感謝我的同事
這個週六和週日兩天,我被學校委以“重任”,負責帶隊到我市的另一所中學完成高三英語口語測試的考務工作。這已經是我第三次被賦予關榮使命了,而且我們這一批的大多數都是習慣性的被委派(其中只有一人是新手)至少三次了。對於這一次的重任,我們並沒有太多的怨言,至多隻是自嘲的.説,我們都是熟練工,不需要培訓,直接掛牌上崗。
我們的確很像熟練工。一到學校指定的集合地點(學生餐廳),我們就像往常一樣從心裏適應和認同這一環境了。只是發覺,這裏的有關佈置好像還沒有就緒——比如錄音機、拖線板、指示牌等尚未就位。不多時一位面孔熟悉的女教師捧着一大摞東西來了——顯得很匆忙。她一看我們就説,這席卡怎麼放。我們説,大概每隔三排放一組就行了。沒想到她乾脆説,那就由你們來佈置吧。於是,一溜煙似的不見了蹤影。我們這些熟練工就忙開了,有的在餐桌上貼席卡,有的排放候考區的凳子,有的忙着排放拖線板尋找電源,有的試放考場規則,總之,忙的不亦樂乎——一切都顯得極為熟練。工作就以這樣的熟練,熟練的拉開了。
一切都像往年一樣,按部就班的進行着,而且心裏也比較踏實。唯一不同的是,今年我因為腳傷,實在不能輪迴帶學生在準備室和候考室之間往返奔波。雖然我是帶隊的,而且學校領導也説了,你只要去負責組織就行了,可以讓他們多跑跑,但我從心底裏實在過意不去。於是,在堅持了一個上午的“領導”架勢後,我決心一定要跑跑,哪怕只是一趟兩趟,我心裏也平靜些。我對他們説,你們還是讓我帶一次吧,我在這兒當“領導”實在難受,很無聊。同事們説什麼都不讓,於是我只能伺機搶先而出。就這樣我總共才搶了幾次,雖然每一次腳都鑽心的痛,但是看着他們不停的往返,疲勞得一直犯困的樣子,我於心何忍呢?同事們知道了我這一招,就更警覺和機靈了,今天一天,我幾乎一次都沒得逞。尤其有一次,為了搶着帶隊,還和陳宇老師你推我搡地幹了很長的時間,讓面前參加測試的學生感覺到好像在看戲一樣。
因為是熟練工,我們被放心地派遣了;因為是熟練工,我們被忽略培訓地上崗了;因為是熟練工,我們越位越權完成了貌似我們承擔的工作。這本來沒什麼,甚至我覺得只要是有良心的中國人,有道德的教師,都會這麼做。可是,對於我——本該自己完成的任務卻無情地讓同事們承擔了,以致自己連一句客套的話都羞於啟齒。尤其讓一個“新手”——陳宇老師,搶佔了一個熟練工的“事業”,我感到很是羞愧。我真不知道,應該和我的同事們説些什麼。除了心存感激,我只能默默無語,或許我已經早已習慣了沉默。
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