大班幼兒教師隨筆範例

無論在學習或是工作中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。經典的隨筆都有哪些？下面是小編為大家收集的大班幼兒教師隨筆範例，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班幼兒教師隨筆範例1

為了提高幼兒的動手能力，培養幼兒養成良好的生活習慣，20xx年5月20日上午雙鳳幼兒園大班組舉行“大班生活技能大比拼”活動。這次進行了拼圖，整理書包、建構小區等比賽。

首先是拼圖比賽，裁判的一聲令響，比賽開始，頓時教室裏鴉雀無聲，孩子們沉浸在拼圖中，他們是那麼地認真，那麼地投入。別看孩子小，他們的集體榮譽感很強，都要為自己班級爭光。當拼圖結束，他們臉上洋溢着快樂和成功感。

接着整理書包，要求小朋友把書從小到大排列，然後把書放進書包裏。在比賽時，他們的動作很利索，一霎那，孩子們把書包都整理好了。

最後建構小區比賽，孩子們共同合作搭建小區，孩子們的想象力多麼的豐富，小區裏有小橋、翹翹板、樹、樓房、圍牆等。每班搭建的小區別有風格，體現了孩子們的塑造和創新能力。

通過本次活動主要培養技能為主，勝負結果為輔。在大比拼活動中不僅發展幼兒的動手能力，而且發展了幼兒的想象力和創造力，同時幼兒養成良好的生活習慣，為入國小打好基礎，更增進了幼兒的集體榮譽感。

大班幼兒教師隨筆範例2

幼兒園裏為了讓孩子更加健康活潑的成長，午休是必不可少的環節，每天的12：30就是我們的午休時間，可是有的孩子天生的覺少，對這些孩子來説午睡就像坐監獄。

有一天中午幼兒到午睡的時間了，胡天彤嘟嘟囔囔的不想上牀，以前也是，上了牀也是翻來覆去睡不着，我看他那樣真難受。我趕緊來到她牀前對她説：“如果你不願意睡，你可以睜着眼睛躺在牀上想你喜歡的事情。”她答應着，慢慢躺在了牀上，剛開始她睜着眼睛，到後來看見她眼睛老打架，我就説“你如果困了可以睡一會。”快到2點的時候她終於睡着了，雖然晚了一會，可今天總歸是睡着了。

午睡起牀後，我問她睡覺好不好?她説“好，睡覺不再那麼討厭，有點可愛了“

我相信在老師的`正確引導下，每個孩子都會變得越來越愛上午休的，也相信有了良好的睡眠質量，我們的孩子定會更加健康，更加茁壯。

大班幼兒教師隨筆範例3

當一名幼兒園教師，我個人認為：當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、細心、信心、責任心。除了有一定教育技能外，還要具備一些好素質，例如：愛孩子，不隨意去打罵孩子，不讓孩子心理留下不好印象。要給孩子樹立榜樣，樹立信心。孩子是最天真，也是最善良。他們正如一張白紙，等待我們用愛心去填寫。如果一不留神兒，那就……。留下了陰影，説大一些就是抹不去，所以要必備耐心和愛心。

讓孩子每天都很快樂!這樣，不僅是作為幼兒教師所想見到，也是家長所希望看到。所以做為一名合格幼兒教師首先做也就是讓家長放心，安心。

孩子是單純，是善良，常常也會出現一些零碎小事。所以為了更好照顧孩子，作為幼兒園教師我們也應該不斷去吸取“知識”，讓自己知識能量更充實。一些重要理論要反覆學。

例如，如何去解答，孩子問你問題，如：“老師我是怎麼來啊”?這時，作為幼兒園教師你，一定要有耐心幫孩子解答，而不要認為孩子問出這樣問題是不健康。這是孩子成長階段，心理所產生一種好奇心，問出這樣問題是很正常。所以你要有耐心去解答。如果遇到實在沒辦法解決，也不能沒耐心地罵孩子，而要與孩子説：“老師也有不懂地方啊，所以呢?老師也要去學習啊，也要去學寶寶請教別人啊，等有了答案再告訴寶寶。”作為幼兒教師要懂得了解孩子心理，對一些性格比較內向孩子，我們提高好奇心、積極心踴躍參加到隊伍中去。為了更好照顧孩子，家園要配合，所以少不了，就是與家長多溝通。

孩子天真、可愛鼓勵着我，讓我有信心去做好一名合格、優秀幼兒教師，所以要加油!

大班幼兒教師隨筆範例4

為了讓小班的孩子儘快適應幼兒園生活，減少和家人的分離焦慮，利用最短的時間和教師小朋友建立起感情，每一天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動，我總是微笑着蹲下身子，説：“xx，你是教師的新朋友，來，抱抱新朋友”，沒想到，這個活動的效果十分的顯著，幾天之後，孩子就都能快快雨涵的入園了，並且一入園就紛紛搶着跑過來説：“我要抱抱我的教師新朋友”，歡樂之聲充斥在幼兒園的每個角落。

接下來我又利用各種活動在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動，讓孩子之間儘快的熟悉，充分建立起感情，功夫不負有心人，我們都成了最好的朋友。

都説孩子是上帝牽着手來到這個世界上的，在孩子的世界裏體驗他們的歡樂是幸福的，我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的，我的歡樂將與孩子同在。

一天早上，我若有所思的走在路上，孩子們一聲聲甜甜的問候聲，時時從我耳邊飄過。而我只是機械的應付式的回答。突然，涵涵小朋友，攔在我面前説;“教師，你是不是不喜歡我了”“沒有”。我從沉思中醒過來，“那為什麼我喊你，你只是嗯了一聲呢?”我連忙道歉，教師錯了，因為剛才教師正在想問題，沒來得及和你説話，真對不起。涵涵相信了，到一邊玩去了。這事對我的感觸很大，對孩子不能應付。不管多小的事，都要認真對待。就是一個平常的撫摸，可能影響一個孩子一天甚至一生的心境。

大班幼兒教師隨筆範例5

轉眼他們就畢業，心裏很多不捨。

由於帶着珍惜的情懷和孩子一起玩遊戲，我沒有預設太強的目標，我發現：“學校”校長組織教師開會，“美容院”“健身房”也紛紛開起會來;孩子説“大人都要開會的……媽媽很晚回家，就是開會了”;校長讓教師教學生唱畢業歌;美容師為每個夥伴點上紅痣作為今天出勤的標記;健身房的會議主題是怎樣幫助客人減肥，還讓我教客人做減肥操……

儘管仍然是童真的遊戲環境，但反映的卻是孩子眼中的大人們的生活;從不再童真的遊戲情節和內容中，生動地折射出了孩子心中不甘心當孩童的成長念想。

每個孩子都期待長大，可成長總在義無反顧的丟棄中進行，哪怕丟棄的是美好的事物。我們卻希望在最後的時段，為孩子們製造美好的印記。

三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業，嚴謹治學，廉潔從教，讓社會滿意，要以身立教，為人師表，盡職盡責，讓家長放心。面對與我們朝夕相處的孩子，看着一雙雙天真無邪的眼睛，更讓我體會到要成為一名好教師，不僅要愛事業，更要愛孩子。