感冒,是你感覺到被冒犯散文

凌晨醒來，不偏不倚，五點鐘。

是什麼把我叫醒？靈魂！

靈魂受不了了，它生氣地推着我説：“你這個混蛋，起牀！”

“求求你，讓我再睡會。昨晚，我一夜無眠。”

靈魂：“關你屁事，折磨的是我這個靈魂的肉身。”

我一頭霧水，冤枉的説：“可我就是你呀。”

“如果不能修得心平氣和，你休想成為我！”

我兩頭霧水。

靈魂稍稍緩和了一下口氣：“親愛的，你病了。”

“我不過沒睡好而已。”

靈魂低下身去：“我知道你已經感冒了八小時。”

靈魂真是胡説八道，我打趣地説：“你在撒謊。”

“真正撒謊的是你自己!”

……

1寄來的話

恩師譽心行者，給我寄來一段話：

感冒是什麼：你感覺到被冒犯！

看到這句話，我才恍然大悟，靈魂説得對，我確實感冒了。

2感冒的緣由

昨晚九點，兒子帶着煩躁的情緒來到我的跟前，要用我的手機查東西。我問：“查什麼？”

他不耐煩的拿過手機説：“這個語文老師真是討厭，一天給我們佈置的作業那麼難，讓我們寫老舍在《駱駝祥子》中是如何獨到運用塑造人物方法的，並且還讓我們找一處自然環境描寫和一處社會環境描寫，並分析其作用。真是無語。”

我耐心的説：“這不難呀，用你自己的思維去寫就好了，幹嘛還要查看別人寫得的？”

“你是不知道有多複雜，塑造人物有很多種方法，時代背景，外貌、語言、心理等等，這麼多，我該從哪下手？真是煩死了，一天沒事找事！”

他拿着我的手機，皺着眉頭，使勁地跺着腳，從我的卧室走了出去。

這時我的心裏是有波動的，被他煩躁的情緒這麼一鬧，我剛剛醖釀的'文章靈感一下戛然而止，手頭正在寫的文章不知如何發展下去。

繼續寫着文章，過了半小時，兒子進來我的卧室，又要拿走手機。我有些不耐煩了，問他幹什麼？他這次聲音更高了，大喊到：“這個英語老師也真是的，晚上佈置這麼多作業，要寫捲紙，還要背誦這麼一大段。我查查怎麼讀。”

火氣壓不住了，帶着情緒告訴他：“你能不能有點耐心，動不動就怪別人，看看是你自己的問題還是別人的問題？”我的腦海一下傳來過去許多畫面：他的不願寫作業的情緒，他的無理取鬧，他的諸多對老師的嘮叨……

其實我心裏知道，他並不是討厭老師，而是牴觸老師佈置的作業。他經常會自豪的告訴我：“媽媽，你是不知道我們語文老師有多優秀，她已經交了語文十幾年，可有一套自己的教育理念了。還有，我們英語老師更牛，不但是年級組長，還是標兵能手，那水平真是沒得説。”他説這些話時，我深刻感受到他對自己老師的崇拜和認可看，他為自己能在這樣一個集體感到無比的自豪怕。只是，他牴觸的是那永遠也寫不完的作業。

“媽媽，你來檢查我背這段英語吧。”我的思緒被他打斷，拿起書開始檢查。

“要一個一個單詞背出來，這麼快我根本聽不懂你在背什麼？”

孩子這時不耐煩了，牴觸情緒上來，吼道：“你能不能別要求那麼高，我還沒背會呢，你就要求那麼高，讓我把每一個單詞讀清晰，能不能先背完再要求這些？”

“這是基礎，先讀好每個單詞，再去背句子。”

“我沒學會走，就讓我跑我。我先背會了，再去慢慢研究!”

我掉進了死衚衕：“先掌握詞，再掌握整個句子!”

“能不能別再説了，煩不煩，一天叨叨叨，有意思沒？”他使勁的把書往地上一摔，惡狠狠的瞪了我一眼。

我被激怒了，只是想告訴他慢慢背，認真點。看他那情緒激昂的樣子，我知道他冒犯了我情緒的最高點。

“好的，你現在可以從這裏出去了。”我故作鎮靜，口氣中不知帶了多少的憤怒。

情緒在這一刻，不知起舞了多少回。一夜無眠。

3思考

一場鬧劇的上演，直到這個早晨，心情還是不平靜的。

被冒犯了，所以感冒了。

那冒犯又從哪裏來？

是從自己的情緒而來。

情緒從哪來。

是從控制來，我一貫的作風，怪不得自己的肩膀這麼痛。

先掌握詞，再掌握句子，是不是我的控制？讓別人按自己的節奏來，一旦沒有如願，立刻生氣，是不是我的控制？誰説一定要先掌握詞，再掌握句子，那是我的思維。背下來的方法有千萬種，重要的是結果，不是那吹毛求疵的過程。

沒事總説自己是對的，我是對的，我是對的!別人的做法不對，對方自然對抗，長出滿身的刺，來和你戰爭。原來，這場戰爭的根源，是我的控制。控制不了這個小屁孩。

控制讓我得了頸椎病，控制讓我不小心感冒了。靈魂説得對，我感冒了。不是來源於別人，只是來源於自己一貫的生活模式。

我是一切得根源!

起身，去做108拜，臣服大地，臣服這個世界，臣服孩子，臣服不臣服的每一刻……

4.昇華

人生的修行，不在於你上了多少高深莫測的攻課，而是每一刻對生命深深地臣服。

你臣服的，是你真正擁有的全部！