班主任自主招生推薦信四篇

在經濟發展迅速的今天，越來越多人會去使用推薦信，推薦信有不同的類別，不同類別的推薦信用於不同的情況和環境。那麼問題來了，到底應如何寫一份漂亮的推薦信呢？下面是小編為大家收集的班主任自主招生推薦信4篇，希望能夠幫助到大家。

班主任自主招生推薦信 篇1

尊敬的領導：

您好！

XXX同學是我任高中班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

XXX同學於XXXX年X月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關係非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂於助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入XX十字會組織，併成為一名紅十字會會員。

在學習上，他能善於獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要説不足之處，也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉着冷靜。我堅信他能在今後的學習和成長中一定會有很好的長進。

我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受XXX同學的申請。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

班主任自主招生推薦信 篇2

中南財大招辦領導台鑒：

握管躊躇良久，遲遲不敢寫這封推薦信。我無法平復胸口陣陣尖鋭而持久的疼痛：我覺得，我正在把自己心尖上最柔軟、最嬌嫩、最靈異的那塊肉割給你們!

易佩雲，我最喜愛的學生，立於××一中8000餘名學生之上的一隻丹頂鶴。我以手撫胸，以我的職業操守為證，我鄭重地把她推薦給貴校。這於我是多麼的不捨，又是多麼的欣慰。

從她“簽到”似的填表，你們可以洞見她的自信與底氣。説出來你們也許不信，她下載報名表格簡直就像購買一張返程機票，儼然一副急切而自然地回家的樣子。不消説，她把貴校當作自己的家了，填表就是買機票回家。單是憑這個細節，在你們的慧眼裏，她應該成為貴校20xx級的新生，鐵定，毋庸置疑。

易佩雲，我最頂尖的學生，至今我仍對她驚奇不已。是一陣惠風把她吹過來的呢，還是一陣時雨把她降下來的?許是憋了一冬的花信風把她吹過來的吧，抑或隨十年難得一遇的甘霖降下來的。我一直弄不清楚。也許是哪縷光纖狀的星光把她直接傳輸到我班裏的，也許是哪朵杯形的花朵盛着她淺淺的笑，把她那淺淺的笑傾倒在××一中——這“文科狀元的搖籃”裏了。江漢平原晴空中的鴿哨給她伴奏過麼?裹挾着萬里長江浩氣的雄風尾隨過她麼?不知道。沒有誰給過我答案。綠野仙蹤，你根本看不到她歇腳的雲頭。她的坐騎是一隻白鹿還是一隻黃鶴，這是比黃鶴還要杳然的問題。

結論是，今年8月，她從長江邊美麗的容城轉入我所在的××一中(湖北第一大，全國第一流。這10個字的招生廣告語加客觀實錄，出於鄙人手筆)。於是她與××一中從此有了一段公案：壓根兒分不清誰借了誰的光。

易佩雲，詩一樣的名字，簡簡單單地，剛剛開頭寫了幾行平淡的履歷。地球還沒有為她顫抖(它曾慷慨地為王鐵人抖過幾抖)，名字也不是霹靂級的，如什麼雷貫誰的耳。但是，這並不妨礙她兀自地特別，一任羣芳妒地特別。那種特別可以追溯到她的伏筆——卓文君的七絃琴，她的初稿——李清照的木蘭舟。

易佩雲，謎一樣的女孩，上帝為這個時代做的精美的插頁。沉靜，深邃，思辨，甚至有朦朧詩的晦澀。她每每有宇宙流一樣洶湧、詭譎、璀璨、奇異的玄思，她喜歡讓思想的野馬到只有航天器才能企及的外太空擴充自己的疆域。她的一些奇思妙想，創意橫生，層出迭現。於是焉，我常常有違謙遜地溢美為“思想的奇葩”。巴爾扎克老爹説，一個能思想的人是力量無邊的人。平心而論，易佩雲是一個“力量無邊的人”。

每個中學生都是一個潛在人才，中學階段他們的才華能力呈隱性狀態。然而，易佩雲同學還是難掩其逼人的創見和才思，獨出雲表，把她的同行者甩開一段天然的距離，在每次重要的考試中都有讓人稱奇的驚豔表現。

連續三年，××市的文科狀元都出在我們××一中，20xx年大學聯考也不會有懸念。易佩雲現在所在的班級是××一中兩個平行的文科競賽班之一，在三次大型的省級聯考中，她兩次居於班級第一，年級第二。目前，她處於上升通道之中。貴校對她這樣的學生肯定會作出快速反應，伸出橄欖枝，不留遺珠之憾。

財大也是我年輕時心儀的學校，思及此，我的心已然不那麼痛了。

專此布奉

尚頌祺安!

××市第一中學三(20)班老班

20xx.1.3

班主任自主招生推薦信 篇3

尊敬的領導：

您好！我是XX同學的英語老師，班主任，在這裏向您推薦一下我的得意門生XX。

XX同學是以優異成績進入本校的`學生，在校期間，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道，XX同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。

她善於思考，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力，總能合理的計劃時間，分配自己的學習任務，自我掌控能力超強，學習效率高！

她平時裏喜歡上網、打球，更喜歡從各種網絡媒體中獲取各種有益於自己成長的信息，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長，該生學習主動、為人謙虛、真誠待人、做事認真、愛好閲讀，在班級具有很高的威望；在學校活動中都有上佳的表現，集中體現了她的組織能力和奉獻精神，其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻，正因為有如此出色的表現，每學期均被評為校三好學生或學習標兵。

作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到自豪，在她的帶領下，我幾乎很少參與班級日常事物的管理，她把大家團結成了一個和睦的大家庭，而她那特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好，在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量，作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手，我很高興。

XX同學是一個有理想有抱負的學生，在她的眼裏，我看的是執着，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬，為了自己的理想，她總是專注於腳下的道路，“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹！

鑑於以上情況，我們認為XX同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦XX同學參加自主招生選拔。

推薦人：XXX

XXX年XX月XX日

班主任自主招生推薦信 篇4

尊敬的***大學的領導：

你們好!

很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生─***。作為一名高三的班主任，把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的瞭解***同學，又能幫你們招進一名優秀的大學生，同時也能夠使***同學進入他夢寐以求的大學的殿堂。

認識***同學，是在xx年的夏天。當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發。三年的歲月，把他打造成了意志堅強、底藴深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

他才華橫溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才華是多方面的，是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長和學生會職務，成功組織過校內外的大型活動，出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了河南省優秀學生幹部的光榮稱號;他對數理生情有獨鍾，全國中學生生物學聯賽、全國高中生數學聯賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名;他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那裏汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。也正因如此，才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書活動中榮獲殊榮;他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。有鑑於此，在我校舉行的中學生科技文化藝術節上，其出色的創新能力贏得了大家的一致讚譽。

他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，***同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。

而且，在取得這些驕人成績的前提下，***同學的學業成績也是優異的。在我校理科實驗班，他的學習成績始終名列前茅。因為在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學生、優秀幹部。

我相信，有了全面的素質和紮實的功底，加上大學的寬鬆環境，***同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至傑出人才，並鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝願他能通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

致禮!