感恩的話題作文的寫作指導
一、感悟感恩,明確感恩含義。
(一)感恩的心(音樂:《同一首歌》,製造氣氛。)
作詞:陳樂融作曲:陳志遠
我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱。我來自何方,我情歸何處?
誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛,我還有多少淚。要蒼天知道,不認輸。
感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣作我自己;
感恩的心,感謝命運。花開花落,我一樣會珍惜。
俗話説受人滴水之恩,當湧泉相報。昔日王祥卧冰求鯉、關羽千里單騎護嫂、諸葛孔明鞠躬盡瘁,病死軍中無不為感恩圖報。可以説,知恩圖報是中華民族的傳統美德。如此佳話何止千萬?
(二)談談感恩節
1620年,一些來自歐洲飽受宗教迫害的清教徒,乘坐五月花號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月後,終於在酷寒的十一月裏,在現在的美國馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天,半數以上的移民都死於飢餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難,他們在第一個春季,在印第安人的幫助下開始播種。為了生存,整個夏天他們都在祈禱上帝保佑並熱切地盼望着豐收的到來,因為他們深知秋天的收穫決定了他們的生死存亡。
後來,莊稼終於獲得了豐收。大家決定要選每年11月的第四個星期四,是美國的感恩節。歷史上,美國人民為了自己能在飢寒交迫中倖存下來,感謝上帝和印第安人的幫助,慶祝收穫、閤家歡聚。這就是美國感恩節的由來。
感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續賜福。
思考:
1、什麼是感恩?
感恩一詞,牛津字典的定義是:樂於把得到好處後的感激之情呈現出來,且回饋他人。
感恩:簡單説就是對別人所給的幫助表示感激。
2、為什麼要感恩?
為了報答別人所給的幫助,為了讓中華民族的傳統美德永遠流傳,為了人們生活更美好。
3、怎樣感恩?
時刻懷着感恩的心,用我們的言行去進行。
二、探究現象,分析原因,領悟道理。
閲讀下面幾則材料,並從材料出發,發表你的看法,領悟道理。
材料1:
一位年輕的姑娘因為生活的不幸,跳河自殺,結果被一位撐船的老人救了起來。
老人説:我出一千元買你的雙手可以嗎?姑娘拒絕了。
老人又説:我出一萬元買你的雙腳,可以嗎?姑娘沒有答應。
老人又説:我出十萬元買你的雙眼可以嗎?姑娘依然不同意。
老人這時歎息説:你看,你是多麼富有,你有手、有胸、有眼睛、有鼻子,為什麼要尋死呢?
姑娘有所醒悟,她感謝了老人,重新回到屬於自己的生活裏。
1、姑娘為什麼要跳河自殺?【生活的不幸】
2、為什麼不願意出賣自己的器官?
【受之父母,問心有愧,並無死心,萌發生意。】
3、姑娘有所醒悟,醒悟到什麼?【生命可貴,心生感恩。】
4、這件事情告訴我們什麼道理?
懷着一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,你將會發現自己是多麼快樂。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。
材料2:
上世紀90年代初,某地開展了温暖大家庭冬令營活動,區政府各部門、街道居委會、以及社會各界人士向全區43名孤兒伸出援手,免去他們的學雜費、醫藥費,幾筆補助金、捐款和日用品也陸續進到了他們家中。昔日的孤兒如今長大了,他們或事業有成、或結婚生子,可他們似乎忘記了讓他們順利完成學業的恩人。43個孤兒中,只有2個人去探望過曾經與之結對幫助的熱心人。那位工作人員説,他曾在馬路上遇到過一個當年結對的孤兒,但對方故意繞道躲開了。或許他們是怕難為情,怕被人知道曾經接受幫助不光彩的過去,但從那孩子的眼神裏,我根本看不到一絲愧意,相反,他是滿不在乎地冷漠地離開了。
1、孤兒們為什麼似乎忘記了讓他們順利完成學業的恩人?
【有些人總以為上蒼欠他的,父母的呵護、師長的關愛、朋友的真情似乎是理所當然的。他們視恩情如草芥,背信棄義卻毫無愧疚之意,感恩之心早已蕩然無存。】
2、這件事情告訴我們什麼道理?
感恩是為人的基本準則,擁有感恩之心才能不斷盪滌靈魂;同時感恩之心又有如玫瑰,需要細心栽培與呵護。
材料3:
有個國王有三個兒子,他很疼愛他們,但不知傳位給誰。最後,他讓三個兒子回答如何表達對父親的愛。大兒子説:我要把父王的功德製成帽子,讓全國的`百姓天天把您供在頭上。二兒子説:我要把父王的功德製成鞋子,讓普天下的百姓都知道是您支撐他們。三兒子:我只想把您當做一位平凡的父親,永遠放在我心裏。最後,國王把王位傳給了第三個兒子。為何國王把王位傳給第三個兒子?——感恩需要真誠,它應該來自心靈的深處。
材料4:老師做了一次如何感恩父母的調查。一個同學馬上説:等我長大的時候,我要送一套很大很大的別墅給他們。其他的同學露出驚奇和羨慕的目光。另一個同學接着説:我要請爸爸媽媽出去旅遊,南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物!其他的同學傳出不小的讚歎聲。只有一個女孩怯怯地説:我要給媽媽洗頭,讓讓她的長髮飄逸起來空氣在這一刻凝固了,教室裏靜得能聽見心跳聲。為什麼?老師不解地問。在一次車禍中,媽媽的雙手致殘了,只有我給她洗頭對媽媽來説,洗頭是種幸福!教室裏爆發出雷鳴般的掌聲。小女孩為何獲得雷鳴般的掌聲?
——感恩需要細心呵護,它應該來自平凡的生活。
材料5:
《江南時報》報道,載譽歸來的奧運會冠軍顧俊回到家鄉無錫,得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機械廠正遇到貸款難題,便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌,給父親拿去作為貸款抵押。如今,這家企業蒸蒸日上。當職工們共拿出20萬元獎勵她時,顧俊卻説:我為家鄉人民做些事情是應該的沒有家鄉的哺育,就沒有我的今天。奧運會冠軍顧俊的感人之處何在?
——感恩需要提升境界,它應該來自博大的胸懷
三、聯繫現實,落實行動。
(一)秋天了,成熟的果實卻低下了頭。它不是孤芳自賞,也不是在自我陶醉,更不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想:我是怎樣成熟的呢?不是風,我怕早已黴爛了;不是雨,我怕早已乾癟了;不是光,我怕早已蒼白了;不是熱,我怕早已憔悴了既然成熟的果實就知道感恩風的吹拂,感恩雨的滋潤,感恩光的照射,感恩熱的考驗那麼,我們這些不斷成長的學生呢?你該感恩誰呢?感恩什麼呢?
(聯繫自己説説)●父母的呵護、哺育;●老師的指導、教誨;●朋友的關心、提醒;●自然的恩賜、賦予;●失敗的鞭策、啟迪;●自然界五彩繽紛的美,給人身心的享受,值得我們感恩;
朋友推心置腹的提醒,讓自己精神上永遠清醒,需要我們感恩;
父母無微不至的呵護,在給自己物質上堅實的支撐的同時,還給我們精神上無盡的安撫,我們必須從內心深處去感恩
天天擁有感恩之心是多麼幸福、清淨的境界
(二)請具體地描述感恩必須做到的是什麼?
●父母生病時——送水拿藥●朋友苦惱時——溝通安慰
●環境污染時——關注整治
●身處逆境時——坦然進取
(三)感恩應該遠離冷漠,拒絕自私對父母辛苦的無動於衷
對老師付出的漠然置之
對花草受傷的冷眼相待
對別人危難的缺乏同情
對民族憂患的缺乏關注
四、小結:
感恩不一定要感謝大恩大德,感恩可以是一種生活態度,一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人,感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。有了一顆感動的心,你就會覺得每一天都是美好的,每一件小事都是有意義的。那麼,請你用自己的智慧,去品味多彩的生活,懷一顆感恩的心,去感受生活中的美。
五、出示作文題目【發放材料】
有一篇文章叫《一個人一生要做的99件事》其中有這樣一些內容:
重回童年居住的地方;珍藏一件凝聚情感的物品;傾聽大自然的聲音;拜訪你的恩師;大聲説出你的愛;每3至5天寫一個小自傳;親自播種、收割一次;找到真正的友誼;追尋你生命中的導師;體驗另一種生活——在鄉間居往數日;享受田園風光;為自己種一棵樹——讓生命在樹中延續;利用21天時間改掉一個不好的習慣;到施工工地等地與普通勞動者生活一天;觀察眾生百態,品味生命樂趣;常回家看看父母;為往事於杯——參加一次同學聚會;為父母按摩、擦身;獨自在遠離人煙的曠野露宿;傾聽嬰兒的第一聲啼哭;將心中的感激之情表達出來;給親人或朋友送件體貼的禮物;接受並珍惜生活賜予你的一切:制怒,並向自己所傷害過的人致歉;重整人生的行囊——清掃生命,掌握取捨的藝術;看一次日出日落的壯麗景觀;衷心讚美你的朋友和家人;把你所能想到的一件浪漫的本變為現實;保持怡人的微笑——不讓煩惱光臨你的世界;想象生命的最後一刻——感悟生死;到每年的歲未,檢視自己一年來的行為等
現在,請你這擇其中一件,用感恩生命的主題和情感貫穿,進行一次精巧的構思,並結構成文。寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體自選。
【寫作提示】
題目涵蓋的範圍很廣,這就要求作者打開思路,拓寬選材空間,同時又要注意注入真情實感,避免流於空泛。可選擇餘地很大。每一種行為都會讓你有所觸動。你選擇其一,把最真切的感受表達出來。在表達時注意體現你的健康的生命情感。
注意:1、立意自定;2、文體自選;(3)題目自擬;(4)不少於700字。
審題點拔:
1、感恩不一定要感謝大恩大德,感恩可以是一種善於發現美並欣賞美的道德情操;
2、忘恩原是天性,它像隨地生長的雜草,感恩則猶如玫瑰,需要細心栽培及愛心的滋潤。
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