難忘的老師美文欣賞

在我記憶的深處，還有一個人的高大形象深深鐫刻在那裏。他就是孫華老師，是我九年級時的物理老師。在我記憶的長河裏，至今還鄭重地保留着有關他的幾塊鑽石。它們不時地閃耀着璀璨的光華，照亮我的人生。孫華老師教我們時剛師範畢業，還非常年輕，也就23，4歲。他身材很高，大約有183釐米。瘦高瘦高的。臉很瘦削，但眼睛很大。而且滴溜溜轉。他叫我們是好像頭一會進課堂，在課前進班時總是不停地走。他的兩條大長腿走得很快，三五分鐘就能在教師的過道里走上10多圈。由於他很嚴肅，所以我們也不明白是咋回事。給人的感覺就好像一個剛剛升職的將軍在檢閲自己的軍隊。後來才知道他這是緊張所致。因為他教課有水平，物理課講得可是相當棒。所以大家慢慢對他都很有好感。他也年輕，和我們走的也很近。他也不再緊張了。變得極為放鬆，課講得更是好了。他為人及熱心，誰課後有不會的請教他都耐心給講解。接觸長了，大家都知道孫老師嚴肅正直，光明磊落。所以很多學生和他關係都好。他也很寬容，不斤斤計較，也不矯揉造作。對於在他課上犯點小錯誤的同學也不是抓住小辮子不放。很受學生們擁戴。

還記得88年冬天，有一回他上課前，王寶東戴了一個楊子榮的棉帽子。那帽子是新的，可暖和啦。柔軟的兔子毛貼在臉上可舒服啦。他和我一張桌。在下課時我就帶他的帽子過癮。由於一心感受戴他帽子的舒服得勁，上課時還戴着也沒發覺。上課了我看他沒講課，就看着我。笨笨的我像豬一樣，還不明白咋回事。大家看着我也發笑。後來孫老師看出我不知道咋回事，不是故意氣他，就温和地説：“你那帽子是租來的呀？上課了還捨不得摘去？我這才知道我還戴着帽子。在大家的笑聲中，我和孫老師都笑啦。我笑得有些不好意思，難為情；他笑得很開心很純真很爽快，感覺我虎頭虎腦的。

和他有關的一件事令我永生難忘，可謂是刻骨銘心。我記得在我九年級將近一年，所有的物理考試我都會得88分。沒有一回我超過90得到優秀的。以至於後來他發到我的`試卷時總是朝我笑，這笑裏有無奈有詼諧還有恨鐵不成鋼。我去取卷子時也總是感到心裏很歉疚。心裏總在怨恨自己，為什麼就不能多打二分呢？咋就總不能達到優秀呢？難道88分就是我物理的一個坎，總也越不過去啦？我也在問自己，感覺就好像中了一個魔咒一樣。他有時也問我，你下回使點勁，咋就爬不過這個坡呢？我都替你着急！可是以後的考試依然如此。

面對每回考試中其他同學的99，99，98，98，97，97，100等高分，我有時真是覺得無地自容。心裏想哪管自己得90也行呀。可就是天不遂人願。就在我每次考完試都愁眉苦臉的時候，又一回考完試髮捲了。“…90分”，我一聽到我90分，我忙大喊道“到”。聲音之大，竟把全班學生的聲音都蓋住啦。孫老師也露出了難得的微笑。看着自己的卷子上那鮮紅的90分，別提我的心裏有多高興啦！我終於也能得到優秀啦！我終於過了這道難以逾越的坎了！孫老師在來回巡視的過程中，特意到我跟前看看。還誇了我有進步，可喜可賀！

整節試卷分析我滿懷喜悦聽得特有激情也特認真。但就在孫老師講三大題中的畫電路圖的題時，我所有的激情剎時消退啦。我的電路圖差了，2分，但孫老師給我批對啦！説不説？説，這個坎還沒越過；不説，不符合我的性格。最後一咬牙，還是別注重虛名啦！我在課後和孫老師坦白交代啦！孫老師和我説，我其實沒看錯。我其實也沒批差，我就想給你一個優秀。因為你是一個非常優秀的孩子。你説我給你90分時你咋想的？我説：“一看我得90分，我心裏老高興了！我終於也能得到優秀啦！”孫老師接着就説：“對呀，世上沒有爬不過去的山，也沒有趟不過去的河！你這次雖然靠我多給你二分過了這道坎，但我希望你下次憑自己的真本事來越過，給自己一個滿意的答卷。我相信你小子，有這麼求實的精神又勤奮刻苦，最後一定能成功。會考肯定不會差。”

聽着孫老師真摯誠懇的話語，我的心裏非常感動。雖然沒有哭，但我心裏去感激萬分！我何德何能，竟有老師如此煞費苦心來刻意栽培我！幫助我！提攜我！難道我還應該自卑麼？一個老師，為了幫助一個有點自卑心理的學生，不顧自己事務宂雜，竟能處心積慮如此，我真是祖上有德呀！咋還能學不好？後來我的物理成績果然一路飆升，最後在會考中竟然得了95分的好成績。

彈指一揮間，此事雖已過去23年。但我洪哲能有今天，如何敢忘了孫老師的大恩大德？即使我是一個草木人，我又怎能忘懷孫老師的如此深情？如果忘懷千鈞般厚重的師恩，洪哲還有何面目今生來世做人？正因為不敢忘懷，所以才一揮而就此篇，一些老師再造之恩。

師恩難忘！難忘師恩！