生活日常隨筆

在學習和工作的日常裏，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了幫助大家更多的瞭解隨筆，下面是小編為大家整理的生活日常隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活日常隨筆1

今天要聊的“度”並不是高度、長度、寬度、温度、濕度等等，而是我們做人做事要把握的一項原則——適度。

古今中外很多名人、大家都對如何把握“度”有過精彩的論述。如：“少思以養神，少欲以養精，少勞以養力，少言以養氣。（張南軒）”；“多思則神殆，多念則智散，多欲則智昏，多事則勞形。（孫思邈）”。無論做人做事，把握好“度”都是非常重要的，今天結合日常生活瑣事談點體會。

把握“度”的重要性在很多生活小事中就能體現出來。小時候吃麪條，奶奶往往反覆叮囑正在往碗裏撈麪條的家人“不要盛太滿”。其實麪條足夠吃，每次都剩下一些，奶奶並不是捨不得給家人吃。原因是盛太滿了，澆不上湯滷，或者勉強澆上湯滷，吃的時候，經常灑到桌子上或者炕上。這裏體現的就是“適度原則”。

“度”把握的不好會讓我們“出力不討好”，甚至適得其反。現在很多家庭都有自己的私家車了，如何保養車是車主們經常交流的話題。愛車保養要適度，保養過頭了，也會對車造成損傷。一些車主們很愛乾淨，特別是剛買的新車，每天不停的洗，想讓汽車保持一個光鮮亮麗的外觀。經常洗車是一個好習慣，但若洗的太頻，可能會毀了車漆的。洗車清潔用具上的細微泥沙會給車漆造成劃傷，在陽光下可以明顯看到微刮痕——太陽紋。微刮痕多了車漆亮度也就下降了。

再説説養花。隨着生活水平的提高，喜歡養花的人越來越多，花的主人們都很勤快，回家就給花澆水施肥，關愛有加，但花們往往並不領情，越來越無精打采，甚至枯萎死亡。究其原因，許多是因為澆水過多。澆花也是需要把握好“度”的，並不是澆的越勤越好。

生活中類似於洗車養花這樣的例子太多了，包括對孩子的溺愛，這樣的“勤勞”“付出”往往是徒勞無益的，不但得不到應有的回報，甚至會釀成無法挽回的損失。

技術工人工作中，進行任何操作都必須把握好“力度”，一旦把握不好，就可能功虧一簣。那一年，家中安裝暖氣。老師傅不停地囑咐徒弟“別擰太緊了”。師傅解釋，擰得太緊，容易損害管件，以後使用過程中極易出現管件破裂。師傅告訴了徒弟一條圈內的“祕訣” ：“鬆點能賣了，太緊就賣了。”這第一個“賣”，是指能賣出去，第二個賣是指報廢。看似簡單的操作，藴藏着老師傅對力度把握的認知知。

日常生活中，我們都要面對各種人際關係，如親戚關係、師生關係、與領導的關係、與朋友的關係等等，處理關係就免不了“禮”相往來。送禮也是要把握“度”的，送什麼、送多少都必須恰到好處。

幾年前，我去看望了我的國小老師，那是一位對待同學像媽媽一樣的老師。帶給老師的禮品是我專門去商場選購的，有茶葉、海蔘、酒等，價值幾千元。

事後，家在農村的老師多次給我打電話，蘋果熟了要送我蘋果，花生熟了要送我花生，每次我都婉言謝絕了，並祝老師身體健康。

有一次，跟一位與老師經常見面的同學給通電話，同學告訴我，老師收了我送的禮品，非常過意不去。我很不以為然，學生給老師帶點禮品，很平常啊。

這位同學跟我説：你給老師送的禮太重——固然是你作為學生的一份心意，但卻給老師造成了人情往來的心理壓力……

在與人交往過程中，怎樣講話，也要把握好分寸。以讚美為例，如果言語得體，話説得恰如其分，聽者讀者自然會愉快地接受。假若誇大其詞，過分的粉飾雕琢，往往令人生厭。

可能大家都有體會，商場營業員的服務態度是特別熱情的。笑臉相迎，言語甜美，面對顧客的挑剔不厭其煩。特別是賣衣服的，個個都是“穿衣顧問”，她們能根據顧客的年齡、體型甚至收入狀況為顧客推薦合適的衣服。有時候真感覺去商場購物是一種享受。但這種“熱情”若過了頭，讓人難以接受的話，可能就事與願違了。

某天，朋友昌在商場試穿某款上衣，營業員在旁邊不停的誇獎“大哥體型好……”“大哥氣質好……”“大哥穿着像個老闆”“大哥穿着像個領導”……昌的體型，自己心裏是有數的，面對營業員近乎肉麻地過度讚美，感覺全身不自在，隨即放下衣服，“逃離”了營業員的糾纏。這真可謂弄巧成拙。

心理學上有一個著名的“刺蝟效應”，説的是寒冬季節，兩隻刺蝟為了相互取暖必須靠在一起，距離太遠無法取暖，距離太近會相互刺傷，只有調整到“適度”的位置，才能既達到取暖目的又不會相互傷害。

人與人也是這樣，無論父子之間、夫妻之間還是同事朋友之間，都應該保持“適度”的距離，給對方留下必要的生活空間。

有一次朋友聚會，席間説起了空巢老人的話題。普遍認為空巢老人很孤獨，年輕人應該儘可能抽時間多回家陪陪老人。但朋友坤的經歷卻讓大家對這個問題有了新的認識。

坤是個孝子，只從有了車，坤兩口下班後，經常驅車去幾十裏外的父母家中，與父母一起吃飯、聊天、看電視。起初父母還挺高興的，後來慢慢的就有點煩了。有一次，坤跟父親聊天，父親説，你們不回來，我們想躺就躺着，想坐就坐着，你們回家了，我們就得正襟危坐，説話也不那麼隨便……

兩代人，生活習慣、思維觀念都不完全一樣，孝敬老人沒有錯，但應該給老人留出足夠的生活空間。

生活中這樣的故事還有很多很多：

吃飯要適度，吃少了餓，吃多了消化不良；穿衣要適度，穿少了冷，穿多了熱；睡覺要適度，睡不夠困，睡多了頭也痛；運動要適度，運動量少達不到鍛鍊目的，運動量過大損傷身體；講衞生也要適度，過分乾淨就是“潔癖”；勤儉持家是好作風，但過分節儉就是吝嗇……往大了説，生產也要適度，當前國家正在推行的供給側結構改革，就是為了解決某些方面生產過剩而另一些方面不足，提高供給質量。

凡事皆有度。

最後説一句，説話多少也要適度，説少了説不明白，説多了讀者就煩了。今天就説這些吧。

生活日常隨筆2

軟綿綿的，熱乎乎的，拎着女兒海綿般的小手，漫步於這個冷冷的深秋，今天吃完晚飯尚早，四歲的小女嚷嚷着要出去遛一圈，還學着大人的話：飯後走一走，活到九十九，真是可愛致極。其實，這個小精靈是想到廣場看跳舞，習慣了，只要我在家，一吃完飯，她就鬧着要出去玩。

天有點涼了，我們先是小跑，繼而趕走了涼氣，身上感到暖暖的，再輕輕的慢走。女兒的小嘴不停的嘟嘟着，一會説學校的新鮮事，一會又問這問那，還不時做個拉丁舞的動作。她今天有節舞蹈課，學了就表演上了，這孩子從小就愛唱愛跳，還不時咯咯的笑，那純真的笑聲象一串串清翠的鈴聲，流進了心裏，滋潤着全身。看到女兒天真稚氣的笑臉，我也忘記了一天的勞累，疲憊消失無綜。這世間還有什麼能比孩子的笑臉和笑聲更讓人感動的呢？

前幾天我和老公鬧了矛盾，持續了幾天的冷戰，今天他主動和我搭話，還讓女兒傳話，雖然我還在生氣，但為了孩子為了家，終於算是和好，我能看出女兒特別高興。孩子這麼小就懂事了，我感到很慘愧，很對不起女兒，是啊，為了孩子還有什麼過不去的呢？漫步於萬家燈火珊瀾處，邊回答着女兒提出的蹊蹺的我也不知怎麼回答的問題，邊傾聽着從樓上傳來的炒菜做飯的聲音，洗刷碗筷的聲音，這就是生活的交響樂，生活啊，也不過如此而已，往往想得越多了，煩惱越多。

走出了社區，穿過了馬路，傳來了音樂的聲音，女兒興奮的向目標跑去，和着音樂，這個小精靈也手舞足蹈起來，嘴裏還不時符合着聽不懂的歌詞，周圍幾個大人在笑她。他們的舞姿有的輕盈美麗，有的鏗鏹有力，也有幾個正在學習的，但對於我這種性格有點內向有點優柔的人來説，還是有點沉迷於音樂的，無論是浮燥的容易讓人產生申美疲勞的流行歌曲，還是經典的讓人百聽不厭的老歌，我都喜歡，聆聽那優美的旋律，感受這動人的詞句。音樂這種東西真的很奇妙，有時能讓人忘忽所以，有時確讓人置身其中，有的讓人淚流滿面，有的讓人幻想無限……

“寶貝該回家了”，“好吧”，女兒不情願的回答，明天還要上學，要早睡的，她也聽話，我牽着她的手往回走。

生活日常隨筆3

最近幾個一起寫作的朋友經常在一起抱怨，或者説是訴苦。聽他們説，最近一段時間過的異常艱難，總是看不到素材，寫不出好文章。辛辛苦苦寫出的文章打開率總是令人意想不到的低，沒人點贊，沒人評論，真的感覺再堅持下去會很難。

聽他們這麼説我也感同身受，仔細想一想，最近真的沒有寫出什麼好文章，或許缺乏一雙“火眼金睛”，明明知道生活處處是故事，卻總是領悟不到。

曾經我也嘗試着放棄，卻又不甘。寫了幾十篇文章，好幾萬字，知曉自己的人仍然寥寥無幾，公眾號的粉絲總是徘徊在一個數字，搞的自己都有點麻木了，總是覺的自己走錯了路。

看到簡書上的文章零閲讀量，零評論，看到自己辛辛苦苦寫的文章無人問津，心裏很難受，卻又無能為力。有時候也會想，當初達芬奇不就是花蛋畫出來的嘛，他那個是蛋，我這個也是蛋，或許有一天我也會像他一樣成功的，孰不知，只是自欺欺人罷了。

生活日常隨筆4

悄悄的，炎熱的夏天終於走了。漸漸的，涼爽的秋天盼來了。大雁南飛，樹葉飄落。

秋天在哪裏?秋天在豐收的田野裏，秋天在成熟的果園裏，秋天在醉人的公園裏。

公園裏，桂花香、秋菊黃、楓葉紅似火……果園裏，柿子像個小燈籠、石榴樂開了嘴、蘋果漲紅了臉、葡萄串串像珍珠……田野裏，玉米腰別紅櫻槍、稻子低下了頭、棉花朵朵像白雲、大紅袍鼓着黑眼珠、高粱舉起燃燒的火把慶祝這豐收的喜悦。

是誰有這樣巨大的筆?畫出這豐富多彩的秋天?

我愛這豐富多彩的秋天，它永遠住在我心裏。

生活日常隨筆5

一

記得20xx年的時候，我正在上高中，那個時候，我的生日的禮物一瓶小護士的擦臉液和一條圍巾，當時的小護士應該是貴的，大約是十元左右，我忘記具體價格是多少了，但是我記得媽媽給我買的那條藍色的絨絨圍巾：五元，特別的暖和。整個高中時代，我都帶着那條藍色的圍巾，一直到將近大學畢業的時候，那個圍巾才被淘汰。後來成家後，圍巾被媽媽改成小墊子，鋪在凳子，冬天坐的時候，還是暖暖的。

今年夏天，媽媽單位的同事送了媽媽兩大包的衣服。我很高興了，因為這個阿姨給的衣服，大部分都是新的，而且質量很好，還有幾件是吊牌都未曾去掉的。藍色的連衣裙，咖啡色的短袖上衣，玫紅色的針織衫，一整個夏天，我最愛穿的就是那個阿姨給的衣服，非常合體，而且看起來很有檔次和氣質。穿去上班，還會有同事問到：“你有買了件新衣服啊？”聽我説了緣由之後，同事還會説：“這件衣服看起來價錢就不便宜。”

媽媽昨天説起，這個阿姨家家境殷實，在20xx的時候，他們的工資都已經將近萬元了，每天忙於上班，幾乎都沒有時間去買衣服，偶得一點空閒時間去買衣服，都沒有充足的時間去逛街，只好直接殺進專賣店或是商場，買了便打道回家。

那件藍色的連衣裙和咖啡色的短袖上衣是夏季季末的時候在商場買的，價格大概是兩三百，因為是季末，後來又買了其他的衣服，一直放在櫃子裏，兜兜轉轉，一是衣服太多沒有機會穿，二是也忘記穿了。等到想起穿的時候居然發現自己已經胖得穿不上了。就一直壓在衣櫃裏。所以給我們家的時候，這兩件衣服都還是帶着吊牌的。

寫到這兒，我只能説人和人的起點是不一樣的，幸福是個比較級，得比一比才知道自己有多幸福。人比人得氣死，貨比貨得扔掉。

二

家鄉的特產是扁粉菜，我上國中的時候，記得一碗豆腐腦是7元，一碗扁粉菜大約是一元左右。如果早晨端着自己的小鍋去早點攤子打一塊錢的豆腐腦能夠三個人喝。

等到上高中的時候，好像扁粉菜就已經漲到了一元五角。其實扁粉菜就是，骨頭高湯，裏面有寬寬的便粉條，還有青菜，白菜，鴨血。每天早餐攤子的人還是人滿為患，絡繹不絕。

大學回到家鄉，重新吃扁粉菜，就已經是兩元五角的，便宜點的地方是兩元，但是味道比較差。

昨天沒在家裏吃早餐，路過早餐攤子買了一個雞蛋灌餅，居然要四元五角。我給爸媽説起此事，他們才説我：“你才知道？你是不當家不知油鹽貴。在家吃是最省錢，出去外面吃花錢那可是厲害着呢。現在扁粉菜好吃點的已經是五塊了，便宜點的四塊，三塊五。現在錢是越來月不值錢啦。

有人説生活的快樂遠遠超過了痛苦的程度，我只能説物價的上漲已經遠遠超過了工資的水平。不知道為什麼新聞聯播裏總會説，物價漲幅程度在人民能承受的合理範圍內呢。

其實，新聞聯播每天都在播，有時閒來無事看看。總會思索：這個是真的嗎？真的有這麼好嗎？特別是最後結束時，兩位主持人的談笑風生，我總會猜測：他們在説什麼呢？是在説今晚去哪裏吃飯嗎？還是説今天又唸錯了兩個字，又要罰錢了，還是説，今天我們發獎金。

哎！別猜啦，幼兒園裏又來了短信，這周要交下學期的學費，趕緊湊學費吧。

生活日常隨筆6

很小的時候，我嫉妒心比較大。嫉妒別人比我強，嫉妒別人的成績在我之上，嫉妒……

每當我失敗時，心裏酸酸的、臉紅紅的當時在我的心裏就是——輸了就丟面子的那種。現在不同了，時間匆匆而去，已抹掉的記憶不再回來。我知道，輸了就輸了只要再爬起來，再努力，就是最棒的。

六年的光陰就這樣懶散地過去了。我明白我耗費的時間太多，再用剩下的時間來代替，我想，這必定是彌補不回來的了！如果當初我多用些功夫在學習上，如果當初我聽爸爸媽媽的話，讀懂“時光容易過，半點不由人”這句話，就不會在畢業這是來奮鬥了！

每天的歲月都不輕鬆，一個星期的兩天假期都用來學習。想着當初，星期1~星期日，只要我一做完作業就立刻看上電視，玩起電腦！跟現在這幾天比起來的，我是多麼的輕鬆！放鬆自己的學習就代表着把自己送上了一條沒有前途的路，我不想長大了沒有前途的，因為我需要一個成績，一個代表着我以後事業，可以炫耀的一個成績的。

臨上國中的我不免有些忙碌。忙碌着考學校的，忙碌着為國中的成績而學習！以前既快樂又憂傷的我，這次變得更為“冷”了。

我想我自己很熱情，但是大家都愛説我是個“冷血動物”。我也偶爾喜歡蹦蹦跳跳，我也有時跟個男生一樣，説出一些讓人意想不到的話……種種，我只是個平凡的女孩！我徹底被學業給打敗了，我想起我曾有着酸甜的一個日子的，幾乎天天如此！我不知道上帝是不是看不過去，讓我漸漸醒悟：沒有好的成績，就沒有下一片天空！

朋友們發覺我似乎變了許多（只有跟我最要好的朋友才懂），他們都問我，發生什麼事了？你怎麼了？……這一句句的安慰語在我耳邊環繞。

親愛的朋友啊！雖然學習壓着我有些無奈，雖然為以後的人生道路弄得有些模糊。但是，請你們不要懷疑，我沒有變，我依舊還是你們曾經又酸又甜的寶貝！

生活日常隨筆7

關愛，是無處不在的。無論在家庭、學校、同學間。處處充滿了關愛。然而，我卻在陌生人間感受到了濃濃的關愛。在一個風雨交加的傍晚，天已半黑，剛剛出完黑板報的我帶着狼狽與飢餓離開如同“保護傘”般的教學樓走進瓢潑大雨……我走進門衞室躲雨，等雨變小以後再出發回家。不久，巡邏完畢，打着紅色雨傘騎着自行車的保安艱難地向門衞室靠近。當他步履蹣跚地走入門衞室時，他發現了我。他看了看暴雨如注外面，又看了手上沒有雨傘的我，一切都明白了。他的眼神憂慮了起來，看了看時鐘，關切地問我：“餓了嗎?”，我點了點頭。他便到自己的櫃子裏拿了一包餅乾説：“這麼晚了，肚子餓了就吃一點吧。”，説着，他微笑了一下，流露出一種關愛的神情。等我的肚子“填飽”以後，保安又把一把傘放在我身旁，告訴我夜晚回家要小心。把握護送到校門口，自己淋着瓢潑大雨繼續巡邏校園，撐着他給我的傘，一股暖意湧向我的心頭……第二天還傘的時候，我發現保安在不停地打噴嚏，想必是昨天為了我有傘撐，自己淋雨巡邏而造成的。想到這裏，淚水不禁在我眼眶裏滾動……平凡人也許看似平凡，但卻能做出做不平凡的事情，使我們感受到濃濃的關愛。

生活日常隨筆8

海，一個廣袤無垠的大世界，那裏有各種千奇百怪的生物，有洶湧的浪花，有世間最美的風景。或許只有那漫天的繁星才能與它媲美吧！有句話説得好“海納百川，有容乃大”。

當我們徘徊在失敗的門前，當有人挑釁我們和朋友的關係，當有人道聽途説的傳播流言，這或許會讓我們走上歧途，或許會讓我們迷惘，前進的道路已充滿艱難險阻，那麼，是時候收斂我們的惡習了，要讓身處逆境的我們學會堅強，面對所有的不公平，能擁有博大的胸懷，把所有的不快都埋沒，學會寬容，學會擁有一顆積極樂觀的心態，就像陶淵明被貶謫後“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適曠達，李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的氣概與積極向上的心態。

做一個寡言，心中卻有一片海的人。

生活日常隨筆9

走入人海中，就象消失在街頭一樣，僅僅是自己一個人的事。月色籠罩着欲藏還露的天空，那些渾噩的生活，沒有了昔日濃郁的古樸，連氣質都幾乎被凡俗的黑夜薰染得面目全非。

我抬頭望着夜空，有一種悽苦綿延在空氣裏，悠然而過。琳琅的行人信步走在街上，一切都是風平浪靜井然有序的樣子，並無半點激烈端倪。夜晚的風有點涼，棒棒糖一樣的甜滲進青草的香氣裏，這久違的氣息令我感到一陣莫名的悸動，似乎全身的毛孔都想舒展開來，捕捉這樣的清新與綿悠。

搖着薄扇聽着歌，毫無理由的聯想，足以讓我笑得花枝亂顫。笑的時候，我斜着眼亮若月光，象小時候那樣揚着頭，很驕傲很驕傲。

我總是寫一些零散的散文，把那些細微的感受，塗在白色的文本框裏，顯得那麼澄澈，一旦言詞灼灼，我就開始固定地碼字。一切美好，終究是過眼雲煙，留在眼裏的，不過是痛楚盛放後滿地的餘燼。我習慣了在自己寫的東西里帶着荊棘，再加上些許歇斯底里的怨言，構成一篇傷感的隨筆。其實，我坐着不是發呆，只是想低着頭觀察自己行走的鞋，象幾米畫中那個寂寞的女子，數着鞋子等待好運降臨。

連做夢都會夢見那憂鬱如水的目光，我衡量不出那雙眼睛的光芒有多亮，可我時時往下看我的胸口，幾天前還在歡歌笑語，今天卻相隔兩地了。那夏日裏想念着卻又悲傷的聲音，隨着涼風一直在空氣裏迴響。時光的真正速度，如同曇花一現，也許昨天還是小花蕾，今天已經開得落敗，不僅錯過了開花的過程，連開得最美麗的時刻也錯過了。就象我根本還來不及發現自己成長的時候，就已經感覺自己老去。

我枯坐在桌前，在此刻靜謐的時光裏，眼中不由自主泛起幽亮的光，在倏忽間便覺被攝住了心魂，遲遲緩不過神。我想咧嘴，只是控制不住眼角靜默垂下，昏昏欲睡。

每每想起美麗的白鳥飛過天空一般劃過人心，痕跡深深淺淺，誰也忘記不了。寫在紙上的文字，帶着微風的張力，翻起來總髮出猖狂的聲響，再目睹這些文字時，我除了淪陷，別無其途。

思緒的風引起一陣陣歎息，最後發現昔人已不覆在，眼淚晶瑩得象某個人曾經對我的温柔。也許，我是習慣了，這樣悽美的多愁善感，才會隱隱感覺到世界的淒涼，沉默，是我除了流淚唯一能做的。

微雨，成了十月初衷的纏綿，讓幸福裝飾某些人的青春，而我選擇傷悲來點綴。聽説，記憶是一種折磨，對於掩飾的最好的辦法，應該是樂此不彼。

微寒，雨聲不停的暗青色春天，一些記憶，一些旋律，無需刻意，就這樣被想起。我只有將嘴角拼命揚起，才能將眼底那該死的落寞遮住。就算每個人心中都有着堅不可摧的城牆，我想也很難抵得過時光的殘片吧，所以我又何必逞強呢？

陪着某個人走走停停，看盡時間，繁華讀懂，冷暖自知，現在，我一個人喜歡蹲下來看走過的痕跡，也許我在找某樣東西，某樣被我遺落的東西。

我低聲吟唱着無休止的歌，一遍遍，天荒地老，倘若，生活能象歌曲一樣，如此安詳。在這樣的夜晚，沒有過多的斑斕色彩，沒有更多的華麗點綴，只有沉默的氣息圍繞着不會凋零的我。我害怕瞬間消逝，卻不為乎如此凜冽冷清，平靜寧和。

生活日常隨筆10

幼兒園小班社會教學的內容主要包括熱愛幼兒園，認識自我，養成好習慣，愛家庭，瞭解他人，學習有關社會知識、技能等等。其目的是在日常生活與學習中，滲透人際智力的培養，即對自己和他人的認識能力，瞭解自己與別人的關係，發展幼兒交往合作的能力，幫助幼兒理解社會。

幼兒離開家庭，離開父母，來到幼兒園，為幫助幼兒減少分離焦慮，適應幼兒園生活，我們帶領幼兒熟悉幼兒園，如知道喝水、上廁所、上課的地方等。我們還為幼兒提供充足的遊戲時間和空間。在日常生活中，教師幫助幼兒自己協調、解決交往中發生的矛盾衝突及各種問題，以提高他們的交往能力。如看圖書，兩三個幼兒爭看同一本新書，教師隨機引導全班幼兒共同討論，儘可能想出各種解決方法：三個人一起看，主動讓給別人看，交換看，輪流看等。問題解決了，幼兒既學習了社會交往技能，又提高了交往能力。

認識自我、養成好習慣應從日常生活中的自我服務開始。我們從認識小手開始，培養幼兒自我服務、獨立生活能力。學習文明行為時，我們教幼兒要走路輕，説話輕，放東西輕，懂得動作輕不妨礙別人活動，做事時想着別人。讓幼兒學會關心人，幫助人。幼兒園孩子多為獨生子女，他們生活在愛的氛圍裏。他們認為，被愛是天經地義的，理所當然的。但是如何愛父母，愛他人，卻是許多獨生子女所欠缺的。在愛家庭活動中，我們讓每位幼兒帶一張“全家照”，讓幼兒在看看、想想、説説的過程中認識家庭主要成員，體會“家”的快樂，瞭解父母的辛苦與愛，啟發幼兒回報父母的愛，引導幼兒尊敬老人，熱愛父母，學習用行動表達對父母的熱愛。很多孩子都愛玩“娃娃家”的遊戲，他們懷着崇敬的心情扮演“爸爸”“媽媽”的角色。在遊戲過程中，重要的是如何渲染孩子對父母真摯的愛，以及他們願意用同樣的感情去愛夥伴的真誠願望。

此外，我們還通過其它方式對幼兒進行社會教學。教學幼兒遵守交通規則，看清馬路上的來往車輛，慢慢走不亂跑，見車會避讓，到街上跟着父母或老師，不單獨出去，如果找不到父母和老師，要去找警察叔叔，不在馬路上玩等。這樣做，有助於幼兒接觸新事物，增長知識，益於培養幼兒敢於嘗試和遇事不慌的好習慣。秋天，我們帶領孩子去拾落葉。在拾落葉的過程中，孩子們認識各種樹木，培養了勞動習慣，同時，在勞動中細心觀察自然現象，學習自然知識，增長保護環境整潔的意識。通過拾落葉，蹲下、彎腰等一系列的動作既增強了活動能力，也促進了動作的`發展。孩子們都非常喜歡小動物，我們要珍惜和培養他們這種感情。我們生活在地球上，要愛護自己生存的環境。讓幼兒愛護小動物，正是培養環保意識的啟蒙課。在幼兒園，我們飼養了小金魚、小蝸牛、小蝌蚪等動物，讓幼兒參與餵養，增強他們對動物的感性認識，使他們獲得了知識，同時培養了責任心和關心保護小動物的感情。在飼養小動物的過程中，孩子從小養成觀察，動手動腦的習慣，也是一生受用的。

生活日常隨筆11

窗外的陽光顯得是那麼的温和，迅速融化的雪花讓我自己聞到了春天的氣息。蔚藍的天空，清新的空氣總是帶給我自己們舒服的感覺。山坡穿上綠裝，樹葉不經意間掛滿枝頭，小鳥活躍在林間，溪流蜿蜒于山澗，路邊的綠化帶葱葱郁郁，想起來就讓人那麼的興奮。

一年之計在於春，萬物復甦、江河解凍、草長鶯飛。春天總是給與人們希望，人們都希望在新的一年裏有所收穫，實現自己的目標，離夢想更近一點。也許是迫於壓力，也許是急於求成，期望與現實總是存在着莫大的落差。人們好像忘記了什麼是生活，甚至忘記了自己還活着，幾度質疑時間去哪了？經濟在發展，生活在不斷改善，可人們的臉上少了許多微笑，多了許多麻木，更多的是無奈，生怕與這個經濟高速發展的社會脱節。

也許對於上班族來説是辛福的，因為不用發愁明天去幹什麼。有着固定的收入，雖然不是自己所期望的那麼高，但至少衣食無憂，業餘時間是那樣的富有，還是感到非常欣慰的。但遠離家鄉和富裕的時間似乎之間夾雜着莫大的矛盾。

對於一個對遊戲沒有任何興趣而又生活規律一日三餐缺一不可的人來説，如何把大把的時間花出去成了最無奈的事情。在青海這個多山的地方，爬山成了我自己最喜歡做的事情。倒不是很在乎是不是最高點，而是享受這個過程。因為大自然的胸懷是寬廣的，她可以毫不吝嗇的替我自己分擔我自己所有的煩惱，生活中的不開心，工作中的壓力。小草頂破壓力破土而出其強大的生命力感染了我自己，也提醒了我自己。我自己有什麼可抱怨的，四肢健全、身體健康、家庭和睦。草叢中的野花傾其所有向我自己展現她的美麗，是那樣的毫無保留，坦誠相待。我自己又有什麼不知足，朋友不多卻個個都是意氣相投、關懷備至。只是缺了那個一直在等我自己的人，不過我自己相信她會在一個對的時間加入我自己的生活。這樣的生活雖然稱不上是完美，但也豪不缺乏激情。

在這個盛產酒的地方喝酒成了我自己們最多的娛樂方式，因為不需要去什麼地方，宿舍裏面拉一張桌子，湊那麼三五個人，玩玩撲克牌、猜猜拳，喝到盡興為止。倒不是好酒，因為再好的酒喝多了也會難受。也不是我自己自稱的海量，不過也不止二兩的量。不是非要把誰放到不可，只是很享受大家一起喝暈釋放出來的那種最原始最真實的狀態。然而它確實能夠拉近人與人之間的距離。

日子悠哉悠哉，生活裏開心與不開心時的一杯酒，工作中每一次完美的合作。閒暇時的一杯清茶、一本書、一支筆、一部相機、幾個兄弟構成了現在簡單而平凡的生活。其實生活裏不只有轟轟烈烈，簡單的生活何嘗不是一次華麗的冒險。

生活日常隨筆12

十里春風，吹醒了路邊的野草。春風比陽光更加温柔，叫醒了沉睡在大地的小草。小草伸了個懶腰，和春風打了個照面，和陽光扯了一個微笑的笑臉。為路邊土地，畫上了一抹青綠色。也許小小的一棵，不足以裝點大地，但是野草在數量上，總是不服輸的。所以，大地也總是在這個季節，成了嫩綠色的毛毯。

十里春風，喚醒了人們無心種下的桃花。桃花生的好看，也討人喜歡。嫩綠色的葉芽，叫人覺得可愛，開得正盛的桃花，是無可比擬的漂亮。不同於那易落的櫻花的嬌柔，桃花要堅強的多，要大的多，敢於正面陽光的桃花面，更是讓人覺得愉悦的多。這才是春天的花，充滿了希望和熱情，讓人們心生喜愛，感到快樂。桃花似乎也不因此驕傲，該結果的時候就結果，決不耽誤一刻，想要給人類帶來豐收的喜悦，創造更加有意義的價值。桃花，真是通情達理的花啊。

十里春風，吹暖了一座座高山。好像，遠遠望去，山都是一個樣子，可是你要去山裏走走，發現山和山，還真是不大一樣的。而春風一吹，山裏就要發生不產的事兒。春筍子，從地底，冒了頭。小小的菇兒，也在這個季節，野蠻生長着。就連蛇也在這個季節醒來，嚇壞了不少進到山裏挖筍子撿柴火的人。這個時候，去年秋天落下的葉子，已經成為土壤，養育着更加有長勢樹木和更加有野性的野花，更加可口噴香的野菜。春風，真是無處不去，也是如此的温柔善良。

十里春風，吹化了湖面上的碎冰。魚兒開始自由的游來游去，荷葉已經有了樣子，荷花苞，也在蓄養着力量，想要綻放最美麗的樣子。田地裏的青蛙，偶爾也會回到水裏，洗個舒服的澡，再到野地裏，和孩子們玩你追我逃的遊戲，又或者去找尋食物，填飽肚子，再高歌一曲，給小昆蟲小動物們帶來一些音樂樂趣，也自以為是的，和天空的鳥雀，想要一較個高下。只是天空太高了，鳥雀從沒接受過，這樣的挑戰，在枝頭為人們歌唱，人們似乎覺得好聽，卻沒聽出，它在讚美春風，歌頌春天。

十里春風，吹的人都愛往外跑。小孩子們該背上書包，走進學校，開始日復一日的上學了。該工作的人，也開始忙碌了。農民伯伯們也要趁着這個季節，播種，種出最可口的菜。

十里春風，是小草青青，桃花朵朵，山間爛漫，人煙可貴。更是無私的奉獻。春天，是上天的賞賜。不是所有的地方都有春天，而人們不感謝春天，也不感謝任何一縷春風。因為人們少去想，春天帶來了些什麼。春天是可貴的，春風也是如此。自然是神奇的，是可親的，是想着人們的，是愛着人們的。而人們，同樣應該去愛着自然。

生活日常隨筆13

記得有一年暑假，爸爸説要帶我去爬山，我聽了，高興得一蹦三尺高，因為這是我的第一次爬山之旅。

我們來到山腳下，我長長地吸了一口氣，往上一看，啊!這座山就像一位高大無比的巨人挺立着。這時，我心中有一種莫名的壓力，覺得山太高了，萬一爬不上去怎麼辦……一系列的擔心都在我心中出現了。

開始爬山了，一開始，我很輕鬆地爬了一會兒，覺得爬山太簡單了。這時，爸爸對我説：“你別在那裏自吹自擂了，要不我們就來比一比誰先爬到山頂，好嗎?”我揮了揮手，不屑一顧地説：“好的，一言為定，那咱們就騎驢看唱本——走着瞧吧!”説完，我便繼續往上爬，可是，災難出現了，我剛爬到一半還不到的路程，腿就開始疼了，頓時，我腳上像灌滿了鉛一樣，再也走不動了，可我轉念一想，我不是要和爸爸一決高下嗎?我一定要堅持再堅持，讓爸爸輸個心服口服。我便重新站了起來，飛快的向上爬去。可剛剛又爬了一半，只感覺自己已經精疲力竭了，準備打退堂鼓。這時，爸爸看出了我的心思，走過來，意味深長地對我説：“孩子，做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，你一定要靠自己的力量爬上山頂。”我聽了爸爸的話，深有感觸，身上彷彿又來了一股勁，我又重整旗鼓，再一次爬了起來，這一刻，我牢記爸爸對我説過的話，一鼓作氣，一下子爬到了最頂端。

我站在山頂上，向遠方望去，我看到了美麗的景色。我便情不自禁的吟誦起來：“欲窮千里目，更上一層樓。”這時，爸爸也爬了上來，高興地對我説：“兒子，你贏了。”這次，雖然我疲憊不堪，但是，我通過了自己的努力獲得了成功。

通過這次的登山之旅，我懂得了一個道理：做事一定要堅持不懈、有始有終，不能半途而廢，負責，就會一事無成。

生活日常隨筆14

這是一個人間的最後時分，離那個紛飛的四月天還有好長時間。在這樣的時刻，它沒有紛紛揚揚的花瓣落下，卻有那一朵朵挺起胸脯的桃花骨朵兒。瞧，那些個小東西已換上了粉紅的新裝，有的向我自己點頭，有的成雙成對的用慵懶的擁抱向我自己大秀恩愛，還有的用呼呼的笑聲害羞的笑着。不知李白看到這樣一幅嬌豔的場景會吟出怎樣的曠達與豪邁，我自己不敢想，因為我自己想李白穿越到現在肯定得被現代的社會場景刺激一番。好了，迴歸正題。

最近幾天閲讀量挺大，放假至今已經四本書完工了。喜歡用心去感受曲折的説教與耐人尋味的情節，會難過，也會開心，會凌亂，也會洞若觀火……複雜的情愫摻雜在自己的主觀情感裏，所以明白了，有些容易得到的東西也得放棄，有些東西看見了就得好好珍惜到即使知道會被弄到遍體鱗傷的程度。最近發現自己執着，會為了想證明自己，拼命的做些不該做的。説一個發生在不久前的一次旅行吧！

那一次為了把遊戲玩好，陪宿舍的友友玩了一個通宵吧，八點開始睡覺，卻為了補眠和爬山，在九點半剛起來連飯都沒吃就趕着去爬山，還被百度給騙了，坐錯了車。結果自己還是拼命的問路才知道自己坐錯車了。當自己坐上去陳大的車（去瑞雲山一定要坐的），心裏那自豪感一湧而上。到了瑞雲山才發現，自己的肚子是七上八下，餓得慌（在此勸告那些不吃飯的人，人是鐵，飯是鋼，不吃一頓心發慌）。儘管飯店盡在咫尺，可是我自己摸摸口袋，結果還是做了一個勉為其難的決定：絕食。然後一路哼豪邁的歌（我自己們走在大路上，意氣風發，鬥志昂揚。……）和那校歌（萬壽巖高，沙溪河長，閩師源頭活水流淌，年輕的我自己們揚起風帆。……。。）。當到了那個入口時，心裏的陰霾早全被陽光給驅散殆盡。（預知後事如何，請看下段）。

哎呀，剛剛進去就看到了一對新郎新娘在拍婚紗照，我自己眼睛頓時紅了起來（要知道，只羨鴛鴦不羨仙）。不過看來，這裏應該是個挺好的風景區。過了那麼一小會兒，鄭建海小童鞋被一路飛在天空的小昆蟲，弄得心裏陰雲密佈，再看到那些個標識語與名人名言（哎呀，人工雕琢的痕跡好大呀）。不過裏面有個什麼鏡的讓我自己記憶猶新，以後有女朋友就帶她去看那個鏡子了。同時吾守住心裏忍耐極限，因為我自己的目的不是為風景，而是挑戰1200米的高峯，然後在上面大喊：我自己做到了（夜宵、早餐以及午餐都沒吃，卻能爬這麼高）。於是我自己走啊走啊，發現了天馬巖和火山巖壁這兩個神祕景點的入口，把外衣脱下（因為我自己認為這將是一場惡戰，我自己必須勝利）放在書包裏。一邊看路邊古老的樹林一邊向着目的地進發，哎呀，在路上又口渴了（原來和飯一樣，我自己水也沒喝，哎呀，哥難道這麼強大，這種大事也能忘，可我自己確實是忘了）。於是忍渴捱餓，和飛蟲共舞，一路飛奔，因為我自己相信，勝利就在不遠處。也許路上的風景是讓我自己失望的，但是我自己不介意這些的（就像我自己現在不看重女孩子的相貌，而是隱藏的內在美），因為我自己的目標是登高。時間飛逝過，果然只是小山一座，這麼快就被我自己征服了。再説説我自己認為最值得一看的地方吧！那就是火山巖壁這個神祕的地方。天啊！從上面一眼望去，風景盡收眼底。可它又是險峻的，因為它的旁邊只有一條小道環繞，掉下去，後果怎堪設想！我自己仰天長嘯，我自己豈是那篷篙人（個人覺得，去瑞雲山，沒去那個火山巖壁，等於沒去哦）？我自己大笑一聲，繼續前行，哈哈，到了天馬巖，站在上面許久，又來一次長嘯：我自己做到了！我自己沒笑了，因為我自己知道前途瀰漫肚子餓的味道，我自己必須忍受。

有人説上山容易下山難，非也非也（我自己爬過的山挺多的，總結出來的）。我自己踏着那輕快的步伐，肚子彷彿在望梅止渴，也因此安靜了。在下山路上遇到兩個女的，其中一個長得也太好看了點吧，絕對可以把我自己認識的女生都比下去，我自己忍不住放慢腳步，聽其談吐，文雅之至，駭人聽聞，於是多瞅了幾眼。又怕被説成暗送秋波，算了，我自己走我自己的路，你走你的路吧（要知道很多完美的東西，你想獲得，你得有那個能力哦）！當我自己走過她之後，我自己明白我自己必須成長為一隻強壯的獅子，擁有非凡的能力。心馳神往也罷，黯然銷魂也好，總之讓我自己着迷了好一會兒。陽光瀰漫着聖潔的歡樂。我自己像一頭可愛的小獅子，繼續奔跑在大路上。我自己一不小心又看了一次剛才看過的小瀑布，發現不同角度帶來的感覺是陌生而又新鮮的。於是又放慢腳步，留戀了一下。

好快啊！不知覺間，我自己下了山。我自己發現才一點二十一分（我自己從進去到出來，總共花了八十一分鐘）。再走了一小會兒，休息了一下，看着幾輛大眾的車和一輛蓮花的車從眼前悠悠開過。我自己知道我自己的旅行結束了。

到了陳大鎮的出口再等車，和一位和藹的老奶奶用普通話聊了一會。中間看了一會空間，給剛剛認不久的姐姐回了説説一條。車來了，果斷去列東廣場。

我自己到了列東，就吃了一籠小籠包，天津的，只是有點貴。吃完後，又去了沃爾瑪超市，卻沒買任何東西就出來了。然後就回到了三院兒，又用冷水衝了澡。

就這樣了吧！感覺文采不好，信口瞎説，拜拜，再見！

生活日常隨筆15

新課程標準”明確指出：“教師是學習活動的組織者和引導者”。要想真正成為學生“學習活動的組織者和引導者”，英語教師應該學會“放風箏”。中國是風箏的故鄉，人們對如何放風箏頗有講究，大凡風箏高手都有一套放風箏的訣竅。

“盡力關注各個層次的學生”，這一點我以前做的不夠好，來往較多的很多時候都是英語學習較好的學生或者比較外向活躍的學生居多，對另一部分不太喜歡張揚、內向的學生接觸較少。這個學期，我盡力接觸每位學生，主動走進不善於跟別人交往的學生。課堂上如何最大限度地調動學生思維積極性，一直是英語教師苦苦求索的問題。傳統的課堂教學往往是教師在那裏表演單口相聲，學生只不過是一羣很守規矩的看客或聽眾而已，一堂課下來老師講得口乾舌燥、筋疲力盡，而學生卻常常無動於衷、收穫甚微。因此英語教師也要善於“借風”。課堂儘量多説英語。用英語組織課堂學生肯定有不適應期，但是如果堅持下去，或許會慢慢適應。但是要注意課堂用於的簡單易懂，適當用母語。

增加課堂的趣味性。上個學期，考慮到學生比較活躍調皮，很多時候該組織的活動都取消，該用多媒體時放棄，自己也感覺有時課堂有些索然無味。這個問題本學期需要考慮，讓自己的課堂學生喜歡。

加強課外閲讀。這項措施主要針對學有餘力的學生，初步打算定期給他們發閲讀材料，最好再設計相對應的監督閲讀的對應練習。