文藝的隨筆

文藝的隨筆1

記憶的碎片零星地散落在四處，因為長時間被遺忘而稍稍有些黯淡。我重新將它們拾起，串成屬於我自己的一首歌。

有時候我很羨慕父親，因為他能把童年時的一幕幕趣事在腦海中重現。年已過不惑的他仍舊可以在夜幕降臨萬家燈火之際，悄悄跑回童年的院子，再拾一把青草，撿一片歡愉。

我的腦海中有時也會閃過一些零碎的畫面，夕陽落下後的頤和園，樹枝做成的小船，我甚至還恍然能看到小船和魚線纏繞起來的樣子。但我不知道，如果畫一幅畫，最主要的色彩會是什麼。

童年時給我留下最深印象的是家裏的陽台。好寬闊的陽台，站在那裏伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽光燦爛的時候，仰起頭，看着太陽好像陽光在撫摸我的臉。我唱歌跳舞、畫畫玩球，那種單純的，沒有理由的快樂強烈得近似於今天的夢幻。

這個場景在我寫很多東西時被多次地提起，因為如今我不再那麼陽光。很多年後的今天，我再次對着太陽微笑，卻找不回當初滿心的歡喜。童年，我願意把它染成陽光的金色。

我喜歡我的國小，那裏的我是一朵從膽小走向活潑的花朵。六年，那是一朵花開的時間。世界的大門徐徐向我打開，各種豐富的五彩繽紛的事物刺激着我的眼。我有了許多小夥伴，我們開始學習、開始懂事、開始知道記住別人的生日。第一次走過家門口那條馬路的場景我記得很清楚，那種小心翼翼、緊張又興奮的心情今天我仍可以想象。我看看左邊，沒有車，看看右邊，同樣空蕩蕩，於是我飛也似地跑到了對面，好像一秒鐘也不願再等。父親説，那天他一直在樓上陽台上看着我，當我興奮地跑過馬路時，他的臉上露出了笑容。童年金色的燦爛直逼人眼。

國中就不再算是童年了，因為我們開始為成績也為夢想和未來奮鬥。我是如此地熱愛我的那個班級，那裏有我最好的一羣朋友，在其它班級都為了考試喘不過氣的時候，我們卻依舊抓住所有空閒的時間，做自己想做的事情，我們聊天、散步，選擇操場上陽光最好的角落幾個人一起看書，隨意點評着打球的男生，本應枯燥的九年級生活依舊充滿笑聲。我們一起享受成長歲月中的縷縷快樂，也一起學習，分享彼此心中的夢想。雖然不曾再像童年那樣瘋玩，但為自己的夢想打拼是一件幸福的事。奮鬥過，然後笑着唱着收穫夢想，快樂就如此簡單。

文藝的隨筆2

倘若提起藝苑那還要比世外桃源的意境還深邃，幽雅哩！我帶大家一同邁進藝苑，領略一下柳陌花庭，湖影仙舟，雨聲雪絮，魚遊鳥唱，還有仙女散花，輕笛繞耳，這些迷人的景象，激發對中國詩書文化的興趣，此乃流連忘返啊！

藝苑裏美景目不暇接，讓徜徉在文藝大門上的“遊客”張目而望。當你身伏在霓光燈下，翻閲着粉淚沿面滴潤的花箋，記憶着花板楊柳曼舞風韻的詩篇。或者，手持毛錐在潔白的紙上臨習着飛鳶翔空，眉月露天，零雨灑地般的書法，美輪美奐的筆墨文字間，洋溢着時代的氣息，流光溢彩般的美妙，剔透心靈。

詩歌與書法相提並論，就像“魂”和“體”一般關係，詩歌為書法的靈魂，詩歌為語言的精華，書法若沒有詩歌作為載體，那就空有軀體存在。緣於書法以文字為載體，從上古文字到中古文字，再到今天的文字，作詩雕字，無不體現中國書法與詩歌的孿生團圓。但“書”是手拿着可以呈現字形的工具，做出的字表現出來的活動。而詩歌是心花的怒放，心聲的自然的流溢，也許最需要土壤的沾卷。倘若一個詩人，哪怕冰壺乾枯，猶如一條涸轍之鮒，都會在眼睛裏擠出兩行淚花花的詩句來。因為詩人生命的背影是對生活感悟的源泉，心泉淙淙的流淌，最終會濕潤巴掌大的天地，讓最早的花果樹，移植到他鄉別處。詩歌格律嚴謹，意境寥廓，濃縮度精，想象空間廣闊。這大概是歷來大家承認“詩無達詁”的緣由之一吧！

在一個夜晚，夢見自己乘着一匹天馬在蒼穹中奔騰嘶叫，凌空回望着幅員遼闊，絢麗多彩的世界，想把自己的才華展現給天上人。看那靈芝煙韻飄渺多情，封住了神聖天宮，蓬萊，琅嬛的大門，可以排闥欣賞上天和諧、迷人的風光。在那皓月千里，靜影桂樹在蟾陌上雲影旖旎，月宮中的嫦娥婀娜多姿，舞態翩翩。月影映着瑤池猶如靜影沉璧般的宜人。伴隨着嬋娟揚起了錦袖絲袂，一縷仙風玉露抹面撲鼻而來，同時邀請着天上各路神仙，把酒臨風，吟詩暢飲，但此時的我不是神仙勝似神仙。微風吹過蟾宮，讓我感到格外的涼快舒適，天邊捲起了五色的雲朵，把我的一支玉蘭筆染得簡直是郭璞送給江淹的彩筆頭了。此時，窗外的風颯颯吹起，驚醒了信天游的我啊！枕邊滴下的幾顆淚珠，不知是在天上激動的淚水，還是在屋裏寂寞的淚水……

手摸着桌子上的宣紙，斟量一番，那無形的靈感，讓人顧不得披衣穿鞋。窗縫櫺格擠進的星光，點點浮動，逍遙的筆下怎能呈現出墨色的斑瀾呢？

書法主要是毛筆寫字的藝術，至於要詮釋她，那還得深思。我學書法細細算來，已經十載有餘了，但是對書法的理解，恐怕還説不出個子醜寅卯來！書法是“目擊道存”，不是天天練就要進步的，而是時時“學”才有進步，書法的本質特性是抒發情感，表達己境，駕馭毛筆呈現獨特的心靈，展現給看官的是筆墨風神的特有情趣。積學養，感悟，修煉等一身的墨道墨跡。要把書法寫好，並不是學好詩歌就有大的境界，但詩歌的語言簡練，意境深遠。對些對學書有很大的裨益。

不是有“書畫同源”之説嘛，我感覺至少“詩書同懷”。文藝性的東西表達的方式有別，但塑造的性靈基本上是一致的。比如，把一首詩歌，寫的淋漓盡致，發揮極致，但是把她抄在很普通的本子上，即使物境俱佳，聲色並茂，就是得不到書法的情感美，線條美，音樂美。倘使把一首很樸素的詩歌用書法一樣營造在宣紙上，裱了掛起來，賞者讚歎不已。將一首妙詩與雅筆結合起來，雙境雙物，或多意多境，合情調化，滿紙氤氲，讓人看了依依不捨，佇立難回啊。

在收筆結稿之際，我腦海中浮現出並蒂詩書翰圃香的一幕。詩書異境同懷，儼如參禪悟道，一生修悟之藝事，千載雲接之情懷！我只是文藝大海里的一粟，甘苦無舟，在漫漫無際的海底裏漂泊，漂泊，再漂泊。

大概是“網緣”的牽結吧！使我不知不覺進入一網友的空間裏，命名為“夢之浮橋”，分外的新穎別緻。不禁令我深思夢之浮橋的美幻彩江與絢麗星空。又回憶起了《甌北詩話》、《六一詩話》、《玉壺詩話》、《滄浪詩話》等這些隨筆性文章了……

近來，我閲讀了朱光潛的《詩學》中有一節專談“諧隱”，諧是詼諧；隱是謎語。早在劉思勰的《文心雕龍》中就已提到此詞。往往我們説起律詩不得不提及杜少陵，杜少陵的的詩“沉鬱頓挫”，沉鬱就是其詩歌之特點，頓挫就是其格律之特點。

杜少陵是一位豁達者，超越寂寞，超越艱難，那骨頭裏透露出一種苦辛來，這種苦辛在常人眼裏是一種疼痛的疾病，難以逾越的“絆腳石”，偶爾也會墊起磨難者的雙腳的，顧盼兩頭，前邊是萬丈深淵，後面是泥濘的山路。對一個跋涉者、追求者是人生冷靜的思考。孔子很早很早就有“道不行，乘桴浮於海”的理念，而在杜少陵眼裏是一種“痛定思痛”，像這樣的詩人還有陶淵明，陶淵明的詩恬淡自然，但字裏行間透露出淡淡的憂傷來，陶、杜是悲劇的超脱。劉伶、金聖歎帶有這種“諧”的意思，往往有點玩世，但這種玩世是喜劇中的逍遙，往往給人一種輕鬆的愉悦，幽默的風趣。嵇康、李白是介於悲喜交集之間，有其各自性情的.奔放寥茫。

“心聲”、“心畫”對一個愛好詩歌和書法的人來説，彼此有座通往夢境的津樑，在古人眼裏也許有其藝術的差異與靈通。但對於一個耽文章，嗜好書法的人來説，不光是寫作技巧，而字外功夫造也是相當重要的。

至於，“草根意識”無疑是一種頑強生命力的再次孕育，那乾裂的崖縫中蒼松翠柏依然勁拔抗俗的，高大的形象不是每一個人生來具有的，後天的環境中磨礪一種迥堅、豪邁的性格。有時鮮豔的花朵的綻放也有凋零的時節，那赤地枯黃的野草也有葳蕤蓯蓉的時刻，這關鍵就看醖釀營造地如何呢！雖説民間鄉野中流傳着幽蘭、野菊，本來是沒有人能知道的，但那股馨香的氣味，也能迷倒很多人的。

這種通靈的花木，有其浮光掠影的美妙，滿腔含着“根心”的那株小草，沒有花香，沒有樹高，時間久了，也是一棵小樹了，沒有水澆，沒有日照，日子長了，也是一樁獨木了，屹立着那裏，也會有乘涼的人常來舒蔭的。

曾記得，有一年的正月裏，我路過一家門口，在大門上貼着一副“幾點雪花幾點雨，半含冬景半含春”春聯，令人賞心悦目。在回家的路上邊走邊思。行在谷底時，踏着崎嶇通幽的小路發出的聲響，與山籟奏成清晰的音符，那河邊潺潺的流水，岸邊幾分春寒，幾分料峭，安眠的石頭都顯得發瘦了，此時的我又想起陸游的“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”這樣的詩句了。

回到家裏，雪片敲打着農家木製的窗櫺，已經是夜很深很深了。趴在炕上打開了周伯春的詩集，幾縷清清的墨香撲鼻而來，那兩行描寫《雪》的佳句“照天不夜梨花雨，落地無聲柳絮風”沁人心脾。警策着我不肯放下書本重温夢鄉，那書的魅力彷彿與我的視線毫不離離，屋子裏只聽見颯颯的翻書聲，卻不能入寐。我有不是詩人魏野啊，他有驚人的詩句“燒葉爐中無宿火，讀書窗下有殘燈。”有些版本把“葉”誤寫成“藥”字，我認為此不合乎該詩的意境，雖説“藥”在有些方言讀“ye”，但用在此處顯得不得當。即使“葉”和“藥”按《平水韻》，有入聲字“十藥”和“十六葉”我覺得前一句主要寫“冷寂”，後一句寫“悶靜”。

首都師範大學文學院的何學森先生，精通詩詞格律，深研書法文化。他給我《山來影》詩稿作序時，曾借南宋趙灌園《滿江紅》中的句子作為序名：“山來胸次堆空翠”。我擬寫的《山來》詩，“山來”是會寧這一帶的方言，就是窪上，山裏的意思。山來的“來”字在方言裏相當一個助詞，為了奏足一個音步。（山來：平平，如用“山裏”平仄，就不夠一個音步，中國的詩詞講究字音美）就像“走來”、“歸去來兮”等“來”字都起助詞作用，為了延長音節，更加讀起來自然婉轉。方言有時也很巧妙情濃！蘇東坡在《發廣州》一文中有“三杯軟飽後，一枕黑甜餘”，軟飽就是暢飲酒，黑甜就是酣睡夢，這種方言很巧妙的，似乎有種謎詞的感覺，讀後，令人有“黑甜一覺”的感覺呢！

話説到這兒，對詩歌的創作就更要精益求精了。唐代苦吟詩人賈島在《送無可上人》詩中有“獨行潭底影，數息樹邊身”並且註明“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸卧故山秋。”可見他對詩歌創作的嚴謹性，和勤苦性。這種錘鍊詩歌的精神，值得後學學習。

文藝的隨筆3

屋內喧鬧嘈雜，高聲的談笑和孩子的尖叫，將屋外人影蕭條的街道隔開。仰望漆黑的夜空，與往年不同，耳畔獨獨少了那年年都不絕於耳的爆竹聲。古代有位詩人説：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”現如今，因為環境污染所迫，從古至今流傳的習俗，似乎已快要消失了，都已留在了往昔。

每一年的除夕，除了各式各樣的年貨十分暢銷，包裝引人注目的爆竹也是人們在除夕的必備物品。走向窗外，去年的除夕，我還抱怨着爆竹聲太過喧囂，今時今日，少了這幾乎震耳欲聾的聲音，心中總莫名有些惆悵。

回頭看看，圍成一桌的家人們，有的飲酒，有的不停地説着，説着今年一整年的經歷，説着或辛酸或快樂的往事。有人説：“過年人雖到了，可屋子裏總是少了一股‘説不清，道不明’的年味，都是靠爆竹聲掩飾了冷清。”現在發現，各自忙碌了一年的家人們圍桌談笑着，那股年味總是圍繞着所有人，也瀰漫着屋子的每一個角落。往年我對除夕，無非是在談話中敷衍了事，毫不在意，所以對這個既代表“團圓”也是“所有中國人最期盼的日子”——除夕並沒有太多的體會，或許是爆竹聲掩蓋了它，現在夜空寧靜了，便可細細聆聽散發着“年味”的聲音。

當爆竹聲佔據了所有人的耳畔，家人的話語就聽得並非那麼真切了。當“放鞭炮”成了除夕的代名詞，“團圓”就顯得有些微小了。

香脆的春捲被端上桌，杯中斟滿了飲料，春節聯歡晚會也開始了，雖然窗外少了一些，但這個除夕之夜卻分外有滋有味，十分特殊。這股與“年味”相融合的“親情”，在這個夜晚，一定會鐫刻着我們所有人的記憶裏……

文藝的隨筆4

無知的我們，徜徉在青春的柔波里，曾有多少時日感歎它的索然無味，然而當我真正經歷後，回眸之時，才恍然大悟：那個讓我們張揚，讓我們狂妄，允許我們揮霍的年代叫青春，它就像是一句句充滿了美妙的詩行，記錄下了我們的成長，見證了我們從青澀走向成熟的過程，令人回味無窮……

山重水複疑無路

步入了國中的大門，我自己覺得彷彿已經進入了青春期，因為我開始聽不進別人的勸告，總想去追求一點自由，甚至還有了一些叛逆。我厭倦了從小以來一直扮演的好學生的角色，很想去有些改變，於是課上不再聽講，課下不再複習。手機，電腦，小説充斥着我的生活。耳機整天掛在耳朵上，我沉浸在在各式各樣的歌曲中。放學了，我還會跑到網吧，歌廳這些從未想過的地方，很快，我的成績直線下降，我的學業沒了希望。天空，飄來一片烏雲，擱下一塊陰影。

柳暗花明又一村

紙包是不住火的。終於，無奈的老師把父親叫到了學校，我的情況被一五一十的説給了父親。當父親找到我時，我正在教室一角，沉醉於武俠小説的刀光劍影之中，幻想着行俠仗義的江湖生活。父親的目光落在我急忙掩飾的手上，我注意到了他滿眼懷着失望與哀傷，本以為會立時得到暴風雨一樣的責罵，然而聽到的卻是父親長長的一聲歎息，晚上回到家裏，父親給我的是一場語重心長的談心，他一句句話語，就像一行行詩句，充滿力量與深意，滋潤我乾涸的青春。我承認，父親的話很有道理，帶給我希望，也帶給了我光明。一瞬間，我的天空，昏暗中透出了一縷縷陽光。

黃沙百戰穿金甲

轉眼間，到了九年級，這是決定終身命運的一年。我開始奮發努力，我的身影更多出現在補習班之中。在屢次考試失利時，我把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”掛在自己的牀頭，試着學習蘇軾的“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”中的那份坦然;當我取得一次成功時，我用李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來激勵自己，並反覆告誡自己“青山有路終須到，金榜無名誓不歸”。課上的我聽講認真了，課下開始複習了，當我重新為自己做好知識儲備後，很快，我的成績又有了回升。天空上的烏雲，已開始移動……

不破樓蘭終不還

今天，窗外驕陽似火，但我心坦蕩，坐在考場中，我不去問結果會如何，因為只要努力我就不會後悔，但我堅信自己一定能成功，腦海中父母的教誨，師長的關懷，兄弟的祝福都化作一句句青春的詩行，在我腦中迴盪……

青春，是一首雋永的詩，它記錄了我們的喜怒哀樂，見證了我們的成長，給與了我們力量，構建了我們人生的美好。

青春的詩行，將會永遠留在我的記憶中，因為它記錄了我人生中最美好的時光，也讓我用成長，來回報這一句句美麗的青春的詩行!

文藝的隨筆5

日落的餘暉，映襯着一片片金黃色的雲朵，誰能説它不美?總認為一生匆匆忙忙，錯過了幾次黃昏風景?有幸，駐下腳步，站在山頂來欣賞日暮的風景線。

當天邊漸漸發黃時，陽光便慢慢不那般照眼了。此時此刻，太陽象一個矜持的姑娘，害羞地紅了臉，向西落着，好象不願匆匆謝幕，而對這世界有無數的倦戀。隨着太陽收回它刺眼的光，我抬起頭，靜靜觀察着。

遠處，是疊嶂的連山，翻滾的雲海，當太陽離山尖還有二丈高的時候，猛地停住了。雲，被映成了紅色，襯托着半邊天，兩顆梧桐在寒風中凜冽。一瞬間，勾勒出一幅幅絕美的畫面。忽然覺得落寂，有一絲傷感。時光流逝得這麼快，一輩子才能有幾個黃昏?又度過了一天。有多少 形影不離，黃昏卻還要分離，這情這景，怎一個“愁”字了得?

畢竟那麼短暫的是瞬間，黃昏再次錯過了，永遠。