學生家長經驗交流

導語：閲讀有關學生家長的經驗交流，大家可以得到一定的啟發。下面是小編整理的學生家長經驗交流，供大家閲讀，希望對大家有所幫助。

　　學生家長經驗交流【1】

大家下午好！

非常感恩熱心主辦和有緣參加這次活動的各位來賓朋友。

我陪女兒剛經歷201x年度的高三和大學聯考全過程，下面談談自己做高三學生家長的一些心得感受，並與大家分享。如有不妥之處敬請諒解。

我首先要強調的是，高三和大學聯考活動是一項綜合系統工程。它不僅考學生，也考學校和老師，還考家長和家庭。學生、老師、家長三足鼎立，缺一不可，無法互相替代。

我舉三個例子，是201x年大學聯考中的三個真實案例。

A家庭：孩子在一中就讀，高三全年。家長一切如常。不僅工作生活如常，甚至親朋間的平時娛樂應酬麻將等也照常。這樣平時與孩子的交流溝通就少了，以至於到最後填報志願時，家長自己不懂，又與孩子想法不同，導致無從下手。再加上時間緊迫，差點誤大事。

B家庭：孩子在養正就讀。這是個離異單親家庭，可想而知，家長工作忙，平時也難顧及孩子，心有餘力不足。就在孩子大學聯考前一週左右，可能孩子打球出汗多，沒照顧好自己，感冒了。家長此時又緊張又不得法，帶孩子看醫生，吃藥打針，又錯誤地為孩子進補，導致大學聯考當天孩子胃腸不適，甚至虛脱。考試發揮失常，他們估算理綜成績比平時低了60多分。

C家庭：孩子在季延就讀，家中在孩子高二期間忙着裝修新房子。我注意到家長在裝修房子這件事上，是天天跟班監工、過問發展。這倒也沒什麼錯。問題是孩子的高三全年，家長反而完全沒有這種認真勁頭。由於家長做的很多功課都欠缺，在填報志願時，在兩所院校之間猶豫不決，不知如何拿捏拍板。最後錄取的院校結果導致孩子的大學聯考成績浪費了近20分，最後後悔沒有填報另一所更好的學校。

不難看出，這三個案例的問題大多數是家長盡心盡責不夠造成的，非常不應該。

因此，我覺得家長有責任認真營造一個好的家庭氛圍：

1. 夫妻要和諧，像房子的結構一樣要穩固；

2. 家庭要和睦，這是成就一切一切的基礎；

3. 家庭成員一定要存好心，説好話，行好事，做好人。此謂"家和萬事興",此謂"積善之家，必有餘慶".

這樣的家庭磁場就很好，這也是給孩子最好的教育和影響，()最好的補品和正能量。在這方面，做家長的要有正知、正見，要聽老祖宗的。我們的老祖宗有智慧。另外像學佛信佛的家庭，也可以用自己的方式來幫助孩子，同樣能成就殊勝的作用和效果。有興趣的話我們可以會後找機會來探討。

接下來，我想就填報志願談談個人新的感受。我的體會是家長要做孩子的祕書。有五個觀點：

1.大學聯考，其會考試是考學生，而填報志願和錄取就是考家長了。如何充分利用大學聯考分數成績，選定最接近適合的學校和專業，顯然就是檢驗家長在這方面的功課做得如何。

2.大學聯考填報志願這裏面談及很多方面。比如高校XX、招生計劃、招生章程、考生數量、近年錄取率、目標院校情況、專業情況及選擇、學校三年的投檔線和錄取線、孩子的大概名次位置、填報和錄取的細節要求等等。有太多的東西要求家長了解掌握。

3.大學聯考填報志願的準備工作宜早不宜晚。高三就讀學校安排這項工作是在大學聯考出成績後，正式填報志願前一週左右，時間很短，過程很匆忙。因此家長應全年或提前幾個月就着手做這項準備工作。像祕書一樣，把數據備齊，心中也清清楚楚。孩子大學聯考前根本沒時間、沒心思去做這事。大學聯考後又要徹底放鬆放鬆，緩解身心壓力。這件事只有家長代勞了。

4.填報志願應從孩子的職業規劃開始。選職業、定專業這些方面要與孩子充分討論，如孩子的興趣愛好、個性特點以及目標專業的`未來方向和發展。隔行如隔山，別説孩子不瞭解，家長也不瞭解專業行業情況。這要求家長要上網查詢，或動用社會親朋好友，去了解目標專業行業的情況，做到心中有數。

5.分清主次，不包辦代替。最後確定志願，家長只做祕書，孩子才是拍板決定的，千萬不要顛倒過來。如遼寧省2013年文科狀元入學港大，那是因為家長定的志願讓女兒讀不下去，不得不退學復讀，多麻煩。

我們家填報志願的做法是：我女兒高中的排名一般在年段前30名，徘徊前三名有，波動到二三十名也有，很正常。因襲，我們共同列出從香港高校到上海復旦交大，再到浙江大學、南京大學，往下到中山大學，最後是廈門大學，就基本上做了一個大的志願大學，以不變應萬變。大學聯考中可能性、結果都要考慮到。這樣的志願方案才可靠，這樣的心態思路才正確。

最後我有兩句話與大家分享：

1.平時如考時，考時如平時。家長要把功夫用在平時，到了關鍵時刻才能從容不迫、得心應手。

2.織的網越大越好，儘管捕到魚的只是那麼幾個網眼。高三一年，孩子忙，家長也不要閒着，更不要偷懶，儘量多方面幫助孩子，多多益善。

以上是我的觀點，不妥之處多多包涵。感恩大家！

　　學生家長經驗交流【2】

各位老師，家長好：

我很榮幸能作為家長代表在這裏和大家交流教育孩子的一些體驗。

被老師選為優秀學生家長代表在此講話，我感到十分的汗顏。因為我從來沒有真正的考慮過如何教育孩子，給孩子一個什麼樣的人生。我願意孩子自由的成長。我的孩子是處於散養狀態的，可是我的兒子不同意這個説法，他説，他是半圈養狀態的。我覺得，孩子的成長是他自己的事，我們沒有權利給他一個條條框框。我們做家長的，是一個旁觀者，是一個引導者。我們沒有必要扶着他走，或者給他鋪上一條平坦的大道。我們要看着他自己走，在他茫然無助的時候，給他一點建議，在他遇到坎坷的時候，給他一點指導。

我要説的第二點是:學習成績和做人相比，家長更應該關注的是後者。一個品德好的孩子，他有着寬廣的胸懷，有着驚人的毅力，有着鐵一樣的意志，有着關愛他人品質，那麼他的學習肯定也錯不了，他以後的人生也不會太暗淡。

在這裏，我給大家講兩個發生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學被欺負的那件事，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心。上學期的一天，他黯然的回家來，對我説：“媽媽，我班的張曉晨總是被欺負，同學們都不敢理她。有一些孩子經常把她的課桌踢倒，還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長，只是偷偷的哭，每天都要哭好幾次。”聽了這句話，我的心裏一陣陣發酸，都是孩子啊，為什麼她要遇到如此的境遇，這會給孩子的心理留下什麼樣的陰影。我不動聲色，孩子的聲音有些哽咽，接着説：'他只敢向我借書，我就偷偷的把書從桌子底下遞給她，如果被發現了，那幾個學生還要搶過去扔掉。”我説，孩子，你做得很好。我的孩子比較老實誠懇，他能做到這一點，已經不錯了。我不會鼓勵他和班裏的那些人作正面衝突，我也怕自己的孩子受到傷害，所以，在這裏我想説，各位家長，管好自己的孩子吧，不要寵壞自己的孩子。每個孩子都是家長的心頭肉，都是寶貝，無論他的家庭是貧窮還是富有，無論他的父母是高官還是平民，他們都應該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以，我希望家長們能夠由己及人，換位思考，教育好自己的孩子，這樣，就是為你的孩子輝煌人生在做投資，同時也減輕了老師的壓力，一舉數得。

我要説的第二件事就是一個吃棗的故事。那天我下班回家，看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了，有些他嚐了嚐就放在了一邊。我心裏説，你看這孩子，不甜的就不吃，多浪費。等吃完了飯，我正在看電視，我的孩子用紙杯給我端來了那些棗，每個棗的上邊都咬了一小口。我説，你不喜歡吃的就給我吃，我不吃。孩子委屈地説：“媽媽，這些都是最甜的。我嘗過了，甜的都留給你。”我的眼睛濕潤了。

試想，一個知道愛人，愛父母的孩子，他的學習能壞到哪裏去。即使學習不太好，那麼這也是一個優秀的孩子。最起碼他是一個純粹的人，是一個堂堂正正的人。

所以 ，我希望各位家長能夠多和孩子交流，瞭解孩子的動態，關注孩子的健康成長。因為你就是孩子的引路人。你的一舉一動都時刻影響着孩子。養不教，父之過。希望每個家長都能做一個合格的家長。在學習上，多翻翻孩子的書包，看看孩子的作業，讀讀老師的批語。孩子學習上遇到了困難，想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山，不如教給孩子一些求生的本領，你不會陪伴你的孩子一輩子，很長的人生之路要靠他自己走。

最後，我要説，孩子的每一點進步，都離不開老師的教導，在這裏，我衷心的對辛勤工作的教師們説一聲謝謝。再就是呼籲各位家長，和老師精誠合作，形成一股教育的合力，共同把自己的孩子教育好，也給社會送上一些合格的人才。和諧的社會大家庭有你我共同建造。

謝謝在座的各位耐心的聽完了我的囉嗦，如果能對你有一絲一毫的幫助，那也是我的榮幸。再一次謝謝大家!

　　學生家長經驗交流【3】

非常感謝邰老師給我們家長這樣一個交流經驗的好平台。前面各位家長對孩子的教育經驗，我每篇都認真拜讀了，給了我不少的啟發，同時也感到自己十分慚愧。至於我個人的經驗，大家取其精華，去其糟粕吧！

　一、做事先做人

從我內心來講，做任何事都是從做人開始的。對於孩子我沒給他講的特別深奧，我會潛移默化的引導他。有一回他遇到一位流浪漢，他對我説："媽媽，他好髒，我們要離他遠一點。"我對孩子説："你不要瞧不起任何一個人，每一個人都是平等的，只是他們的遭遇不同而已，而你應該做的是同情他，而不是鄙視。"

　二、恪守諾言

孩子在上幼兒園的時候，有一回把心愛的玩具帶到班級，回來後他説有一位小朋友喜歡他的玩具，楊樹堃就答應給他一個，回家後把這件事情告訴我，而且表現出已經後悔自己的承諾了。我和他的爸爸告訴他，一個人的諾言有多麼重要，如果你不能做到，就一定不要承諾，但既然你説了，就一定要去做。最後他忍痛割愛，把那心愛的玩具給了小朋友，我們回家都誇他是一個屬守諾言的"小男人"

　三、為孩子樹立榜樣

父母要從自身做起，言傳身教。首先我們做到尊重長輩，敬重領導，以身做則，率先垂範，讓孩子耳濡目染。

　四、孩子行為習慣的養成

我們首先自我批評的是，沒給孩子養成一個良好的行為習慣。孩子從小到大，飯來張口，衣來伸手。直到邰老師找我談到這個問題時，我才感到對孩子的習慣培養太欠缺了，要非常重視了。之後，我會主動找一些事情讓他做，並誇他做的比家裏任何一個人做的都好，他很得意，並且更樂意去做。

五、學習樂趣

楊樹堃從三歲開始，最喜歡的一樣玩具是邏輯狗。他喜歡玩，更喜歡我誇他做的好，這種開發智力的玩具我們一直保持到現在，每年都會陪着他一起做，對孩子邏輯思維能力的開發有很大的幫助。

最後，我非常開心的是，楊樹堃喜歡上學，喜歡與同學們一起玩，喜歡回家後告訴我在學校發生的一些事情。

希望孩子們能健康快樂每一天！

　　學生家長經驗交流【4】

我是鞠的家長，首先，在這裏感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關愛，我也沒有什麼好的方法，在這裏我把我平時的經驗和大家交流交流，説得不好大家別笑話。

我只覺得對於孩子們來説，興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養孩子良好的學習興趣,比如，在接孩子時問一下你今天學的什麼呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養了他的認字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪着他去背兩遍。慢慢的

提示着去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的讚揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學習的的樂趣!

再就是對於家長來説培養孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他説!別讓他要逆反心理。

另外一點就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺的時間都要有規律，不要一味的由着孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什麼時候該去看點書、什麼時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規律的意識。比如，現在我的孩子在週末時，做事情開始有點規律性了。早上吃過早飯後，先自己玩一會玩具，然後就會自己畫畫，畫一張畫後，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我説：“媽媽，我看一會動畫片了?”。我説，好的。只看一個小時埃到點後，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽説地將電視關到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。 現在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以後成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養成一個良好的習慣對他們以後的健康成長是很有益處的。

我説的這些只是我平時教導孩子的一些經驗，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經驗。謝謝!