國小生檢討書(15篇)

在有過錯的情況下，為了避免今後再出現此類事件，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小生檢討書，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生檢討書1

尊敬的f老師:

今天我懷着內疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對"亂躥教室上課"這種行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.

首先向老師説明那天的具體情況:..................................................(那天在他們班裏的情況和我的表現，這些省略好了~).

如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題.首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重.我知道，老師對於我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到.事後，我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當時的衝動付出代價.如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以後我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散，如果不是因為懶散也不至於此.世上是沒有賣後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以事件為警，藉此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員.

望老師給我一個改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以在今後的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，一個使老師欣慰的學生.老師如同父母，對我們的愛都是無私的.這件事使我心裏感到非常愧疚.我太感謝老師對我這次深刻的教育了，它使我在今後的人生道路上找到了方向.對我一生有着無法用言語表達的作用.我所犯錯誤的性質是非常嚴重的:我亂躥教室，不待在自己的班級裏好好上課，而是跑到別班去，而且在那裏擾亂課堂紀律，其結果只會損害了我，在兩個班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神，違背了老師學校的原則.我保證今後不再有此類現象發生.

為了挖掘我思想上錯誤的根源，在此我進行了深刻的反思和檢討，也真心的希望能夠得到改正的機會.請老師和同學們多多監督我，我的行為不是向老師的紀律挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤.

我也認識到自己闖下的禍需要自己收場，必須承擔這份責任，以上的檢討是我對自己的懲罰之一，另外我情願結接受以下懲罰:.............................

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

國小生檢討書2

尊敬的老師：

我對於自己這次所犯的的錯誤，經過反覆的自我檢討，有了很深刻的認識。對於這次錯誤的發生。我認為主要的責任在我。在這件不該發生的事情發生前，我沒有很好的想到它的可能的後果。究其原因還是因為自身的組織紀律性不強，沒有形成很好的集體榮譽責任感。對於這些不足，我會努力去改正，爭取創造一個全新的自我，重新樹立一個完善的自我。在這裏也希望同學們以此為戒，不要再犯像我一樣的錯誤，不能辜負班主任老師的苦心。希望老師原諒我的這次錯誤，我會努力改正，我的檢討完畢，請老師批評指正。同是天涯檢討人，相逢何必曾相識。啥也不説啦，努力吧。檢者，能不檢就不檢為上。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

國小生檢討書3

尊敬的班主任老師：

自開學以來，我的學習成績依舊原地踏步，班級排名也是止步不前，上不上下不下得始終停留在倒數十幾名。這跟上個學期我向你保證的成績提升存在很大差距，可以説我就是沒有很好得兑現自己成績進步的承諾。很顯然，我辜負了您的期望，也同時説明了我並沒有在學習方面下足夠的努力。

您找我談話以後，我開始有了濃濃的愧疚感，也在暗自責罵自己的慵懶與拖沓。痛定思痛，我決心深刻反省改正。我首先分析並覺悟到了造成自身學習成績止步不前的主要原因在於沒有一個堅強的決心意志，沒有渴望進步的迫切願望，是內心的源動力不足。其次是我並沒有找對學習方法，沒有很好得激發學習興趣熱情。再有，就是我沒有看清自己，沒有足夠的遠見察測未來。

現在經過深刻的反省，也是在您的悉心教導提點下我找到了提高成績的方法：

第一，經過這次您的教導我已經下定堅實決心努力刻苦學習。我明白了知識文化的重要，意識到了缺乏文化知識的可悲下場，知曉了“邪惡本是愚昧，無知易生狂妄”的道理。

第二，現階段的學習中我要注重學習方法，具體來説就是要注意查漏補缺，也要對薄弱的知識點進行必要的單項訓練。我想只有在各個知識點面進行足夠的單項訓練才能在整體上取得不錯的成績提高效果。

第三，清晰明目，認清自己，放眼未來。過往的自己太過狹隘，眼目淺薄，猶如井底之蛙，不知道世界的博大，不知道自己的低陋。我要明白，也會明白自己需要擁抱一顆虛心謙遜的善心，來更好得處事為人，為自己也為身邊的人謀幸福。

此致

敬禮

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

國小生檢討書4

尊敬的老師：

今天我懷着愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的認識並保證不再犯類似錯誤。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該和同學打架，事後冷靜的想了想打架並不能解決問題反而會使問題更加嚴重。我在處理問題時沒有理性的思考，衝動之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護它而我卻破壞了它！

對於這件事情我感到深深的自責。我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，和同學團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教誨。我感到很抱歉，我希望老師和同學們可以原諒我的錯誤，給我一次表現的機會，在以後的學習生活中希望大家可以監督我的一言一行，我一定不會讓大家失望的。這是我在國小階段的第二個檢討，也是因為粗心而寫的第二個檢討。我也不想讓粗心這個壞毛病伴我一生。至今以來，我所做的題目中有多少是因為粗心而錯的?

雖然，我相信，老天爺是公平的，但是對於一次次的粗心，我對自己也漸漸失去了信心，因為我的這個毛病始終得不到較大的改善。今年是我國小階段的最後一個學年，而且是剛開學，我就犯下了如此大的錯誤，一頁的六道題上，我竟只對了一道。這不僅僅只是因為粗心，還反映出我對百分數的應用掌握得還不夠牢固，同時計算能力也很差，有時不是多10就是少1，或者就是漏算，比如少算本金，少算利息税，都是不可理喻的錯誤，是大錯特錯。

然而，造成粗心的根本就在於你是否認真了，是否用認真的態度和嚴格的要求去做每一道題，甚至一步計算或一個答。對此，我很慚愧，悔恨當時沒有去好好對待作業。這些作業就像圍棋的死活題一樣，只要去認真對待，就會一往無前，所向披靡，沒有什麼困難會使你停滯不前。上學期，我是全班甲☆總次數第一，這次我仍然堅信，只要努力，再奪個第一不在話下。

我不要粗心，我要克服它;我不要錯誤，我要戰勝它;我不要訂正，我要擺脱它。我要不再粗心，讓這次檢討成為我最後一次為粗心而寫的檢討。　

此致

敬禮！

檢討人：

xxxx年xx月x日

國小生檢討書5

尊敬的老師：

您好！

針對本人一貫的具體表現與作風，現在開展積極的自我批評與反省，基本情況如下：

1、做事不夠認真、謹慎。如上次借別人的相機用，明明人家已經再三叮囑了注意事項，我卻還是把相機弄壞，結果弄得雙方都為難；其他比如出門忘記了帶鑰匙或者上課忘記了帶u盤等事件，也常有發生。

2、惰性太足，做事情總喜歡一拖再拖。就説博客這裏吧，心裏面雖然老惦記着，可中間，過了這麼長時間，再忙，也不至於寫一篇日誌的時間都沒有，我卻一直拖到今天。還有讀書，上次為了軟件設計師的考試，老早就買了教材，可到了具體行動，我卻總想着今天有事，明天再看吧，這樣一直到了考試的前一天，書還是新的。可笑的是，我還常常責怪學生的書是新的呢，這分明是五十步笑百步的行為。

3、缺乏耐心和毅力，做事情總是猶豫不決。這個就不舉例説明了，説多了，怕影響不好。哈哈，這正好又印證了我的下一個缺點，死愛面子，大方不夠。

算了，今天就檢討到這裏，以後的日子，我一定有錯就改，好好表現，也歡迎我的朋友們來監督指正我哦。

檢討人：xx

20xx年x月x日

國小生檢討書6

親愛的x老師：

您好！

在昨天您的課上發生的那件事實在是非常的對不起，我知道我帶手機進入校園，甚至帶進教室都是非常嚴重違反了學校規定的事情，所以我給您上交這份檢討書並不是為了求情拿回手機，只是因為在這件事情發生之後，我實在是覺得自己的所作所為打擾了您的課堂，打擾了同學們的學習，感到非常的羞愧。我想向您檢討我的錯誤，反省自己，並向您道歉，希望您能接受。

首先先回顧一下我這次的錯誤，起因是因為在中午的時候，我因為無聊，就將藏在寢室中的手機偷偷帶進了教室。等到同學們都午休的時候就偷偷的在課桌下玩。等到快上課的時候手機也沒電了，因為學校為了防止我們亂用電器，宿舍插座的電源是全部斷掉的，我就將手機藏在了飲水機旁充電。可卻因為時間匆忙我卻忘記了關掉手機，所以在你上課的時候突然有人給我打來電話，也讓我嚇出了一身冷汗。您本不想理會，可是電話鈴聲卻一波一波的響起。看着被這突兀的鈴聲攪和的亂成一團的教室，我也不能再躲了，乖乖的上台將手機拿給你。

其實在當時我就已經知道自己錯的非常言重了，我帶手機到校園，雖然是錯誤的，但是我從沒想過因為這事要在上課的時候打擾同學，打擾到老師！雖然這此干擾課堂的事情實在是因為一次意外，但我也不得不承認這是因為我的過錯，耽誤了大家寶貴的學習時間，還讓原本安靜的學習氣氛被破壞的一乾二淨。對不起！

之後聽着您的課，雖然周圍還是很安靜但是坐在下面的我卻知道，其實同學們早就不像之前那樣認真學習，因為我的事情給這個課堂加入了一個話題，許多同學的注意力都被吸引了過去。在我們現在這樣關鍵的時候，我不僅沒能好好的遵守校規，還給老師帶來了這麼大的麻煩！想到這裏我就不知道該怎麼去面對您，向您道歉。

如今，我只好用這份檢討來表達我的歉意。我已經親身感受到了手機給我們學習帶來的危害，就算是一個不小心，它也會讓我們的學習受到影響。老師們説的對，我們現在並沒有能管理好自己的能力。我的失誤給大家都帶來的影響。

再此，我保證，我再不會再將手機帶入校園，也不會在教室內做出與我們日常學習無關的事情！這次的事情真的讓我有了很大的覺悟，請老師再相信我一次。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

國小生檢討書7

尊敬的老師，親愛的同學們：

但是俗話説得好：取長補短阿！

在一次我很尷尬的日子裏，我犯下了一個“滔天大罪”，媽媽經常説過我洗完澡衣服不能放在有水的盆子裏，可是那天不知道我是不是神經了，竟然洗完澡把衣服放在有水的盆子裏了，我也不以為然，以為我這樣做是對的，總之我還是有點不祥的預感。等媽媽沖涼時，這種不祥的預感終於“實現”了。“邱霖，你怎麼可以這樣不聽話，你怎麼可以這樣把媽媽的話當做耳旁風，你自己的衣服你自己洗。”我一聽，完了，我又把衣服放在有水的盆子裏了，我還死不認帳，發倒和媽媽吵了起來，我一聲一聲大，媽媽生氣極了，説：“從此一後，你想幹啥幹啥，我不管你了。”我想：不管就不管，我還懶得理你呢！過了幾天，我才發現，媽媽不管我，我什麼事都做不好，而且媽媽不管我，好像生活中少了點樂趣，好像畫筆中少了一款顏色。看到媽媽一天一天不理，我就好像少了母愛。有一天，我意識到自己的錯誤，我就在晚上寫了一封信給媽媽：媽媽，對不起，當時我是因為要為自己狡辯所以惹你生氣了，但是您不理我，我的心裏有很多的不愉快，您不理我，我就好像少了一份母愛，母愛是偉大的，不是任何人可以取代的。一個有母愛的孩子，身邊是閃耀着神聖的光芒，但是一個沒有母愛的孩子，身邊的光芒是閃不起來的，媽媽，請原諒我的激動，請原諒我對你的“痛恨”。媽媽看了後，原諒了我，現在我的心裏是比蜂蜜還要甜。

我們要珍惜媽媽的一片苦心，檢討書不是每一次犯錯誤都能派上用場的.，俗話説：事不過三，超過三次，就連玉皇大帝也難以原諒你。

檢討人：

20xx年XX月XX日

國小生檢討書8

那天考試的那張卷子，不如你説的那麼簡單，也沒同學們口中所説的那麼難。因此，我沒花到一節課的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，幹啥都不成。

悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閒的腦袋都快要生鏽了。於是，我們就在下面説起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅裏吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。

所以我決定，以後上課儘量管住嘴，不該説話的時候不插嘴。不過，我本來就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什麼時候會突然不受控制的搗個亂，只能是儘量不給你惹麻煩。總之，翻牆，過欄杆爬窗户之類的事情，是肯定不會去幹了。我估計，以後大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班裏。然後，我也不知道該説些什麼了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！

20xx年10月13號

你的學生：xx

國小生檢討書9

親愛的老師：你好，

今天的語文課上，我因為語文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴厲批評，因為老師一直強調課文背誦是十分重要的任務。

現在想起我當時的行為，十分後悔。我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動成果的不尊重，不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，這完全在於平日裏我一貫對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。

我決定，在今後一定加強對自己的要求，努力完成學習任務，不再發生這樣的事情，讓老師生氣，讓整個班集體蒙黑。我一定加強自身修養，將自己的上進心激發出來，為班集體做出自己的貢獻。

國小生檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，對不起老師我沒有完成作業，給您和收作業的同學都造成了不便，太抱歉了。對於我作業沒有完成的事情，我現在就向您提交我的檢討書。

昨天放學之前您給我們佈置了一些家庭作業，其實作業不多，也不難，而我之所以沒有做完的原因是因為我自己偷懶，一直拖着，結果到後面就沒有很多的時間去做了，因此我就沒有做完作業。昨天下午放學回家之後，我沒有立即做作業，而是跑去跟小區的夥伴們去玩了，一直玩到吃飯時間，吃完飯後我也沒有想起要做作業，而是跟着大人一起在看電視，這一看就到了晚上要睡覺的時間了，回到房間，我才意識到我還有您佈置的作業沒有完成，當時想補來着，可是看着時間那麼晚，就想着第二天早上起來後趕緊做完。可是早上因為睡懶覺，又一拖再拖，自然又沒有做。到最後，是我進入學校，到達教室才開始寫的，但是那時我的組長已經在催交作業了，離上課也沒有很多的時間，因為種種的原因，我就沒有完成這次的作業。進入國小後，這是為數不多的一次作業沒有做完，也沒有上交。

由於全班就我一個人沒有完成作業並上交，所以您特別的關心我，跟我單獨談了一次話，在這次跟您交談的過程中，我聽着您的關懷，我看，我開始自我反省，反省之後，我知道這是我自己的問題。我作為您的學生，而且已經是個五年級的學生了，已經在成長了，可是我對於作業竟然還沒有很好的意識，總是時不時的就拖拉，讓作業無法完成，也就不能上交給您批閲。我對老師您深感抱歉，是學生沒有負起做學生的責任。寫作業是我的義務，是一個學生的職責，但是我連這點都沒有做好，真的是太失敗了。我經過這一次的教訓後，明白了很多，也懂得了作為學生應該要去做的事情了。從這以後，您佈置的作業我一定按時完成上交，並努力的養成早做作業的習慣，不讓自己以後寫作業還這樣拖拉。所以也希望老師原諒我這一次作業沒有完成的事情，我會在之後把作業補回來的，一定不讓自己把作業落下，還望老師您相信，我是真的明白了自己的錯，所以我會努力的去改正的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

國小生檢討書11

尊敬的學校領導、老師們：

對不起，我深深得知道錯了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯誤，此次錯誤後果是嚴重的、性質是惡劣的、影響是難以消除的。我的所作所為嚴重得違背了學校一向對我們的道德素質教育，泯滅了做人處事的根本道德良知，辜負了作為祖國花朵應該肩負起的成長責任。

回顧錯誤，當天下午年級段發生一起打架事件，我因為跟其中一位打架的同學吳某平常熟識又是鄰居玩伴，看他當時打架，自己也跟着湊了過去。周圍有人圍觀打架，我也跟着圍觀，並未進行勸阻。在打架事件趨於緊張激烈的同時，自己還上去推了一把被打同學，造成被打同學的二次傷害，讓被打同學在心靈、身體上遭受嚴重摧殘。

錯誤發生以後，學校領導老師們對我們進行了深刻的批評教育，我也慢慢得意識到自己的不對。首先，我作為一名班級的體育委員，身為班幹部沒有帶頭給班級同學做好紀律表率，存在失職行為。其次，打架是粗魯、野蠻、惡劣的肢體衝突，運用暴力手段只能讓問題更加複雜嚴重，無助於解決根本問題，我圍觀參與打架而不上前勸阻，更突顯了我的無知與愚昧。再有，我當時的行為客觀上起到了推波助瀾的作用，在一定程度上説我就是“邪惡的幫兇”、“罪頭的傀儡”，扮演了非常醜陋的角色。

現如今，我經過進一步的深刻反省，已經有了痛徹心扉的領悟，深深得覺得自己對不起被打同學，也對不起學校領導與同學們，我感到了無比的內疚與懊悔。我痛定思痛、悔不當初，真的覺得無臉面對老師與同學們了。總而言之，我的這次錯誤非常嚴重，我必須在今後長時間裏做好反省與悔改措施，盡己所能得彌補錯誤所造成的損失。

在向當事同學表達歉意的同時，我也要鄭重得向學校領導、老師們、同學們保證：我要從這次錯誤當中吸取深刻的經驗教訓，從今往後堅決與邪惡歪行作鬥爭，平常注意維護校園團結，多做促進同學友誼，構建良好學風校風的事情。並且利用自己身為體育委員的強壯身體，盡己所能得震懾邪惡，在需要伸張正義、拯救危難時候保護瘦弱同學不被欺負。

檢討人：xx

時間：xx

國小生檢討書12

今天，我在班上違反了班規，我認識到了自己的錯誤，我不應該在課堂上睡覺更不應該在跟附近的同學講話，我真的對不起老師的青春和口水，我感到十分抱歉，請老師原諒我的錯誤，我會在班上認真聽課，不打鬧，不睡覺，做到每一個校規，我會讓老師看到我的誠心道歉。

今天，我們班上生物課，我感到很無聊，就跟旁邊的學委講話，講着講着，老師點了一下我的名，我大膽的回了一句：關你屁事啊！老師很生氣的告訴了給班主任，班主任把我拉到辦公室我鳥都不鳥班主任，他一直説，我就看着窗外的風景。班主任很生氣，叫了我的父母，父母和班主任都在批評我，班主任因為我知道錯了，就放我走。

到了下午上數學課，我就趴下睡覺，被班主任看到了，班主任把我又把拉到辦公室，拉到一半，我打他的手，説：拉尼嗎啊！

國小生檢討書13

尊敬的老師：

您好!

我是xxx班的xxx，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打人這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打人事情，讓我後悔不已。作為一名在校學生，打人鬥毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,(説一大堆經過)雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打人可以解一時之氣，但並不能解決事情。打人不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打人事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病調整好心態,天天向上!

我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：

20xx年xx月xx日

國小生檢討書14

老師，今天我懷着極為沉重的心情寫這篇檢討。

首先，真誠地説一句：老師，您辛苦了！

過錯的經過是這樣的。

課間，由於位於我左側的“污染源”對我進行挑戰形式的攻擊，然後又説了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少説也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心裏。一會後，我無意間又説了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河後浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳！我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不説話了。

可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。

靜立在門旁的這段時間裏，我反覆地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。

您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關於逃避家庭作業的種種藉口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”；第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業猶如亂麻的人；有時您還要應對那些護着自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日，我們都認為作業太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。

於是，我認識到我多麼對不起老師您！在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討！

您的學生：XXX

國小生檢討書15

尊敬的老師：

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習

的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，（學生犯錯誤檢討書）就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力國小生檢討書500字怎麼寫國小生檢討書500字怎麼寫。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲説，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

檢討人：xxx