大班簡潔教學日記隨筆
轉眼一天又過去了,想必大家都學習了不少新知識,不妨坐下來好好寫寫日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編為大家整理的大班簡潔教學日記隨筆,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班簡潔教學日記隨筆1
xxx是班裏令人頭疼的小朋友,總是控制不住自己,喜歡“碰碰”其他小朋友,惹得他們哭聲、告狀聲一片。但是今天午睡起牀時的那一幕,卻讓我發現了他的閃光點。
現在,雖然漸漸進入冬季,孩子們穿的比較多,午睡時他們自己穿脱衣服、疊被子也很迅速。一些孩子在起牀音樂放了四個八拍就已經全部整理好,坐到自己的小椅子上了,還有一些孩子為了和其他人比賽誰快,粗粗的疊了一下被子,有的甚至將被子任意的往牀上一扔,走了!
在班級制定的規則中,使三遍音樂起牀整理,而現在才剛放到第二遍音樂,午睡室裏就只剩下連xxx在內的六個小朋友了,只見xxx完全不受其他小朋友的影響,他輕輕地用右手的大拇指和食指捏起毛巾毯的一角,由於被子堆成一團,而右手又拎着一隻角,左手在尋找另一角的時候有些困難,他只能放棄已經拿着的那隻角,兩隻手一起找到其他的角,再一隻一隻的將角輕輕地拎起來,在輕輕往外一甩,將被子放平對摺。他又走到另外一邊,輕輕地拎起兩個角再對摺。被子終於摺好了,他很快得穿好鞋子,回到位置上開始和其他孩子説鬧起來,這是三遍音樂也結束了。
在整個疊被子的過程中,他疊的專心致志、小心翼翼,可以感覺到他完全沉浸在自己的世界中,不受外界任何影響,都沒有發現我就在他身邊看着他。
每個孩子都是一個完整的個體,喜歡“碰”別人、自制力不強的是他,而現在小心翼翼疊被子,專心細緻做事情的也是他,其實每個孩子都是這樣,只要我們關注細節,從細處看孩子,就會發現更多不一樣的孩子。
大班簡潔教學日記隨筆2
幼兒園裏的孩子,他們年齡小,對一切事物都充滿了好奇,他們對不懂的事情愛問個為什麼,包括我們的大人認為很無聊的事情,面對孩子的提問,有時我們覺得很煩,心裏總認為這時有些孩子故意調皮搗蛋,有時會對提問的孩子呵斥一頓,我們不耐煩的拒絕,往往會麼抹殺孩子求知慾。
我們班有個孩子叫xxx,遇到任何事情都愛問個為什麼,今天我們正在區角活動,別的小朋友都玩得正起勁,xxx猛然間站起來問:“老師,你看前面怎麼冒黑煙。”我知道是前面瓷料廠冒出的.,但是我沒有給孩子解釋,卻反問了他一句:“老師現在讓你幹什麼?”面對孩子我的斥責,孩子兩眼直直的盯着我,似乎站在他面前的我是個兇惡的壞人,看到孩子審視我的眼神,我意識到自己的做法有些不妥,但當時我只是為了維護自己那一點老師的尊嚴,沒有糾正自己的錯誤,孩子一聲不吭的坐下了,這一整天他沒再問我一個問題。
此後,在活動課上,我發現這個孩子變得沉默寡言,時刻保持着謹慎的態度,生怕自己的行為會觸怒老師,回答問題時,聲音也不再像以前那麼響亮。
通過這件事,我覺得我們作為一名教師,應時刻保持平靜的心態,對孩子提出的問題我們應該耐心講解,不要因一時的反感拒絕他們,這樣不但給孩子的心靈留下創傷,還有可能抹殺他們的探究欲。
在這裏,我對xxx小朋友表示歉意,説聲:“對不起,有什麼問題只管問,老師一定給你解答。”
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