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寫給老師表揚信合集五篇

書信函2.3W

現如今,表揚信使用的情況越來越多,通過表揚信可以對他人的行為表示讚揚。在寫之前,可以先參考範文,以下是小編精心整理的寫給老師表揚信5篇,希望能夠幫助到大家。

寫給老師表揚信合集五篇

寫給老師表揚信 篇1

尊敬的園長:

您好!

我是貴園月亮班_的家長,入園一年來,我們欣喜的看到了孩子的成長與進步,也深深感受到了趙_、丁_、陳_三位老師的辛勤付出,在此表示衷心的感謝!小託班的三位老師專業敬業,擅長溝通。面對剛入園的幼兒,三位老師用愛心和耐心引導孩子鍛鍊自理能力,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助孩子,把愛滲透到孩子幼小的心裏。現如今,每天去幼兒園成為孩子最高興的事情,小臉上時常掛着開朗自信的微笑,自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和老師們的共同努力,趙_老師對家長周到熱情,同家長保持良好的聯繫溝通,常常晚上_點還在QQ羣上答覆家長的問詢和疑惑,每次春遊秋遊和家長開放日,她總是精心準備,每一個環節和遊戲設計都獨具匠心,我們家長也從她身上學到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會把幼兒園的照片傳給家長看,經常“現場直播”,家長們非常歡迎。陳老師照顧孩子細緻周到,給孩子梳的小辮子是最最漂亮的,她是孩子們的貼心好媽媽。

三位老師整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。教室裏處處是老師們精心設計的主題裝飾,每個節日都變換不同的方式營造歡樂的氛圍,色彩鮮豔形象生動手工精湛,真是佩服各位老師的創意和設計,常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。

她們瞭解每個孩子的愛好偏好,知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿;她們對每個孩子如數家珍,知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動畫片;她們對每個孩子呵護愛護,表揚有方法批評有技巧。作為家長,需要向她們學習的地方很多。孩子睡覺,知道把鞋子靠牀放整齊,我感受到了老師們的習慣引導;孩子洗手,知道手心手背指縫指尖都不放過,我感受到了老師們的細緻照料;孩子在家重複小舞台的表演,我感受到了老師們教學有方的專業水準;孩子哼唱各種兒歌和童謠,我感受到了老師們藝術薰陶的'啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺都不肯摘,我感受到了老師們在孩子心中的分量。每次去幼兒園接送孩子,總看到各位老師在忙這忙那,沒有歇息的時候,她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌幼苗,用心血滋潤花朵。

趙_、丁_、陳_三位老師,那樣的年輕和美麗,卻又是那樣的專業和敬業,很幸運能遇到這麼好的老師。感謝園長的出色領導,感謝三位老師的付出與奉獻。

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  __年_月_日

寫給老師表揚信 篇2

敬愛的x老師:

作為一個學生,我似乎還沒有資格表揚老師,更沒有資格給老師寫表揚信。但是在這裏,我還是忍不住提筆給老師寫一封表揚信。

老師,您總説您公平,您真的很公平,當有兩個學生一起遲到時,一旦有一個學生是您偏愛的,您就會讓他們都進來,假如是兩個差生,您就都不讓他們進來。您真的好公平,對所有學生一視同仁,要進來一起進來,不能進來就都不能進來。

可能您已經忘記了那次測800米長跑,就是要計算體育分數的那次,我在跑步之前,手心都在冒冷汗,前三十分鐘一直在做深呼吸避免自己心跳過快,我們班的女生也很爭氣呀,沒有一個人的分數低於十五分(長跑總分二十分),我們都激動得想流淚,我們沒有在意有一個人沒跑,可是您居然在意了,因為是她。

老師,您真的很公平,為了使成績絕對公平,您就讓我們重新再跑,我明白,您是擔心,在不同時間下得到的成績會不同。您是多麼公平呀,您鐵面無私,您對待每一個人都是相同的,連跑步都是一樣的,我也相信,如果是其他女生沒跑,您同樣會很公正的,很公正地給她零分,或者很公正地讓她自己撒丫子滿操場亂跑。

您很為九一班着想,怕她如果不加上體育分數,名次就滑下來了是嗎?對!您做得對!九一班剩下的這些人都是羣廢物,靠她一個人就能撐起九一班呢!

我感謝您叫我們再跑,您很公正地對待我們,我們也會很公正地對待您。如果真的要跑,我們就集體慢跑,我們一定會、一定要拿到十分,少的分數,最多一定有十分,最少一定有五分,考試的時候我們一定會集體作弊把這幾分補上去。

不知道您有沒有讀過《范進中舉》,假如有一個平時成績很差的范進突然高中第一名,您一定會像胡屠户一樣為他一個人犧牲全班人,對嗎?

謝謝您,老師,我要表揚您,胡屠户是受封建專制的迫害,您只是在當今教育的壓迫下思想才逐漸扭曲,您還沒有到連錢都不認只認成績的地步。

寫給老師表揚信 篇3

尊敬的老師:

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。而學生感恩老師,是因為您讓我們在學習中得到快樂。

老師,是您教育我們“時間就像金錢”,是呀,人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩,無悔於人生;有些人只知道時間如流水源遠流長,有了時間才能學到一切,做好每件事的點點滴滴,有了時間才能去研究,去探索;沒有了時間,只能一事無成。因而,我收穫到了時間。

是您對我們説:“只有你尊敬別人,別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴,尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時,經歷過一件事,他們忍着飢餓和疲勞,來到一個小鎮,沃克給他一些食物,他覺的不能白吃別人的東西,願為沃克做一件事情,要回自己的尊嚴。後來,他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

老師,是您對我們説“辛苦十二年,幸福四十年”,是您讓我們明白了,現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。

老師,我感恩您,老師,我謝謝您。

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

寫給老師表揚信 篇4

尊敬的校長:

您好!

我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷着無比激動的心情連夜給您寫了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個:感謝學校領導,感謝七年級四班班主任劉爽老師!

20xx年10月22日,上午早自習期間,趙伊琳同學由於最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學生們亂做一團,並及時通知班主任劉爽老師。劉老師知道後,第一時間趕到現場。在通知家長的同時,她沒有一絲耽擱,自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物慾橫流、金錢至上的社會,劉老師不怕擔責任、對學生視為己出、甘願奉獻的精神深深地打動了我們!

等我們學生家長趕到醫院後,劉老師並沒有丟下一切不管,而是及時與我們溝通、介紹孩子情況並安慰家屬、忙前忙後幫忙聯繫大夫,作為孩子的家長,見到如此負責、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動。

教師,被喻為太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表着學校乃至整個教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學並不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關鍵時刻勇於奉獻、勇於擔當的精神和做法,再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用

實際行動捍衞了教師的榮譽,她真不愧為人民教師的光榮稱號!

為此,我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長,孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護,是我們全家的幸運,作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注,今天給學生和我們學生家長上了生動的一課,我也有理由相信此刻她已經在學生的心裏播下了一顆希望。

最後,我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧,同時,也感謝校長領導能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝!

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

寫給老師表揚信 篇5

尊敬的園領導:您好!

我是孩子xxx的家長,我孩子就讀於xxx班,是今年年初才轉到貴園的。由於我的孩子比較任性、倔強、自尊心強、又特愛面子,當初轉院時,作為母親,我自己給自己做了好長時間的思想工作,我很擔心孩子無法適應,也擔心年輕的老師沒有耐心傷害了孩子的自尊心。

因為孩子原來所在的幼兒園是從小班開始,一直沒換過老師,也都培養了一種難捨的感情,而新的幼兒園無論對於孩子還是老師都要適應一段時間。但事實證明,我的擔心是多餘的,在他的老師們的耐心照顧和正確引導下,孩子變得更加開朗、自信,也越來越懂事,而且改掉了在幼兒園每餐只吃一碗飯的習慣,這讓我特別欣慰。

在原來的幼兒園,孩子用的飯碗要比現在的小一些,而且每餐只吃一碗飯,雖説一日三餐幼兒園都管,但是每天回家後吃晚飯的樣子讓我感覺好心疼,看上去孩子好餓好餓。剛轉來貴園的時候也是這樣的,可現在不是了,尤其是最近一段時間,每天晚上回家,孩子會主動跟我説:“媽媽,我今天在幼兒園吃飽了,不用給我做晚飯了”。看着他鼓起來的小肚肚,我也會很開心。當然,這都離不開老師們的耐心引導。説實話,如此年幼的孩子,每天上幼兒園,一整天跟老師的時間比跟家長的時間還長,老師的愛心能夠消除家長的擔心,那是老師們最大的成功。

我最想跟園領導説的是:由於工作的關係,我幾乎每週五接孩子都要比園裏要求的晚來一個小時,這樣,班裏總有一個老師要晚下班一小時。在這裏我由衷地説一句:感謝你們,張老師、x老師、x老師,你們辛苦了!雖然只有半年的相處,孩子也馬上就要畢業了,但是她們對孩子的細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。

每每聽到孩子説,張媽媽跟我們講什麼了我都會很感動。班裏老師如此年輕,但是對待孩子的耐心周到不亞於我這個當母親的,她們從來不對孩子大吼大叫,而是像對待自己的孩子一樣,不厭其煩,認真進行引導。這讓我去掉了一塊心病,讓我無後顧之憂,安安心心地工作。

因此我非常感謝張xx、xxx、xxx這三位老師,想借這封信來表達我對老師們的感激之情,望園領導傳達。

此致

敬禮!

  220xx年xx月xx日