教師工作隨筆美就在我們身邊

在日常學習和工作生活中，説起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編收集整理的教師工作隨筆美就在我們身邊，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美，就在我們身邊。

走過坑窪的鄉村小路，呼吸者空氣中的不明氣體，放眼望去，到處是一片廢墟，心情如何是好？別慌，接着走，忽然間，來到了“世外桃源”。造型別致、氣魄宏大的紅底大門上剛勁的寫着黃色的大字，告訴你這是什麼地方：走進大門，映入眼簾的是一個清水長流的假山水池，裏面的各種小生命在自由自在的游來游去，就像這大門中的各種人兒一樣舒適，快樂。假山兩邊挺立着高大筆直有風姿綽約的柳樹姑娘，愜意的梳着自己的長辮子，有時候在隨風扭扭小細腰，真美！假山右邊有一大片桃園，陽春三月時的粉色桃源、四月以來的顆顆小桃真的搶人眼球，好美！緊挨着桃園的是一池荷塘，你一定能想象得到六月時節滿池塘的綠葉紅花吧！往裏走，還有現在開得正豔的石榴樹，已經結果的枇杷樹，還有果實有樣的杏樹，還有各色香豔的月季花，還有不知名的許多小草小花……這是什麼地方？裏面住着誰？再描述一些一些設施就看出來了：裏面有標準的200米塑膠跑道、標準的籃球場地、羽毛球場地，還有雅緻的“行知長廊”、高大的“陶然亭”，還有整齊的樓房，還有各種漂亮的展示牆，還有……這是什麼地方？裏面住着誰？這是鄭州市二七區龍崗實驗國小，裏面住着27名美麗教師和500名可愛的國小生。

美，就在我身邊。單單是這樣嗎？先來看一個鏡頭：這是我初來這個校園，在辦公室聽到的兩個老師的對話：“俺孩兒的作業都寫完了，太高興了！”“俺孩養花比我養的好，準備去誇誇呢！”看着對話的兩個年輕小姑娘，臉上洋溢的是高興的表情，心想：這麼年輕，都有孩兒啦！初次見面，不好意思問，就一直疑惑着，並且這樣的對話是不是就會聽到，真的像是兩個年輕媽媽在談論自己的孩子，説説這，説説那。有一次，我忍不問：你們説的是自己的孩子嗎？”“當然。”“好年輕的媽媽。”“錯了，是我們的學生，學生就是俺孩兒。”原來如此，兩個老師燦爛的笑臉就是最美的風景。多好的.老師，多幸福的孩子！再看一個背影，間操結束時，個字一般高的兩個姑娘背影一起朝前走着，細節之處是辮子扎的高的姑娘一手攔着辮子低女孩子，走的很慢，隱約可以看出還在竊竊私語，一會又停下來摸摸頭，這時看清了，原來是六年級的數學老師攔着她的學生，學生不舒服了，老師在關心她的孩兒。這對背影也很美。還有一個動作也美：那是升旗時，一個瘦小的老師用盡全力抱起了一個比自己都重的學生，腳步堅定的往辦公室走，同時也看出了那位老師着急的表情，原來是自己班的孩子因早上沒吃飯不舒服，站不住了，老師瞧見了，立刻做出了抱一抱的動作，並且還馬上給學生尋來的早餐，據説是老師自己的早飯。像這樣的鏡頭，這樣的背影，這樣的動作，隨處可見。

千姿百態，潔白無瑕的荷花令人賞心悦目；湛藍、舒爽的藍天白雲讓人陶淬；芬芳漂亮的花朵很養眼，可是，在我們龍崗的土地上，美，不止如此。最美的還應該是我們這一羣能幹、有責任感的老師和幸福的孩子們。美，需要我們去發現，因為，身邊的美很多很多。