老師給寫的推薦信

尊敬的北京大學領導、專家：

你們好！

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀、最喜愛的學生——吳思淵同學。 認識他，是在2017年春節後開學的第一天。那時，他作為以第一名的優異成績被我校精一班錄取的九年級新生代表，在升旗儀式上發表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。心想能教到這樣的學生，該是何等幸福。在隨後兩年多的歲月裏，作為他的英語老師，我欣喜地見證了他的成長與輝煌。回想這兩年多的經歷，歲月把一個陽光男孩打造成了意志堅強、底藴深厚、沉穩大氣、富有愛心、具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點和極具發展潛質的優秀人才，實在是令人欣慰。

他才華橫溢，思想深刻，擅長寫作，是老師和同學公認的才子。他用五彩筆演繹心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣。他多次代表學校參加無錫市、江蘇省乃至全國的各類作文大賽，屢屢獲獎。他朗誦、辯論、中英文演講，學校的舞台始終活躍着他的身影。他的才華也許天賦，但更因為他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學……因為博覽，所以全面；因為厚積，所以有發。

他極具學習天分，從國小到高中，一路走來，名列前茅。他優異的成績，一方面緣於他出眾的才智，另一方面更在於他始終不滅的學習熱情和科學合理的學習方法。他注重聽課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語課上，聽他用純正流利的美式英語交流看法是全班同學的聽覺盛宴，與他進行會心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識的融會貫通，無論是同一門學科縱向的交融，還是不同學科之間橫向的交融，他都勇於探究，樂此不疲。正因為如此，他各門功課都學得遊刃有餘，這也正是他成為學科競賽中的“常勝將軍”的根本原因。

他興趣愛好廣泛，在領導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長、團支書和校學生會的職務，具有很強的凝聚力和感召力。他成功地組織並主持了小到主題班會、家長會，大到學校的讀書節、演講比賽等大型活動。是當之無愧的“省宜中十佳形象標兵”。 其實，在我看來，在他身上最打動人的不是傲視羣芳的才情，不是出類拔萃的成績，也不是卓爾不羣的領導能力，而是他堪稱完美的情商。炫目的光環並沒有改變這個從容淡定的男孩，他謙和善良，正直勇敢，富有愛心，人緣極佳。兩年多的時光，他成了我身邊最美的風景，最讓我留戀的風景。作為他的老師，我無疑是幸福的，幸運的。

優秀的他需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校無疑是他最好的選擇。在這裏，我以一名人民教師的人格和良知擔保，我向貴校推薦的是一位傑出的人才，他不會讓貴校失望。我衷心祝願他能夠通過貴校的選拔，也懇請各位領導專家能給他一個施展才華的機會，不勝感激。我相信，他定會用自己的實力給我們帶來更多的驚喜。

敬祝

教祺！

推薦人：江蘇省宜興中學

2017年11月

老師給寫的推薦信 [篇2]

XXX:

您好!

我是xx-x是xx同學的對外漢語老師，xx同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著，日常表現與考試成績同樣突出。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。體現了她對自己和愛她的人負責的態度。

中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恆地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的對外漢語成績非常高，並在我校舉辦的各項競賽中均有不俗表現。能在貴公司工作，是她的目標，為此她早已經作好了準備。 錄取他將是您的正確選擇！

此致

Xxx

老師給寫的推薦信 [篇3]

XX同學於20XX年X月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持着謙虛、勤學好問的'良好作風。求知慾強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中國小生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閲讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

XX同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，准許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

老師給寫的推薦信 [篇4]

尊敬的XXX公司領導：

你們好！

很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優秀同學XXX。

作為XXX同學的政治老師，我是高二下學期開始認識他的，在近半年的交往中，對XX同學的瞭解越來越多。在我看來，他除了具有一名高中生應該具有的愛黨愛國、品德高尚、誠實守信等優秀品質外，還具有以下幾方面的優勢：

一、思想深刻，見解獨特，有求真精神

記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上，XX同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《中國古代傳統文化》的研究成果，從北京奧運會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經》到宋明理學的獨到剖析，豐富的學識，流暢的表達，讓同學和老師深深折服。在後來的交流中得知，遠帆同學非常熱愛課外閲讀，尤其對諸子百家國學經典頗有研究，對中國傳統文藝也特別鍾愛。從傳統文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活，這對於一名現代中學生來説是非常難能可貴的。

二、學習刻苦，踏實勤奮，成績優異

XXX同學學習能力比較強，上課善於傾聽，獨立思考，經常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學習上注重對知識的整合和方法的歸納，課餘時間也能經常關注時事，並發表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優異成績。語數外三門功課尤其是數學成績優勢明顯，幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學的讚譽。

三、工作主動，勇挑重擔，有奉獻精神

作為我班的班長，XX同學平時工作積極主動，有較強的組織管理能力，擅長在班主任領導下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的設計、動員、協調到組織開展，再到活動後的總結反思，都能安排得井井有條，給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學們的愛戴。不僅熱心於班級管理，對周圍同學的關心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開展的活動中，XXX能熱心地幫助同桌陳楚，針對同學平時學習中的薄弱環節悉心指導，並提合理化建議，使成績有了明顯的提高。這種愛心實踐更彰顯了XX同學的人格高尚。

進入XX大學深造一直是XXX同學夢寐以求的目標，為祖國的發展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質和紮實的功底，加上XX一流的育人環境，XXX同學一定能有美好的發展前景。有鑑於此，我鄭重地向貴校推薦XXX同學，衷心祝願他能在這個人才雲集的平台上展示才華、邁向成功！

此致

敬禮！

政治老師：XXX

XX省XXX中學