《人有愛，花亦有情》抒情散文

北京仕全興前台有一盆花，6月份的時候花的部分葉子開始變黃，且黃葉面積不斷擴大，慢慢延伸到葉枝，逐漸地有葉子落下；到了7月份大概有三分之一的枝葉開始變黃，隨之整棵花樹，沒有了往昔生機盎然的景象。

望着這顆本來枝葉挺拔，一上二樓就首先映入眼簾的花，大家不忍心她的病態，開始對她施救，又是施肥、又是多曬陽光；可是，人們失望了，黃葉依然在增多。

大概是到了8月，部分枝幹開始乾枯，接近半面的花枝已無生氣；人們都認為沒有辦法救助這顆為我們帶來温馨綠意的盆花了，但仍不捨得把她扔掉。

這時候，前台來了一位四川姓孟的女孩，剛開始，人們沒有在意，可慢慢的.人們發現一個現象，就是前台那盆讓人擔憂的花，慢慢好了起來，先是枝幹返綠，慢慢黃葉變少，到了9月快結束的時候已全無頹唐之感。

國慶節之後，一顆生機盎然的，綠意怡人的花重新回到了人們的面前！

歡欣之餘，大家感到好奇，這是怎麼回事呢？

（小孟：）“其實我也沒幹什麼，就是看到花黃了，就想這麼好的花，怎麼讓她好起來呢”？

“葉子上有土了，我就把她擦乾淨；就是沒有土，也堅持每天擦洗葉子，還有枝幹”

“平時只要有時間，我就非常關注這盆花，看她有沒有好點”

“不知道從什麼時候開始，花真的好起來了”！

就此一“奇異”現象，筆者查閲了有關資料，這樣的例子並不少見，比如有人在種西紅柿的大棚裏，給西紅柿放音樂，發現西紅柿長得既健康，果實又大，好看還好吃；

更有甚者，日本江本勝博士做了個水的實驗，結果更讓人稱奇。取自同一地的兩杯水，貼上不同的標籤，一個是讚美，欣賞的話；一個是惡毒，攻擊的話，放到一起進行結冰實驗。結果，一個結晶造型優美，色澤光潤；一個相反面容醜陋，色澤昏暗。

望着我們這盆美麗的花，不由得想起在“名士達經理培訓會議上”崔老師所講的“凡是物，皆有感覺；凡是生命皆有靈性”的傳統文化教育；明白了我們對待萬物要有慈悲之心，愛人就等以愛己，害人就等於毀己的道理，因為萬物都是有反作用力的。

感謝這盆花給我們的啟示，幫助我們更好地認識世界，反照自我。

祝願這盆花永遠枝繁葉茂，充滿春意！