了給我們自己提供一個綠色、温馨的生活環境,現向轄區全體居民提出以下倡議:
一、樹立綠色文明觀念,自覺關心生活環境狀況,遵守環境保護法律法規,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
二、愛護社區綠化,立即行動起來,都來關心支持和積極參與社區綠化建設和管理,愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢於制止。
三、不踐踏草坪,不隨意向草坪上扔到垃圾。
四、愛護樹木,不隨意在樹木上亂刻亂畫,不攀折樹枝。
五、遵守公德,倡導文明,共建環境幽雅,和諧文明的社區。
六、小朋友放學回家時,請別攀折樹枝,踩踏花草,毀壞社區公共設施。
望轄區全體居民能將此倡議傳授給自家小孩,讓我們從身邊小事做起,從我做起,讓我們的社區更加美麗,讓我們的家園更加温馨、優雅。
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
保護綠色植物的建議書 篇4尊敬的教職員工、親愛的同學們:
春天的温暖拂綠了農苑的花草樹木,訴説着春之綠語;
春天的輕風引燃了農苑的鳥語花香,閃耀着春之魅力;
春天的細雨薰染了農苑的靜謐天空,彰顯着春之純清。
當我們在綠樹成蔭的校園中書香漫步,當我們在鳥語花香的校園中文脈傳承,當我們在波光粼粼的人工湖邊秉燭夜讀,是否心情倍感舒暢?一花一草皆生命,一枝一葉總關情。芳草青青,踏之何忍。待放花朵,採擷何忍。美麗校園,文明校園,需要全校師生員工從愛護花草做起,從爭做綠色天使做起,從全心的呵護做起。
為此,我們向全校師生員工提出倡議,愛護綠色校園,珍惜一花一草一木,保護校園環境,共建綠色校園、文明校園。
1、樹立綠色文明觀念,自覺關心校園環境狀況,遵守環境保護法規,把環保行為視為個人文明修養的組成部分。
2、愛護校園綠化,立即行動起來,都來關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理,增強愛護校園綠化意識。
3、愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為及時制止。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上停放車輛,不做損害樹木花草生長的行為。
4、養成良好衞生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。
5、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,儘量減少生活垃圾。
6、遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛護公共衞生,保護自己和他人的健康,倡導師生和諧,同學友好,語言文明,行為規範,共建環境幽雅,和諧文明的校園。
學校近些年加大投入建設了牡丹園、芍藥園、薰衣草園、玫瑰園,黑心菊園、萱草園、百合園等,還豐富了一、二、三、四廣場以及文理科樓廣場的綠植,歡迎廣大師生前往欣賞。當我們播下一個動作,收穫的是一個習慣;播下一個習慣,收穫的是一種品格。校園就是我們的家園,我們誠摯希望每一個農大人都能夠為學校、為我們自己家園的建設貢獻力量,願農大人能夠永享綠色精神食糧,在這裏生活的更美好。
請讓我們大家一同努力!
建議人:xx
20xx年x月xx日
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