員工年終自我評定

員工年終自我評定1

時光荏苒，日月如梭，轉眼間，我步入社會已有一年，回顧一年的學習、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。過去的一年，在領導和同事們的關懷和幫助下不斷地學習、努力逐漸成長為了一名合格工作者，現在的我胸懷大志，敢於挑戰自己和生活。下面將對我的學習、思想、工作和生活做一個總結。

一、學習方面。

通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今後的工作當中我也會進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基矗

二、思想方面

進入社會以後，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。

三、工作方面

工作期間，我積極主動為人民服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的態度，和同事團結一致，發揚了團隊合作精神,大家其樂融融，互幫互助。

四、生活方面

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活.平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.

今後，我會繼續努力，真正做到“人樂我悦”。

員工年終自我評定2

本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協助好校領導做好年級組工作，協調好教師與教師、教師與校領導之間的關係。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境，提高他們工作的積極性，激發他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鑽研教材、教法，認真備好上好一堂課，對學生能做到循循善誘，擔任班主任，，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的羣眾意見徵求時，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今後生活、工作的一筆可貴的精神財富。

人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發展的高瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自於個人的愛面子，個人自我價值的實現。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱着要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悦，一旦受阻，心裏難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意願為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的衝動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴説自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

二、由比較追求完美導致的

三、外強中乾，內心比較脆弱，產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了委屈，經不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

整改的`措施:

一、真正樹立起

二、更新觀念，把握時代發展要求，不斷提高自身理論素養，業務水平。在教育改革已進入到新紀元的時代，調整心態，更新觀念，充實學識，是我的奮鬥目標。

三、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰勝困難。

員工年終自我評定3

1，你認為在過去一年的工作中，你哪方面做的最好？

2，你認為在過去一年的工作中，你哪方面做的最不好？

3，你認為為了使工作做得更好，你還需要在哪方面繼續努力？

4，請評價公司管理層在日常工作中對你的支持？

5，你認為你和部門同事之間是否有足夠的合作？部門與部門之間呢？

6，3-5年之內，你對職業發展的意向？

7，其它意見：

1，能積極完成領導給予的工作，工作態度認真。

2，與領導溝通不夠。

3，為了使工作做的更好需要提高知識面。

4，領導能給予工作的支持與幫助。

5，與部門同事之間非常融洽，部門之間尚可。

6，不斷的學習新的知識，提高自己的工作水平。

7，希望公司多給予員工培訓新知識的機會，與公司共同進步。