青年志願者義務家教活動策劃

一、活動背景：

曾經一名義務家教説過這樣一句話：“記得小時侯，我渴望有一名家教老師。但因為經濟不允許請不起家教。所以長大之後的我想成為一名義務家教，服務於那些因經濟請不起家教的學生，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個學習夢，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習平台。

二、活動目的及意義：

感受“送人玫瑰，手有餘香”的意義。一方面為那些需要幫助的`學生伸出援助之手，給他們帶去知識、增強信心、把握未來。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同時讓廣大羣眾瞭解志願者、傳播志願者的精神，並讓更多的人加入到我們的隊伍中來。

三、活動口號：

盡己所能幫助需要幫助的生

不讓每一個學生們因為貧困而失去受教育的權利

四、活動時間：

五、活動對象：

學校周邊家境貧困並且需要家教的國小、國中、高中同學

六、前期準備：

（1）、詳細的策劃書，上交審批。

（2）、進行一次學生需求調查，分析活動對象及活動方向，制定活動具體方案。

（3）、義務家教宣傳，與周邊各國小聯繫，探討學生需要義務家教情況。可在班主任的幫助下了解學生學習與生活的情況。

（4）、與各需要義務家教的學校討論家教的科目範圍，家教時間，地點及人員安排。

（5）、確定家教所需教授科目。

（6）、家教方式不限於進學校，可以進社區與一些學生單對單進行輔導；家教地點由家教雙方約定。

（7）、義務家教宣傳：可採用挨家挨户調查的形式，還可以印宣傳單進行宣傳。

（8）、有學生家長需要家教的，記下學生家的地址、電話、所需輔導科目、時間等，並把負責人的聯繫方式告訴學生家長。

（9）、統計好所需要家教老師的數量和所教科目和學生家庭地址等信息，打印成表格。

（10）、4月6日-8日在學校內進行外場宣傳，面向全院師生公開招募家教老師。

（11）、4月8日晚上進行家教老師選拔，所選出的老師一定要有耐心和較強的語言表達能力。

七、活動開展

（1）、聯繫學校及家長，及時開展義務家教的各項活動。事先説明我們一般的義務時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在週末。如有情況家長可與進行家教的同學自行調整。

（2）、義務輔導地點：

I單對單的輔導儘量在學生家裏，以減少不必要的危險和麻煩，有需要課另外協商地點。

II 在進行輔導的校內教室。（ 根據實際情況進行調整）

（3）、義務家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志願者。

（4）、在學校對學生的輔導可以組織多名學生在教室一起學習，可調節課堂氣氛，促進交流。

（5）、一個學生可分配以一至兩名家教老師，可交替着去。

（6）、義務家教同學每次攜帶一張家教登記卡,登記家教的情況和時數。

八、活動後期

（1）、每個星期定期與學校及學生家長聯繫，瞭解學生的學習情況及家教老師的服務情況，為以後長期的合作做鋪墊。

（2）、定期召集家教老師開會，瞭解活動進行情況。並談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

（3）、對活動中表現出色的老師頒發“優秀家教老師”證書並進行一定獎勵。還可做一期關於“義務家教感言”宣傳板，讓廣大志願者分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。

九、預期效果：

受輔導的同學的成績可以有所提高，進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志願者的精神，讓愛心可以傳遞下去。

十、注意事項：

I如若有同學因時間等問題而要暫停義務家教的活動，為避免給學生帶來不良影響，請提前一週和活動負責人聯繫，我們可找其他同學接手這些活動。

II若活動中出現任何意外情況，可以及時與我協會聯繫，我們定會妥善處理。

十一、獎項設置：

本次活動將頒發“優秀義務家教老師”證書給表現優秀的十名家教老師。