六年級保護環境建議書-建議書
在社會發展不斷提速的今天,需要使用建議書的事情愈發增多,建議書是一連串的管理實踐,往往有着至關重要的作用。還是對建議書一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級保護環境建議書-建議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級保護環境建議書-建議書1尊敬的縣長:
您好!
保護環境,人人有責。我們地球資源是有限的,所以我們要保護地球,保護環境,保護資源。我們縣的為生情況不太好,保護環境的意識差,尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源,美好的環境,空氣,河裏有着可愛的小魚,螃蟹……兩旁種着高大茂盛的樹木,天空有着可愛的小鳥在快樂的歌唱。可是,我們卻向她隨意的破壞,向她亂丟垃圾,兩旁的樹木被人們濫砍濫伐,河裏被工廠的亂排的污水,死雞,死鴨等等給污染,河裏再沒有可愛的水族,臭氣熏天,天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環境,會讓我們的環境受到破壞,威脅,在此我向縣長提建議,以下是我的建議;
1、增強人們的環境知識,在重要的節日宣傳。
2、在重要的節日舉行植樹種花,體驗活動,也要在受污染的地方中清理垃圾。
3、把亂開的工廠收費,用在修復污染的地方,植樹。
我們要保護地球,保護生態環境,我們要讓地球更加美好!要讓地球造福於我們的後代吧!
六年級保護環境建議書-建議書2尊敬的校長和老師:
最近,我發現校園裏的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學平時就不注意衞生,廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一羣羣蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
(1)在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節約能源,另一方面在學生中確立節省資源的觀念,只有這樣我們的.校園才能更整潔!
(2)學校學生人數多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,淨化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好!
尊敬的校長,請採取我的建議,快讓同學們行動起來,讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
六年級保護環境建議書-建議書3尊敬的學校領導:
您好!感謝您們在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級五班的學生。我在這個美麗的校園學習、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的大花園,有綠如筆毯的足球場,有鬱鬱葱葱的樹木。一進後門,就看見五顏六色·多姿多彩的花朵,美極了。可在這充滿現代氣息的校園裏,正發生着一些不如人意的事:
昔日綠化帶裏葱蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷,校園的草坪上隨處可見廢紙團,十分影響校園的美好環境。在乾淨的草坪上環視四周,總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾,在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。
因為人們太浪費自然資源了,地球是人類的母親,是生命的搖籃,我們本應該保護地球母親的,而我們卻在破壞地球母親,破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所説的,我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去,所以我給大家提一些建議:
一、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
二、水是生命的源泉,但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴重缺水,所以我們要節約用水。用洗衣服的水衝馬桶,用洗菜,洗米的水澆花,不正是為節約用水盡一份力麼!
三、不亂扔紙屑,不隨地吐痰。
為了我們的校園,為了我們的生活,為了我們的地球,行動起來吧!希望學校領導採納我的意見,讓我們校園的明天更加美好!
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