二年級句子

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是句子了吧，根據句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。那麼什麼樣的句子才更具感染力呢？以下是小編精心整理的二年級句子，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級句子1

一、 照樣子改寫句子。

例1：微風把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。

蒲公英媽媽的孩子被微風送到四面八方。

1、 白髮蒼蒼的老婆婆輕輕地把最後的玉米摘下。

2、 在炎熱的夏季，火辣辣的太陽把小村邊的一條水溝都曬乾了。

例2：一陣陣狂風被大槐樹擋住了。

大槐樹把一陣陣狂風擋住了。

1、鸕鶿跳上漁船，它吞進喉囊裏的魚被漁人擠了出來。

2、表演過後，那些精通音樂的名流都被美妙的樂曲和新穎的藝術形式所打動。

例3：海頓創作了著名的《告別交響曲》。

著名的《告別交響曲》是海頓創作的。

1、 沙灘邊，海龜用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦寫的詩。

2、老山羊憑藉着智慧戰勝了獅子和豺狗。

例4：因為小君出色的表現，所以大家送給她經久不息的掌聲。

大家送給小君經久不息的掌聲，是因為小君出色的表現。

1、 運動會的拔河比賽中，因為大家齊心協力，所以贏得了勝利。

2、 因為徐童聰明伶俐、善於辯駁，所以大家都很喜歡他。

二、把句子寫完整。

1、根據所給的部分把句子寫完整。

⑴大家的心忐忑不安，

⑵媽媽回家晚了，

⑶ ，讓我興奮不已。

2、把比喻句寫完整。

⑴米團裏嵌着的棗子深紅油亮，就像 。

⑵街邊的一列列路燈排列得整整齊齊，如同 。

⑶湖中的荷花盛開了，那盛開的花朵猶如 。

⑷弟弟在家中爬上爬下，好像 。

⑸明明的字寫得太小了，遠遠地一看就像 。

三、造句。

1、讚揚——

2、無論……都……

3、請用上這些詞語寫幾句話： 如果 肯定 心滿意足

二年級句子2

1、融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧譁着把春天來臨的消息傳到四方去。

2、六月的氣息在這座城市裏瀰漫，熱氣席捲了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。我知道，城市裏的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧譁。

3、紫薇花的夜不像松葉那樣那樣密密麻麻，到處都是，它也不像樟葉那樣，下面部分的葉子被擋住，照不到陽光。它的葉子是相對而生的，一葉是平的，一葉是斜的，每片葉子距離只有一毫米，遠遠望去，就像一個個綠色的大叉叉。它排列均勻整齊，因此每片葉子都能接受到陽光的照射，而且每片葉子的大小都差不多。它也不像別的樹葉那樣，別的樹葉都有葉柄，而它卻直接長在枝幹上，找不到那長長的葉柄。

4、不要説珍重，不要説再見，就這樣，默默地離開。但願，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

5、自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從於其他人統治的那些人的身上找到。

6、童年的夢是那盪滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼着歌，划着槳。水花四濺，餘暉下的我們仍不知疲憊地划着，因為我們有着一個信念，那就是到達彼岸。我們不會放手，我們不會言敗，就算再苦再累我們也不會流淚，童年的我們堅強如山。

7、母愛是潤物的細雨，母愛是醉人的春風。

8、此時淡藍的天中飄着幾團淡火，粉紅粉紅的，如一個個温柔而含情脈脈的少女。它們移動着，奔跑着。它們或跳，或跑，或走，或倚靠着周圍的樓房。正是這一幕吸引了我。我趕快爬到半山腰，這時，那雲變了。

9、初冬裏，山野的綠色也尚末褪盡，還有一星半點的草梢還沒被染黃。

10、雪仙子在盡情地揮舞着衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔淨，沒有泥潭。

11、海面上躍出一輪紅日，鮮豔奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。

12、風追着雨，雨趕着風，風和雨聯合起來追趕着天上的烏雲，整個天地都處在雨水之中。

13、在秋天裏行走，一直，沒有去認真思索過，是秋寂寥了我?還是我寂寥了秋?抑或，是你寂寥了秋天和我?偶爾，看飛鳥從眼前掠過，會追尋着鳥兒的影子，想想這些剪不斷理還亂的問題。

14、小的銀翅蝴蝶，朝吸花液，夕眠花叢，它翅上的銀粉，一日燦似一日，有時它繞着花枝跳舞，翅兒映了太陽閃閃發光，有如珍珠的光輝。

15、伴隨着一陣搖晃，我便醒了過來。原來班主任就站在講台上，怒氣衝衝的看着我。但我卻覺得班主任可愛了許多。試想想，若沒有唐僧，悟空哪去得了西天。而現在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲!

16、春天，樹木發芽了，長出了嫩綠的枝條，滿山遍野的野花全開了，有黃的、有粉的、有紅的……形成了五顏六色的地毯。山上的杜鵑也開了，一陣陣微風吹過，杜鵑花像花蝴蝶一樣跳起了優美的舞姿。夏天，樹上長滿了許多酸甜可口的野果，我和幾個小朋友來到了一片翠綠的草地上玩遊戲，火辣辣的太陽發出了金燦燦的光茫照射在草地上，草地頓時變成了金色的海洋。秋天，山上的樹葉變成了黃色，涼爽的秋風吹過後，樹葉都落到了山上和彎彎曲曲的小路上，變成了“金山”、“金路”，小螞蟻騎着楓葉在大山上游覽風景，顯得很瀟灑。秋姑娘給我們郵來了清涼和爽快。

17、一萬顆雨滴的距離，很徹底，眼淚消失無息。

18、快樂在不同人眼中有不同的詮釋。在學者眼中，學問就是快樂;在科學家眼中，科研成果就是快樂;在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂;在貪官眼中，金錢就是快樂;在學生眼中，考出高分就是快樂……

19、深藍的不是天空不是海洋不是氧氣，是我的強詞奪理不願放棄你的決定。

20、親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜裏母親為你衝的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼……

21、平日裏湖水綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。

22、小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤，上面結着墨綠的青苔，細細的露珠散落在上面，清晨的微光盪漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。

23、當大地剛從薄明的晨嫩中甦醒過來的時候，在肅穆的清涼的果樹園子裏，便飄蕩着清朗的笑聲。鳥雀的歡噪已經退讓到另外一些角落去。一些愛在晨風中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四方亂闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動，卻隱藏不住那累累的碩果。看得見在那樹叢裏還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤濕。雲霞升起來了，從那重重的綠葉的斡隙中透過點點金色的彩霞，林子中映出～縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光。

二年級句子3

1.例：我在樹林裏走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

我在 公園裏走來走去 ，想 尋找一朵美麗的鮮花 。

我在 ，想 。

2.例：不要送傘來，媽媽，我喜歡在小雨中慢悠悠的走回家。

不要 給我整理書包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。

不要 ， ， 。

3. 例：一路上，影子總是跟着我，它為什麼會變來變去呢？

一路上，小鳥 總是 唱歌不停 ，它 為什麼 唱個不停 呢？

今天， 總 ， 為什麼 呢？

4、

（1）踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我 主動向鄰居承認錯誤 。

（2）有一道難題我不會做，小剛讓我抄他的，我______________________。

（3）字詞聽寫我得了“優”，自己發現裏面有錯字，我__________________。

5、例：我畫 五顏六色的鮮花 ，為了 讓世界更加美麗 。

我畫 ，為了 。

6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊！

小貓看的出神 ，心想， 要是能掉到一條大魚 ，那多好啊！ ，心想， ，那多好啊！

7、例：白鬍子爺爺鼓勵巨人：“試一試吧！你身強力壯，也許能爬上去。”

鼓勵 ：“試一試吧！ 。”

8、例：我在池塘裏睡覺，在小溪裏散步。

小明 在 教室做作業 ，在 操場做遊戲 。 在 ，在 。

9、例：有時候我很温和，有時候我很暴躁。

我 有時候 很開心 ，有時候 很難過 。

有時候 ，有時候 。

10、例：我對出生沒有一點印象，只知道小熊一直在我身邊。

我對那個售貨員沒有一點印象，只知道 。 ，只知道 。

11、 仿寫《賀年片》 仿寫《風》

12、例：我去拜訪刺蝟，可是他的洞口仍然被亂草封着，估計這個懶傢伙還在睡覺呢？ 我去 找小明玩 ，可是 他們家沒人開門 ，估計 他們全家出去玩了 。

我去 ，可是 ，估計 。

13、例：只要 一見醫生亮閃閃的針頭 ， 丁丁 就 害怕 。

只要 一見到大灰狼 ， 小白兔 就 嚇得躲起來 。

只要 ， 就

14、 彎彎的月亮 像 小船 。

像 。

15、例： 我 一邊 唱歌 ，一邊 走路 。

一邊 ，一邊

16、例： 它雖然不好，但比前兩個強一些

小明 雖然 生病了 ，但是 堅持來學校上課 。

雖然 ，但是 。

17、例：因為 小明學習刻苦 ，所以 他成績一直很優秀 。

因為， ，所以 。

二年級句子4

《落葉》一課，教師提問，樹葉落在哪幾個地方？學生根據課文內容回答：樹葉落在河裏。樹葉落在院子裏等，教師予以肯定，並進行了大面積訓練。在此基礎上，教師又提出了新的要求：要是把這四句話併成一句話來説，該怎麼説？有的學生急於回答，但教師要全體同學先找出四句話中相同的地方（“樹葉落在”），隨後又引導，相同的地方不要重複，讓它只出現一次，四個表示地點的詞語“地上、溝裏、河裏、院子裏”依次排列，最後兩個詞語間用“和”字相連，並要求每個學生自由輕聲説，同桌互説，然後以“開小火車”的形式在“大庭廣眾”面前説。説好了，再讓大家把這個句子寫下來。

句子訓練是語言文字訓練的一項基本功，是聽、説、讀、寫的基礎。對二年級的國小生來説，一種新句式的出現必須牢牢抓住，採用各種方式將訓練落到實處，深深紮根。本教例不滿足於學生的理解和模仿，而是十分注重讓學生“內化”，積極地消化吸收，學會運用，本教例還不滿足於小部分學生的爭相發言，“熱熱鬧鬧”，而是讓全班同學參與，由易到難，由淺入深地逐步引導，穩紮穩打，務求全員達到訓練的下限要求。

二年級句子5

改寫句子：(不改變句子的意思，給句子換一種説法。)

(一)例句：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲子不用治。

1、 有幾個蟲子怕什麼？ 2、學習上遇到困難怕什麼？

_________________________ _________________________

（二）例：李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。

1.他是王寧的哥哥。 。

2.樹底下的那個人是新當選的幹部。 。

3.那片綠綠的草地是市政府出資修建的。 。

4.這個鬧鐘是我的舅舅在生日那天送給我的。 。

5.天空是白雲的家。 。

6.小明是育華國小五年級一班的班長。 。

（三）例：我把茶杯洗乾淨了。 茶杯被我洗乾淨了。

1.我把禮物送給好朋友了。

2.紅旗被輔導員收起來了。

3.那一封沉甸甸的信被他精心地保存着。

4.二年級的老師已經把複習資料準備好了。

5.他把嶄新的語文書整壞了。

6.昨天，小明把老師佈置的作業完成了。

（四）改病句：

1．同學們臉上洋溢着愉快的心情。

2．中國名勝古蹟很多，長城是唯一的一處。

3．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。

（五）組句子（把下面的詞排列成通順的句子寫下來，再加上標點）：

1 王紅 少先隊員 和 劉明 是

2 一起 你 和 打球 我 行嗎

3、每天 我們 身體 鍛鍊 堅持 都

4、 天井 你們 嗎 看過 的 天井湖

5、花瓶 誰 這隻 是 打碎 的 ______________________________________

6．準備活動 領獎品 衝刺 起跑 ___________________________________________

7．菊花 迎春花 臘梅花 荷花 ______________________________________________

8．澆水 播種 買種 翻地 ______________________________________________

二年級句子6

1. 一個人旅行，不理會繁雜的瑣事，自由自在地，去體驗一個城市，一段故事，留下一片歡笑。

2. 金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，幹得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷裏，甜蜜地跟泥土睡在一起。

3. 時代的變遷，生死的輪迴，歷史長河滔滔，積澱下無盡的愛恨情愁。隨着光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。徜徉於歷史的長河，唯有希望得以曼延。

4. 春雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感不到雨澆的淋漓，只覺得好似濕漉漉的煙霧，沒有形狀，不出響聲，輕柔地滋潤着大地和人們的心裏……

5. 氣勢恢弘的歌。

6. 人生如棋我願卒，眾人眼中為匹夫。卑微若滄海一粟，渺小如浩天一露。位低志高情義篤，俯身甘為將服務。忠心耿耿願守護，默默無聞肯付出。

7. 歌聲餘音繞樑，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科佔據認得心頭，彷彿一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

8. 家很温暖很温馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。

9. 落葉匆匆走過。但我無法想象生命盡頭最後的門檻，它的後面究竟有什麼。但我想每一棵臨近它的生命之樹，都將最後一刻飄飛最後的一片葉子。

10. 九月的鄉村，是農人彈奏的樂章。

11. 夜幕四合周圍的羣山像高大的山神像神祕的古堡像沮喪的巨人像一條連綿不斷的地毯。

12. 秋風吹過，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸，秋是燃燒起來火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼着秋的根部向遙渺的空際探尋。

13. 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上臉上，暖烘烘的。

14. 再過一兩夜，秋霜在月下佈滿山谷，然後退回到北面羣山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋温柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息瀰漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色衝破，露出一片蔚藍色的天空。

15. 樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

16. 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。

17. 這孩子黑虎頭似的臉上生着一對銅鈴一般的大眼睛十分精神。

18. 九月的秋天，是一首動人的天籟曲。落葉沙沙，南雁啾啾;秋風習習，秋雨綿綿;蟬聲漸稀疏，蟋蟀奏清幽。可謂“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。

19. 因為秋天到了，心中泛起淡淡的憂傷，也許這一切都不過是我的一段聯想，於己有關、與心相連的私人感悟。

20. 師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸着濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。

21. 原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，遊蕩到天光，遊蕩到天光卻還不肯回來。

22. 七夕抬頭望碧霄，喜鵲雙雙搭鵲橋。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！

23. 菊花的葉子是綠綠的，花瓣有很多，數也數不清。。菊花裏面的花瓣就像小夥伴們在開會，擠在一起。它外面的花瓣就像少女的捲髮，漂亮極了。我覺得五彩繽紛的菊花給綠色的地毯加上了色彩，就像一幅美麗的圖畫。

24. 站在樹木之間，我靜靜地聽，落葉墜地，隱約響起了薄如蟬翼的窸窣聲。那一刻，我想象着秋天的原野有着莫奈筆下的金黃，那樣地絢爛。習習涼爽的秋風吹過，不時有金黃的葉子在我面前緩緩飄下，那般温柔，那般安靜，那般輕盈，彷彿在守護一個易碎的夢。

25. 她鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海忘記了時間的流逝。

26. 風清氣爽，天氣舒適宜人的秋天到來了，在這漸濃的秋意渲染、薰陶之中，一些植物的葉子由綠變黃，由黃變紅，把秋天打扮得五顏六色，色彩斑斕，成為人們秋季旅遊的一道十分亮麗的風景線。

27. 深秋的天氣更冷了，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有香樟樹不忍枯萎，頗有獨立寒秋的味道。

28. 融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧譁着把春天來臨的消息傳到四方去。

29. 清晨的時候，小溪邊起了霧，那一陣陣霧就像給小溪披上了一層層輕紗。一陣微風吹過，水面上起了一層層波浪，小溪伸了伸懶腰，睜開了惺忪的眼睛，向四周看了看周圍的新鮮事兒。溪水是那樣清，清得能看見水底青褐色石頭和一羣羣灰黑色的小魚;溪水是那樣綠，綠的像是被周圍的樹葉染過似的。

30. 生命的原點在於個性的張揚，在於情感的表露，在於性格的突圍。

31. 樹林間積着半尺深的枯葉，風一吹，竄改着飛揚起去，又仄均天展散下往，偏包庇了那一條傾斜着迴旋的山頂的小徑。

32. 使我非常驚奇的，是那江水的綠，綠得濃極了。時已深秋，但那濃綠，卻給人春深如海之感。原來雄偉的山，蒼鬱的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投下綠油油的倒影，事實上是天空和地面整個綠成一片，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。

33. 聽，藍天上的大雁這樣回答，它們排着大大的人字，好像在説：“是勤勞的人們畫出秋天的美景!”

34. 更如朗照鬆間的明月，清幽明淨。

35. 山的翠竹，在風中搖曳，發出動聽的聲響，像是誰吹響了一支巨大的竹簫，演奏着一支深沉的樂曲。

36. 秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裏，也許藏在綠油油的菜地間。秋，收穫的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

37. 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

38. 秋風，涼絲絲的，吹拂着花草樹木，好像一位温情的母親正輕輕地哼着催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

39. 圓圓的月亮，像個玉盤，鑲在滿天星斗之間。

40. 天上的雲像峯巒、像河流、像雄獅、像奔馬.....

41. 我認定鳥是樹木的花朵，千姿萬態的花朵，常開常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……

42. 太陽正被薄雲纏繞着，放出淡淡的耀眼的白光。 優美語句

43. 愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，也不覺痛苦，有淚可落，卻不悲涼。

44. 秋風也是人們所盼望的。不是落葉漫舞的驚喜，也不是秋日悽美的遐想，而是收穫時的甜美與怡悦。它帶着喜悦攀上顆顆成熟的果實，擁着成功跳上填滿果實的竹筐，伴隨甜蜜，添上快樂。給果園呈現出無盡的甜美與芳馨，展示着“秋日果實遍地熟”的豐收景象

二年級句子7

1、人生旅程並不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨着我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。

2、每個人都一條拋物線，天賦決定其開口，而點則需後天的努力。

3、奉獻是愛心，勇於付出，你一定會收到意外之外的饋贈。

4、心靈是一方廣袤的天空，它包容着世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

5、沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的餓明麗?只有懂得失去，才會重新擁有。

6、痛苦是黑暗中的.摸索，前進的路途中滿是坎坷;痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折;痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言;痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

7、就讓昨日成流水，就讓往事隨風飛，今日的杯中別再盛着昨日的殘痕;唯有珍惜現在，才能收穫明天。

8、愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。

9、謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非;謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔;謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

10、品味生活，完善人性。存在就是機會，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。

二年級句子8

1、湖水像一面鏡子。

紅紅的高粱像_____________________ _ 滿山的楓葉像______________________ ________________

2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

___________是_____________，___________也是_______________。

3、小河上有座石橋。

___________有_____________________

4、小青蛙歡快地説：“多好玩啊!”

_________________説：______________

5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的穀粒。

我要給_____________________________

6、你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎? ____________________________ ___嗎?

7、現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 _____________________________ __吧。

8、你把綠鉛筆借給我用用，行嗎?

______________________________ ___?

9、小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

_________________________ _________

10、星星在天空中眨眼。

________________________________ __

11、大雁總是把小雁護在翅膀底下。

小雁總是被大雁護在翅膀底下。 船裏裝載的新米把船身壓得很低。 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。 疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。 澎湃的波濤把海里的泥沙捲到岸邊。 一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。

二年級句子9

教學目標：

1 通過教學，讓學生初步感知什麼樣的句子是具體的，學習將句子寫具體的方法。

2 培養學生的想象能力，讓他們瞭解可以從哪些方面去展開想象。

3 結合課文《流動的畫》的教學，指導學生積累詞句。

教學過程：

一 激趣導入。

1 孩子們，在上課之前，老師想問大家一個問題：你們上幾年級了？

為什麼你們不繼續上一年級呢？

2 原來是因為大家都長大了一歲。是呀，大家長大了一歲，個子長高了，

學到的知識也越來越多了，這真是一件值得高興的事情。可是，老師發

現，你們有一個朋友卻沒有和你們一起長大。知道它是誰嗎？

3 這個朋友今天也被老師請來了，我們一起來看看它到底是誰。

（投影出示學生作業本上的句子：媽媽高興地笑了。

媽媽很高興，笑了。）

4 看，這是我們的句子朋友。第一個朋友是我們上一年級時，一個小朋友

用“高興”這個詞寫的句子。第二個朋友是我們前天又用“高興”造句時，一個小朋友寫的。自己讀一讀，你覺得句子朋友長大了嗎？

5 你們都長大了，而你們的句子朋友卻沒有和你們一起長大，它們該多傷

心呀。孩子們，想不想幫你的句子朋友快快長大？

（板書課題：幫句子“長大” ）

二 學習方法。

1 怎樣才能幫助我們的句子朋友長大呢？（學生髮言，適時評價。）

2 讓我們再來看看丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？

（課件出示：媽媽高興地笑了。

媽媽見我語文考試得了100分，高興極了，笑得嘴都合不攏了。）

3 （男生、女生分別齊讀兩個句子。）

説一説，丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？

（學生回答，師相機進行適當的引導、點評，總結板書：原因 動作 ）

4 教師小結：丁丁把“媽媽為什麼高興”“媽媽是怎樣笑的”都寫出來了，所以，句子變長了，就像小朋友長高了；句子裏包含的內容更豐富了，就像小朋友掌握的知識更多了。句子生動具體了，我們讀起來也就更清楚了。你學會這種幫句子長大的方法了嗎？

真是聰明、能幹的孩子！這裏還有一個句子朋友想要長大，大家願意幫幫它嗎？

5 （投影出示學生作業本上的句子：天空中有一道美麗的彩虹。）

師：這是我們班一個小朋友用“美麗”造的句。誰能幫助它長大？

（學生髮言，適時點評、指導。）

二年級句子10

一、造句：

1、鄧爺爺仔細地看了我的表演。

仔細地：____________________________________________

2小猴子大口大口地吃起葡萄來。

大口大口地：___________________________________________

3、小麗已經把作業做完了。

_______________已經___________________________

4、孩子如果已經長大，就得告別媽媽。

如果：_________________________________________

5、北京立刻變成了歡樂的海洋。

立刻：_______________________________________________

6、氣球上畫着一張可愛的小臉。

可愛的：___________________________________________

7、科利亞望着窗外高興地笑了。

高興地：___________________________________________

我要給小鳥____________________________________

這場雪下得____________________________________

二、補充句子，並加標點(或加標點)

(1)_______________像______________________

(2)我多想________________________________呀

(3)_______________怎麼____________________

(4)______________在花叢中___________________

(1)春天來了，______________________________________

(2)_________像______________________________________

(3)______________________________________真美呀

1.北京真________啊()我多麼想____________________()

2._________真____________()我____________________()

3.______________________________________________嗎()

4.______________________________________________吧()

5.我要給____________________________________________()

6.__________像______________________________________()

7.___________________為什麼_________________________()

二年級句子11

1、菜園裏，花圃中，成羣的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的，隨風飄來，又隨風飄去。

2、當我們再次回過頭去見證歲月的時候，我們終究會説：“所有歲月裏的相思，最終都相思成樹了，但是未曾開花。”一曲離殤唱響之際，人生的所有過往，終究會從生命裏逝去。所以，我們該微笑的時候就要微笑，不能讓那份愁靨擾了我們的人生。

3、你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣;有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒;還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃着金光呢!

4、素什錦年，聚也難，別也難，滿目秋蓬揮不去心的淒涼，凋零如花香凌颯的記憶，顛簸在來世苦短的輪迴。是誰人陪我疏狂?那去尋高山流水的音響?凡塵思量，輕盈步韻，蓬萊夢斷成煙，裊裊疏疏，吟飛緒鬢成霜，寂寂芸窗，魂系南天流芳。記初見怡情爛漫且將憂忘，浮萍隨去，便數斜陽。

5、春的神奇，展示了一個十三歲孩子的心思。十三歲的春天充滿了夢的色彩與漣漪：是心靈的觸動，是拼搏的衝動，是成長的感動，也是歲月為我們留下的撼動。十三歲的春天更是充滿了希望，人生能有幾次拼博，面對心中的目標，要明白今日不博何時博。為之奮鬥，捨我其誰。在這個明媚的春天，我們一起攜着心中的夢，伴着拂耳的春風，走出一片芬芳的園地，攜着春天的希冀，去夢想每一片藍天。

6、在成功的道路上，堅持是非常重要的，面對挫折時，要告訴自己：要堅持，再來一次。因為着一次的失敗已經過去，跌到了，爬起來。只是成功者跌到的次數比爬起的次數要少一次，平庸者跌到的次數比爬起來的次數多一次而已。最後一次爬起來的人我們叫他成功，最後一次爬不起來，不願爬起來，喪失堅持要放棄的人就叫失敗。

7、我只要一個答案，現在還來得及，只要你願意告訴我。

8、生活就像一杯水，很淡!愛情就像巧克力，很甜!讓我把巧克力加進我們的生活，讓它甜起來!

9、工作中碰到了困難，朋友就是幫不了太大的忙，一雙雙關心的眼晴也會讓你減掉不少壓力。

10、把一支裝滿相思的筆放在信裏，郵寄遠方;把一份盛滿眷戀的念放在風裏，依偎青山;把一輪染滿情韻的月放在夢裏，伴你左右。願你的生活灑滿相思，盛滿眷戀。

11、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

12、當我們快樂時，快樂的原因，並不是因為我們多擁有了什麼，而是減少了一些煩惱和執着;當我們痛苦時，痛苦的原因，並不是因為我們缺乏了什麼，而是增加了一些自私和欲 望。

13、牡丹花是我最喜歡的一種花。在綠油油的葉叢中，花朵格外顯眼。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，説它粉紅吧，又似乎有一種淡淡的白色鑲在邊緣;我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，説它濃粧淡抹吧，它又顯得那樣清新雅緻。總之，只憑幾個優美的詞句是無法稱讚這“花中”的。

14、我還愛荷花，愛她平易近人、處處為家、處處美麗的性格，試問世間又有幾多花能做到這點呢。

15、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

16、當我們懂得珍惜平凡的幸福時，就已經成了人生的贏家。

17、夏天來了，是誰告訴你的呢?喲，原來是一顆顆掛滿枝頭的櫻桃，她晶瑩透亮，像是一顆顆紅寶石，在陽光的照耀下，更是耀眼，更是奪目，人們明知她味之美，果肉之潤，卻有點捨不得入口，怕把她可惜了。

18、春天有鳥，叫 春鳥。春鳥啼鳴，如為春添加了歡快的音樂，使春更加生動。夏天有鳥，叫夏鳥，夏鳥無處尋，尋來知了叫，夏鳥不如春鳥;秋天有鳥，鳥向南飛，剩下的只有落葉;冬天無鳥，白雪一片。

19、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

20、身邊的位置就那麼多，有人要進來，就有人不得不離開。

二年級句子12

1）菜園裏，花圃中，成羣的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的，隨風飄來，又隨風飄去。

2）春的神奇，展示了一個十三歲孩子的心思。十三歲的春天充滿了夢的色彩與漣漪：是心靈的觸動，是拼搏的衝動，是成長的感動，也是歲月為我們留下的撼動。十三歲的春天更是充滿了希望，人生能有幾次拼博，面對心中的目標，要明白今日不博何時博。為之奮鬥，捨我其誰。在這個明媚的春天，我們一起攜着心中的夢，伴着拂耳的春風，走出一片芬芳的園地，攜着春天的希冀，去夢想每一片藍天。

3）識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。

4）在別人的軌跡裏看到自己曾經那麼認真，那麼虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這麼千山萬水地跋涉過來，我就想哭。

5）我還不懂寂寞是什麼，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。

6）美麗的櫻花，有雪白的、粉紅的，在微風中，時而相擁；時而在低聲吟唱；時而又低頭竊竊私語；時而又昂頭哈哈大笑，這美麗的情景，觸動着每一個人的神經，他們在觀賞的同時，不停的拿出手機、相機拍照，擺出各種poss，把這開心又美麗的鏡頭留下美好回憶！

7）時代的變遷，生死的輪迴，歷史長河滔滔，積澱下無盡的愛恨情愁。隨着光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。徜徉於歷史的長河，唯有希望得以曼延。

8）瞧，那一朵朵白黃相間的雲朵，一朵連着一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一支箭一樣射到水面上，像無數的魚兒在跳躍。

9）在成功的道路上，堅持是非常重要的，面對挫折時，要告訴自己：要堅持，再來一次。因為着一次的失敗已經過去，跌到了，爬起來。只是成功者跌到的次數比爬起的次數要少一次，平庸者跌到的次數比爬起來的次數多一次而已。最後一次爬起來的人我們叫他成功，最後一次爬不起來，不願爬起來，喪失堅持要放棄的人就叫失敗。

10）我只要一個答案，現在還來得及，只要你願意告訴我。

11）生活就像一杯水，很淡！愛情就像巧克力，很甜！讓我把巧克力加進我們的生活，讓它甜起來！

12）工作中碰到了困難，朋友就是幫不了太大的忙，一雙雙關心的眼晴也會讓你減掉不少壓力。

13）把一支裝滿相思的筆放在信裏，郵寄遠方；把一份盛滿眷戀的念放在風裏，依偎青山；把一輪染滿情韻的月放在夢裏，伴你左右。願你的生活灑滿相思，盛滿眷戀。

14）寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

15）當我們快樂時，快樂的原因，並不是因為我們多擁有了什麼，而是減少了一些煩惱和執着；當我們痛苦時，痛苦的原因，並不是因為我們缺乏了什麼，而是增加了一些自私和欲 望。

二年級句子13

一、照樣子寫句子：

1、湖水像一面鏡子。

_____________像________________________________

2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

___________是_____________，___________也是_______________

3、小河上有座石橋。

___________有_______________________

4、小青蛙歡快地説：“多好玩啊!”

______________________説：______________________

5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的穀粒。

我要給__________________________________

6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?

________________________________嗎?

7、現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?

__________________________________吧?

________________像______________________。

二、造句：

1、鄧爺爺仔細地看了我的表演。

仔細地：____________________________________________

2小猴子大口大口地吃起葡萄來。

大口大口地：___________________________________________

3、小麗已經把作業做完了。

_______________已經___________________________

4、孩子如果已經長大，就得告別媽媽。

如果：_________________________________________

5、北京立刻變成了歡樂的海洋。

立刻：_______________________________________________

6、氣球上畫着一張可愛的小臉。

可愛的：___________________________________________

7、科利亞望着窗外高興地笑了。

高興地：__________________________________

二年級句子14

1、他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡腮鬍子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。

2、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。

3、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

4、真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯錦繡；真誠是鮮花，送之於人，手有餘香。

5、麥子接粒了，麥粒一顆一顆的，像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上，還長着長長的麥芒，你如果拿一穗麥子放在手上搓一搓，放到嘴裏嚼一嚼，滿嘴都是清香！

6、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。

7、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的雲彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊彷彿燃起大火。

8、途中，我讓那位牽馬的叔叔讓我自己騎馬，剛開始，那馬有點不聽使喚，後來它便適應了。在無邊的草原上我騎着馬飛快地奔跑，高興極了！

9、我迫不及待的向葡萄架跑去。來到葡萄架下，我看見了一大串一大串的葡萄，我饞得都快流口水了，摘下一顆葡萄，吃了一口，甜津津的，真是甜到我的心窩裏去了。

10、格本念分數念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉着腦袋，難過的要哭了。

11、有人説，春天是一個最美的綠色季節，萬物復甦，好像一切都充滿了生機，所以，我一直都希望每天每個季節都是春天，因為，我想讓我死去的心，在活一次。

12、天空分外藍，白雲像輕紗一樣，在藍天飄蕩。

13、時代的變遷，生死的輪迴，歷史長河滔滔，積澱下無盡的愛恨情愁。隨着光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。徜徉於歷史的長河，唯有希望得以曼延。

14、苦重而炎熱的空氣彷彿停滯了；火熱的臉愁苦地等候着風，但是風不來。太陽在藍得發暗的天空中火辣辣地照着；在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。

15、那蜜蜂，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。

16、餬口是一位睿智的長者，餬口是一位博學的教師，它經常東風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

17、春天邁着風情萬種的腳步款款走來，攜着道不盡的綠葉，拂着訴不盡的綠花，踏着數不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長劍。

18、他的嘴角有點往下彎，像是咬緊牙關的樣子，似乎有一股剛強之氣。

19、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

20、倉鼠怎麼比我還懶啊，他口渴時，伸出他粉嫩的小舌頭舔着水壺頭，那樣子，好不可愛！喝足了水，該運動了吧。它慢悠悠的爬上跑輪，好像在向我展示他的本領，我不禁笑了出來。

21、一場寂寞憑誰訴？憶往昔，君已陌路。合上一卷宋詞，夜已深深。悽風苦雨惹人愁，相思入骨念難休。歎一場訣別，情愛只繾綣在經年的夢境裏。心，戀戀不捨，情，再難相依。有雨的夜晚，在心裏默默的念着一個人的名字，悄悄地，思念，只有自己知道。

22、白公雞豎着雞冠怒氣衝衝地扇着翅膀，伸着長長的脖子箭似地向前衝去。

23、一個人，點一根香煙，輕輕的吐出一個個煙圈，讓煙圈套住這驅之不散的寂寞，看着它慢慢的擴散，漸漸的變淡，變淡。泡上一盞濃茶，吹散微微冒起的白氣，痛飲這寂寞帶來的無盡憂傷，舌尖傳來的苦澀，這也許就是寂寞的味道。

24、我還不懂寂寞是什麼，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。

25、想讓馬停下來，手裏的韁繩也不知道如何擺弄，想起過去下鄉勞動的時候，使喚牛馬的號子，就“籲，籲！”地亂喊，誰曾想，那馬並不理睬我們，照樣顛兒顛兒地往前走。

26、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

27、小花貓的腦袋圓圓的，頂着一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

28、在春天裏，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

29、不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。

30、西面的瀑布凌空三十多米飛瀉而下，發出令人驚訝的聲響，他像個粗獷的男人在縱情高歌，在兩個瀑布下有一塊塊美麗的巖石，我相信它們並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

31、一束束燈光照着她，長長的城牆和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。

32、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

33、風帆，不掛在桅杆上，是一塊無用的布；桅杆，不掛優勢帆，是一根尋常的柱；理想，不付諸步履是虛無縹緲的霧；步履，而沒有理想，是徒走沒有止境的路。

34、我抬起頭仰望着天空。夜空像一匹巨大的藍色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發出銀白色的光芒。無數顆調皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨着眼睛，彷彿在和我打招呼呢！

35、晚上，家裏可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鑽進抽屜裏、櫥櫃裏。有人從門外進來，門後會突然撲出一隻小貓，嚇人一大跳。

36、金絲熊小小的，身長不超過六釐米，是王老師帶來的動物中最小的。它的頭圓圓的，兩個尖耳朵豎在頭上，一動一動的。兩隻小小的眼睛像是用兩顆黑寶石嵌上去的。

37、夏天來了，小花園裏的花苗苗爭着開出了美麗的花兒，紅色的、黃色的、粉色的、紫色的、白色的、五彩繽紛，好看極了！

38、四位遊客來到葡萄溝，看到葡萄蔓順着葡萄架盤纏着，一片片綠葉連接在一起，形成了一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

39、生活就像騎單車，為了保持平衡你必須一直往前。有時候，我們願意原諒一個人，並不是我們真的願意原諒他，而是我們不想失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。

40、遠影在一開頭，給我們展現的是一幅充滿詩情畫意的春雨圖：沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，如柳絲拂面，如清風宜人，羞澀的春雨，正悄悄地迎面而來。

41、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。

42、聲音又響又脆，像炒豆子似的。

43、識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。

44、遠處巍峨的羣山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

45、初冬裏，山野的綠色也尚末褪盡，還有一星半點的草梢還沒被染黃。

46、礁石由於信心堅決，才激起了錦繡的浪花；青春由於追求崇高，才格外埠絢麗多彩。

47、冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

48、峯巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里畫廊。

49、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

50、初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。

51、六月的氣息在這座城市裏瀰漫，熱氣席捲了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。我知道，城市裏的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧譁。

52、圓圓的月亮，像個玉盤，鑲在滿天星斗之間。

53、下雪了，麥苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麥苗娃娃把頭伸出被子外面，好像一個探頭顧盼的頑童，好奇地打量着這粉粧玉砌的世界。

54、我們一邊唱歌一邊跳舞。我一邊掃地一邊與同學説話。

55、飛瀑翻滾着白色的浪花，飛濺着似玉如銀的水珠，閃爍着五彩繽紛的霞光。進發出續而不斷的春雷般的響聲，氣勢雄渾而磅礴，豪邁而坦蕩。

56、我躺在小小的牀榻之上，對着潔白的牆想着你微澀的笑容，而我苦澀一笑，那些如今全都不再屬於我。窗簾透過暗淡的光，小雨稀疏了霧煙，一池的枯葉也被雨絲打起陣陣波動的漣漪，輕輕的風又開始敲打那將要落下的花兒。

57、平常我在池子裏睡覺，在小溪裏散步，在江河裏奔跑，在海洋裏跳舞，唱歌，天大會。

58、火柴假設規避熄滅的痛苦，它的終身都將黯淡無光。

59、一段生命是一個季節。每個季節都會有春華秋實。即使到了滿頭白髮，我確信生命還會有自己的繁榮。只要純潔的心懷裏還盪漾着風，飄灑着雨。

60、走着走着，感覺樹木愈來愈密，色彩愈來愈綠，而瀑布聲也是越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，接着便像狂風巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。

61、不要説珍重，不要説再見，就這樣，默默地離開。但願，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

62、謙虛的蝸牛之所以會勝利，是因為他很執着，永不放棄。無論面對什麼樣的對手，都敢接受挑戰，勇於亮劍。這不正是每個怯懦所需要學習的地方！

63、擁有海一樣的男人，盛滿了女人水的闊氣，揚帆劃過女人的心悸，訴説懵懂的回憶，闖入海市蜃樓繁華的領地，帶着記憶穿越在摩天大廈的廳裏，講述着崢嶸歲月的慷慨豪氣，洋溢的氣息讓女人感到甜蜜。

64、有時候堅持是一種錐心的疼痛，沒有支持，沒有鼓勵，只有一個人獨自前行的孤單和畏懼，甚至是來自於他人無謂的嘲諷，也許漸漸開始懷疑自己是否愚蠢，是否真的執迷不悟，但我們還是鼓起勇氣，拼了命的也想要一直走下去，因為我們相信未來是成功的開始，是一片坎坷後的光明。

65、讓我們懷着歡悦的心情，攜着激動的心律，去感觸風的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閲那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！

66、我夢中的太空特別熱鬧。太空也有紅綠燈，太空車來來往往，就連這麼大的太空也交通堵塞了。太空街上各種生物走街串巷，一會兒到水瓶座那逛逛，一會兒到摩羯座那兒玩玩，太空中漫遊着許多地球的氣息。

67、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

68、湖水流得可真急！“嘩啦啦”像一支動聽的歌曲。

69、苦憶舊傷淚自落，欣望夢願笑開顏。不論處在什麼惡運中，只需堅持悲觀的心態，總能找到這樣奇特的草莓。

70、大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。

71、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶牀上，脱下舊衣裳，換上新衣裳。

72、當我一踏進葡萄溝。就被眼前的景色所迷住。我往裏面走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，絢麗多彩，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

73、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

74、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。

75、懷念是一首詩，讓你在普通的日子裏讀出韻律來；懷念是一陣雨，讓你在單調的日子裏濕潤起來；懷念是一片陽光，讓你的陰霾的日子裏明朗起來。

76、春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

77、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

78、要是下起濛濛細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

79、秋姑娘一手拿着籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個淘氣的孩子，在不停耍着雜技。

二年級句子15

怎樣擴句

擴句與縮句剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是説，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的意思更具體形象。其方法有：

一、局部擴句法，即把句子分成兩部分---主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”。前面部分是“小明”，先補充：“小明”是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”。後面部分可補充“在什麼地方”、“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裏認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室裏認真地讀書。”

二、整體擴句法。就是把句子兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了。”可按“什麼樣的”紅旗，“在什麼地方”，“怎麼樣地”升起來，可擴成：“鮮豔的五星”紅旗，“在教學大樓的房頂上徐徐地”升起來。

擴句時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴句，如沒作規定的，可進行整體擴句。擴句後別忘了加標點。

怎樣變換句式

漢語組合靈活，句式變化多樣。同一個句子往往可以表達不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式來表達。為了收到表達的最佳效果，我們要在一定的語言環境中善於變換句式，挑選一種最合適的語言表達形式，常見的句式變換有：

一、常式句和變式句：如：

常式句：親人再見了!

變式句：再見了，親人。把主謂語的位置進行互換，

二、把陳述句改成主動句和被動句。如：他碾死了小青蟲。”可改成

1.主動句：他把小青蟲碾死了。

2.被動句：小青蟲被他碾死了。

這兩種句子的變換隻要調換句中的某些詞的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青蟲”的位置調換一下，再在他的後面加個“把”字;句②則把“小青蟲”與他“他”之間加個“被”字就行了。

三、陳述句與反問句的互相變換：

把陳述句改成反問句，或把反問句改成陳述句，要在相應的地方刪改、調換詞語和標點。例如：“講衞生是一種美德。”是個陳述句，改成反問句：“講衞生難道不是一種美德嗎?”在“是”的前面要加上“難道”，還要加上否定詞“不”句末的句號要改成問號。反過來，把反問句改成陳述句就要把“難道”和“不”等詞刪去，把句末的問號改成句號。

四、有些陳述句為了突出句中的某一部分，可交換下詞語的位置。如：“我去過北京。”與“北京，我去過。”前者突出“我去過”，後者突出了“北京”。

句式變化很多，我們應根據表達的需要去選擇。