實用的散文的作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的散文的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

散文的作文 篇1

元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閲讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。

在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥着這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也説明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。

這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，説的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠自聊以慰的東西。

何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是説忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。

我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以説，活得很累。不是有這樣一個説法，説生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。

在這堅硬的世界裏，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。

讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。

散文的作文 篇2

作文課開始了，韓老師説：“今天我們做一個比較大的遊戲，這個遊戲十分有趣，大家都要做到絕對不説話，並且我也不可以説話。”老師説完，我們就開始了不許講話的作文課。倒計時以後，教室裏鴉雀無聲。

老師在黑板上寫了“做啞——？”讓我們猜猜這個作文題目是什麼。同學們一個接一個走向黑板，寫了“巴、語、吧、人、謎”等，老師都伸出小拇指用勁兒指向地，表示猜錯了。最後終於有一個同學上去寫了一個“劇”字，老師雙手都蹺着大拇指，表示猜對了，臉上一副欣慰的樣子。我們也都跟着老師露出得意的表情。

這時，老師用手指在空中畫了一個圈，同學們立刻明白了，將課桌排成了一個大圈子。老師示意請兩個同學在圈子當中的兩邊站好，然後自己蹲在地上，不知捲起些什麼。卷好以後，把一頭給了一個同學，把另一頭給了另一個同學。老師抓住一位同學的手臂，假裝甩起了“繩子”。老師雙手向下一招，呼啦上來了十幾個同學，在老師的比畫下，同學們一個接一個地“跳”起了“繩子”，哦！這下，同學們全都明白了。幾乎全班的同學都興高采烈地跳起了“8”字。

你看，同學們一個接着一個地跳，好像是一條長龍，從“繩子”的這頭鑽進去，又從“繩子”的那頭鑽出來。過了一會兒，老師要求更嚴格了，要連貫着“跳”，誰接不上就要罰下場，同學們雖然不想下場，但有的還是不能堅持，被罰下了場。被罰下場的同學越來越多了，直到剩下最後兩個同學，老師做了一個暫停的動作，“跳長繩”停下了。

一會兒，老師做了一個“拔河”的動作，並請出了8個男生和4個女生，奇怪的是，還做了一個女生“勝”的姿勢和跳躍式動作。“一、二、三”，老師用手向下一擺，似乎在説：“開始！”同學們用盡了“吃奶”的力氣，都在往自己這邊拉，僵持了一陣，慢慢地男生開始往女生這邊傾斜，最後被拉了過來。同學們一齊舉起了手，開始了無聲的“耶”！當然我們每個同學寫的作文質量也是“耶”了！

這個遊戲可真有趣，一會兒“跳長繩”，一會兒又“拔河”，特別有趣的就是不能説話，只能依靠動作來表達自己想説些什麼。這節作文課真好，既讓我們玩得開心，又鍛鍊了我們的紀律性、反應能力和表達能力。

散文的作文 篇3

物是人非事事休，欲語淚先流。

清風，過冷。

繁華的煙火延展在女子的眼裏，寸寸的絲柔，有着曼妙繁花的香味，若許流年，我又何嘗不想跟你浪跡天涯。女子眼裏的絲柔隨着煙火的隕落，頓時煙消雲散，只剩下暗淡的墨色，遮掩了她一生的歡喜怒怨。

她何嘗不想起曾經，曾經的香味，就像夢裏的淺蝶，若是飲了一滴漓酒，便悠悠盪盪地在心裏撕扯，飄遠，搖曳。

菊花叢裏，簇簇淡雅的花兒像古復的畫，拉斜的影子，顛覆了夢裏的囈語。

魚傳尺素的驛站，不再有你的身影，影影綽綽的墨色，惹得女子淚含憂涼。

霧失樓台，月迷津渡。

女子翻出曾經的古箋，那種渲染的淡黃，淡化了女子的悲傷。

誰知，女子呆在他去尋找天涯的海角，等待。

女子還是會挽出佩着青玉的長笛，纖纖細手撫過，不忍吹奏，吹奏自己的悲傷，讓它在南風裏搗碎。

女子想。

如果在那個黃昏近晚的原野上，她是點頭的話，那麼她的幸福就會滑落成為花蕊的盛放了吧。大概。

女子不會忘，有些刻苦銘心，就只是讓心更加悲傷。割捨不了的那部分，是不可觸碰的殤。

黃昏像北宋的畫，悠悠然而醉心。那天的他飲了酒，嘯成的劍氣閃着寒光，那是他的豪放。她只是站在他的身旁，輕捻長笛，間關鶯語花底滑的清揚。年事夢中休，何處合成愁?不想雁歸留，只留一曲汩汩涼水，在原野空曠處冰泉流。她知道他是個一蓑煙雨任平生的人。但她不是。父母雙親，她不能割捨的線系。沒有回答。那瞬憂涼。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”女子唸完，然後悲涼的笑，就像是沙漠裏穿越的蝶，把自己的夢，丟在地平線的遠方，碾過的年華冉冉散開。

月滿西樓，灑落的月光模糊。

女子對着滿波秋湖，盪出淺淺的笑聲。笑聲盪漾，盪漾……

夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳粧。相顧無言，惟有淚千行。

散文的作文 篇4

20xx年8月8日，意中第一次以散文的形式記錄了6日遊雁山山脈的經過。其寫作過程用膽顫心驚、如履薄冰來形容一點都不為過。

這是意中的第一篇散文。説是嘗試，但意中知道自己的弱點。那就是把握不住抒情與描寫的尺度，特別是不會煽情和使用華麗的辭藻。就像在單位念總結一樣，別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚豔的開場白，而意中只能一個短短的畫龍點睛式的開頭，馬上就進入一、二、三正文了。也許是意中正直的脾氣秉性決定了不能忽悠，所以，很多年了，意中始終未涉獵散文的寫作。這次，意中的原意還是寫隨筆，其實現在沒誰把隨筆與散文分得那麼細。但意中忽然有了嘗試的衝動。我就是要學着抒情，學着借景生情，學着用人、景、情變換的手法去寫。寫不好，大不了重寫。要嘗試着突破禁錮，嘗試着去創新。五十歲的人了，再不懂得解放自己，還等什麼？

客觀的説，以意中現在的寫作水平，寫一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開了隨意寫，但也必須循着主線，兼顧分支，要求主次搭配合理，層次分明地展開。以往意中的寫作，議論和敍述較多，而對景物、情感抒發較少。

兩天的時間，意中斷斷續續的寫了二千字，又改了幾次，才成了現在的模樣。此篇散文，意中絕沒珍惜詞彙，該用的，或可用可不用的'，意中儘量都用上了，為的是加大散文中景物描寫的分量。總的來説，當做一篇日記或作文不錯，但缺少散文跳動的靈氣，那麼壯觀的場景，沒有寫出他的大氣，真是很遺憾吶。

也許還要去幾次雁山山麓，再體會體會，一定要寫好《雁山行》。

散文的作文 篇5

前段時間，釣y島事件鬧得沸沸揚揚，至今還沒有打響尾鈴。很多的華夏兒女，用所謂的“抵制日貨，打倒日本”。作為愛國的口號；還做出了摧毀日貨這一行為。這讓讓許多擁有日貨的老百姓心驚膽戰。這不僅僅沒打擊到日本的鋭氣，而且還上了中華人民之間的和氣。

中國人民常常稱道：“中國乃是最團結的民族。”而這狀況，又談何團結。在這一細節上，我們不如一些國家。我們不懂的在細節上關心別人，愛護別人，還做出了一系列暴力行為。中國的大體水平很強盛，科技文化的發展也非常迅速，但中國的文明禮儀，素質細節在此局勢看來，並不樂觀，細節，是一種目標，也是一種衡量國家是否發達的名片。只有理智的人，才會注重帶着一點。我們該做的，不是從嘴巴上説説，摧毀國民的私人財產，而是想着怎麼理性愛國，從細節上，為國家付出：在公交車上，請你注意需要座位的人，給予幫助。這一個小小的舉動，叫做文明；在街上看見垃圾，廣告紙，主動伸手清理，這叫素養；陌生人遇到困難，你路見不平，出手助援，這叫熱心……若是人人都能做到這些細節中的舉動，中國，必定能取勝！

中國跟日本的實力並不懸殊，但是國民素質，國民對細節的重視卻有些悲觀。

日本對我國虎視眈眈，可是在這之餘，他們的民族素質、生活細節更加強化。“細節決定成敗”。這是一句至理格言，這是一句我們中國老百姓經常掛在口上的名言。

中國，在我眼裏，永遠是東方的一條巨龍！只是，我希望，每個中國人民能夠注重細節，這樣，社會將從一點一滴開始變好，每個人的生命，將會更加燦爛，每個人的生活，會是與以往不一般的精彩！

散文的作文 篇6

年年的清明，擊碎了虛渺的晨夢。

年年的山祭，打破了暗夜的沉靜。

——題記

清明，毫無預兆的到來了，對於清明，卻總有一種特殊的情愫，滿山的祭祀，就真的可以換來靈魂的歸宿？就可以換來地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話：生時不珍惜，死又何必長跪與墳前？的確，在世之時不珍惜，死了才懂得挽留，才願花時間，花金錢與地下之人，才可以安心的活在世上，這便是人，以為這樣，就可以無愧於地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區別？自欺欺人而已……

墳前的花，開了又謝，謝了又開，看着這年復一年滿山絡繹的人羣，花也無奈，墳下之人，愈是無奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是後悔，是無奈，無奈於在世之人的無知，後悔於方才的回眸。

雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細雨，就如同被篩子刷過的心，一條一條的血絲，橫倒於墳前，看着滿山的人羣，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢着歡愉悦的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺得輕鬆。滿山飄逸的煙霧，瀰漫在矛盾的空間裏，似聚似散，凝聚了，便容易散開，散開了，就想着凝合，可最終，也只會消散於空中，於天地融為一體，才終於懂得了存在的真諦，可已經晚了，矛盾的空間裏，便只存在着矛盾。

一個個的墳堡均勻的分佈在一個個山頭，無知的人卻不知道，墳堡已如他們的心，空空如也，肉體不復，靈魂也會飛去遠方，亦或是早已消散，靈魂只會在一個輪迴裏轉着，轉着－－一世一世的走向新的輪迴，一世一世跪倒於墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪迴……

滿山絡繹逐漸消散，只剩下一個個孤寂的墳堡，黑夜將一個個山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開了這蕭條之地，毫無春意的枯枝與墳堡相映成趣。當黑夜完成降臨，他們還會記得，今天是清明麼？

暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠……

清明，猶逝……

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。題記清明時節，草薰風暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開了信君，又是清明瞭嗎?那個清明，我偷偷跑去看梨花。...

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。這個時節的春意總帶着三分悽絕，像是開至極盛的花，下一秒，就會從枝頭墜落似的。一個穿着黑色風衣的男人從車上下來，他深吸了口帶着清晨濕氣的空氣，眼神定定的望着不遠處無聲的墓。

今年清明我不哭媽媽，彷彿還記得扎着羊角辮的小丫似小雀繞着你的周身追逐戲耍嘰嘰喳喳，幸福溢滿臉頰，與春風爭寵，與春花媲美，無憂無慮，童貞無瑕媽媽，人生的風雨襲來你訇然倒下。

清明時節紛紛，路上行人慾斷魂，今年的清明節可不像以往充滿了濕潤的雨珠，雨已經停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。早上九點，天空中帶着一縷陽光，我們一家三口帶着好心情出發了，登上了踏青掃墓的路上。

清明節作文結尾1：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，作文之作文指導：清明節作文結尾。借問酒家何處有，牧童謠指杏花村。隨着清明時節逼近，不禁暗生怯意。

一片樹葉落入水中，改變了水的味道，從此有了茶。茶，是人處在草木之間。茶，經歷了水與火，生與死的歷練，與我們相遇，茶的命運也是我們的命運。

素白，飄舞着，輕盈，好似白鴿，撲哧撲哧着翅膀，飛。落日的餘暉中，所有的畫面都很美，是獨屬清明的韻味，枯槁，斷魂。若塵世的天之國，巍巍，純淨，空空如也，似脱離生命的循環，開敗的因果，走出了周知的清醒，與凌亂。

親愛的老師們、同學們：今天我們懷着沉重的心情來到這裏，一個埋葬着無數英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴説着英雄們光榮而無悔的事業，歲月的風塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無法不回想起那段滄桑沉重的往事。

散文的作文 篇7

森林裏的兩隻刺蝟深深地相愛了。他與她，在雪地裏追逐嬉戲，任憑那濃烈的愛火在一片白茫茫的世界燃燒着。

冬天實在好冷，特別是到了晚上的時候。於是，他們渴望相互擁抱在一起取暖。

而當他與她緊緊地融為一體的時候，卻突然有種尖鋭鋒利的劇痛傳遍他們的身軀。原來，他們都被對方身上的刺刺傷了。

鮮血點點滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

他們驚叫逃離，遠遠地望着對方流淚。他們很傷心，不明白為什麼自己心中的愛竟會傷害到自己最愛的人。

她開始躲避他，在林間漫無目亂走，然而滿腦子卻都是他的樣子，那麼真實深切、刻骨銘心；而他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿世界地尋找着她，聲嘶力竭地呼喚着她……

她無法離開這片森林，因為這裏是他們賴以生存的家園，她只有無休無止在林中徘徊。可是，她又是多麼渴望見到他啊！她真的好想好想撲倒在他懷裏，告訴他她有多麼愛她……

最終，她想出了一個辦法，將全身所有的刺一根根地拔掉了。

鮮血點點滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

當他們終於在森林深處相遇，他幾乎無法將她認出來了。她那鋭利的閃爍着星子寒光的尖刺統統不見了，光潔的肌膚不斷滲出赤紅的血液，像一團燃燒的火球。他眼前一陣天旋地轉，一顆心疼痛得碎裂成千萬片，淚水模糊了雙眼，身上那無數根刺開始顫抖，顫抖……

她知道自己快要死了，她好想讓他在自己臨死前擁抱她一下。她踉蹌着奔向他，他卻痛苦地搖頭，絕望地轉身離開——他不要她在他懷抱中流血！

於是她用盡生命最後一息，去追趕他……

這是個沒有結局的故事。

親愛的朋友，如果你深深地愛上了一個人，而他也深深地愛着你的話——請一定要記住，千萬不要傷害自己，因為那同樣會傷害你的愛人。

散文的作文 篇8

黃白的太陽懶懶地從雲裏踱出來，把天空塗得一片淡青、一抹微紅、一塊煙紫，太陽本是出色的畫師，卻因為冬睡初醒，長夢未斷，就這樣敷衍着。遠天如霧，天盡頭，誰家屋頂上撐着榆的樹冠，精雕細刻着春之天幕的花邊，又象是人間久久不落的煙花。

白楊從青白光滑的樹幹上伸出枝枝節節，衝着高天舒展腰身，極力向太陽邀寵。陽光一灑，滿樹就鼓脹了欲放的芽苞，是未吐未搖的毛毛蟲。褐色閃光的毛毛蟲來不得，它一來，春天沒法不來。

喜鵲站在最高的枝尖，隨風輕輕地搖。樹下的孩子們仰頭望着青天映襯下的楊枝喜鵲，眼睛那麼亮，笑臉那麼甜。喜鵲又張開黑白的羽翼飛過楊落到附近的果園裏。孩子們便在小路上奔跑起來，唱着他們新學來的兒歌兒。

走在街上，自行車軋過微濕的公路，前日一場春雪，美麗了小城，濕潤了久旱的大地。風再冷，也是春風。早是雨水時節了，自信走出了凜冽，再往前，是一路的陽光明媚和風細雨。街上的行人亂穿衣，怕冷的仍舊裹在棉服裏戀着冬天，時尚的早已輕裝薄履裙襬飛揚了。五顏六色的衣衫流動在大街小巷，在春水之前，湧動着快樂的樂章。

路邊的梧桐、碧桃，黃楊、女貞都沉在冬夢裏，等着春姑娘來喚醒。春姑娘不敲春雷，怯怯地遮着如花的容顏，躲在冷風之後，不肯向這裏邁步。小草象毛毛蟲一樣的性急，憋着臉也要把地皮拱起，透出一點點縫隙，向外張望。

春在哪裏？看不到它，聽不到它，只是依照慣例感受到了它。

給自己一種心情，與往年一樣，與自己們攜手走在柳蔭下一樣，與自己們站在廣場上你遞過來小蜜桔一樣，與那日你轉回車來跟自己説那七個字一樣，那麼，自己就會相信，春天來了。

你笑了，笑自己傻。

為自己倒一杯水，説了一句話，自己想，這就是春天了，那麼暖。

散文的作文 篇9

一月的日子似乎過的慵懶。

陰天，又給予我們太多的安詳。那幾片雲彩構成的天氣現象，讓我們脱離了那每晚必報又不一定準確的天氣預報，只是單純的做我們自己，想我們自己的事情，憶我們自己的思緒。

下午，陰天，暖色的窗簾，和一個暫住在回憶裏的人。

這樣的昏暗，這樣的寧靜，讓我突然間感受到除夕夜前的那個下午，我的心情。也許是我過於感性，回憶總能一次又一次的在我的心海中泛起漣漪，甚至波濤洶湧。此時的我，正在細細品味那種漣漪的味道。

我記得在除夕夜的下午，我是照例要睡覺的，原因大家也都明瞭——為了那一年一次的盛會。而小時頑皮的我總是興奮地不能入眠。我躲在被窩裏，聽着家中大夥忙前忙後的聲響，依稀聽到電視中歡快的音色和旋律，這足以讓一個孩子的世界變得興高采烈，甚至是迷戀。我想周公在那個下午不可能找到我了，我索性起身，趴在窗台上看街上來往的人羣。天色漸漸的暗了些，那一個個忙碌的身影在冬日的寒風中穿梭，在熙熙攘攘的人羣中穿梭，在一年又一年之間穿梭。街上早已有心急的小孩子放起了鞭炮，那一地的紅色碎屑和那淡淡的火藥味告訴我們，又是一年啊。人們走在舊與新交匯的城市，那大包小卷彷彿是對走在舊與新交匯的生命一種犒賞，一種饋贈。也許人們在想着他們這一年的點點滴滴，也許乾脆什麼也不想，但他們卻有一個共同的目的地——家，他們身上散發着同樣的一種氣質，那就是幸福。

天色完全暗了，各家各户都亮起了燈，許多家還掛出了紅燈籠，大大小小，卻又是一樣的喜慶。我特別喜歡紅燈籠，沒有什麼原因，只是單純的喜歡，可能在我的心中，點亮了他們就有了希望，有了那種幸福的感覺。街上的人少了，那一家家的燈火多了，夜晚便在那羣星閃耀中生輝。那為了生活疲於奔命的社會生產力，在這一天終於暫時靠在一個叫家的港灣，因為一個叫“年”的節日聚集在一起，真正的只做他們自己，還一個生命的本質屬性，讓他們找到生活，真正的生活。有些時候仔細想想，也許只有過年有些人才可以回家看看白髮蒼蒼的父母，有些人才可以真真正正享受一個假期，更重要的是，過年讓我們找到了幸福的滋味。

直到家中的廚房成了戰略要地，我拉上窗簾，期待着這一個除夕。那是一種家的温暖，在我心中，烹調着幸福。

散文的作文 篇10

夏天的早上，是温暖的，是舒和的。

夏天的早上，我剛剛到校門口，只看見辛勤的門衞叔叔站在大門口檢查着我們有沒有帶胸卡。步入校園，我正對着教育樓，兩邊有兩個大花壇，上面種植着灌木叢。雖然它很短，但是它很密。如果你跪下仔細觀察就會看見一些小昆蟲想穿越過這一片灌木叢，可是並沒有那麼好過，它們走過去還沒一會就掉頭向別處走去了，從昆蟲這一舉動就可以看出灌木叢的茂盛了。

從大門往左看，就是我們的教學樓，走到班級門口，我看見我們班的值日生，在那裏認真的清潔着我們班前面的地方。到了班級我看見同學們把自己昨天晚上認真完成的作業交給組長。過了一會，我們齊聲的朗讀起課文，突然我聽見外面好像有麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲。我就被麻雀的叫聲給吸引到外面去了。我直視外面，看見一朵玫瑰，我再抬頭一看，原來不只是只有一朵，有一片，只不過那一片長的特別高，真像鶴立雞羣啊！我再往上看了看，看見了在三樓的一行字“千錘成利器，百鍊成純鋼。”我看的入了神。

在早上，夏天不僅只是温暖，還有炎熱。但是秋天一來夏天的炎熱就被秋高氣爽的涼風給吹走了。

秋天走進校園，路邊的銀杏樹上的葉子全黃了。“快看”，一片銀杏樹的葉子，被秋風給垂了下來，慢慢的從樹上飛舞到地面上。把地面給染成了一片金黃，把夏天的熱氣全部遮住了。

秋天的校園的早上真是美啊！