編者的句子作文

親愛的讀者們，大家好！我是XXX，我就是這本書的作者。這裏面有許多關於我的事情。比如：我的理想呀，我到鄉村大姨家，看到了鄉村又辛苦又有趣又簡單、樸實的農村生活，品嚐到了好吃又美味的農家飯。降臨我們班裏有趣的`生活。本書主要講了我的生活中的酸甜苦辣，形象的介紹了我國小生涯所做的事情和喜怒哀樂。經歷了種種困難，你還別説，我真有點捨不得離開這個班，離開這個集體，恨不得國中、高中、大學都在這個學校上。

你別看我小，只有12歲，但已經寫出這本書了。我於二零一零年寫出這本書，我想把更豐富、更有趣的書推薦個親愛的讀者們，以此帶動孩子們閲讀能力的提高。我一直認為，興趣是孩子最好的老師，，課外閲讀應該帶動學生的思考。市場上的一些名著，只強調孩子讀，並沒有強調孩子“思”。所以，我希望我的小讀者們不要做到只會讀而不會思的事，我指希望讀者們在看我的文章時，思考一下我寫這篇文章哪段用了修辭手法？哪段用得好？為什麼這樣寫？如果你每篇都這樣認認真真地邊讀邊思考，那麼，你的作文和閲讀能力都會大大提高的。

將經典作品通俗化和流行化，是文藝表現中的常態。比如把古典音樂改變成輕音樂，或是換由流行唱法來演繹。好處是既不丟掉傳統精髓，又不僅僅是單一形式的傳舊，能夠大大擴寬作品的傳世之路。

如果孩子喜歡這種變通，能夠帶着興趣把書讀完是不夠的，應當瞭解文中所想，含義，才算是把書讀懂了。