教育隨筆-家長體驗當老師

無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。想要學習寫隨筆嗎？下面是小編收集整理的教育隨筆-家長體驗當老師，歡迎大家分享。

我班徐犇的媽媽，在班上體驗了一次當美術老師，雖然時間過去很久了，但那天上課的情形至今我仍歷歷在目。班上的孩子非常可愛，他們對待客人有禮貌、很熱情，徐犇媽媽一走進班級，就有小朋友把自己的小椅子搬過來邀請她坐，還有小朋友不停地問她渴不渴，要給犇犇媽媽倒水喝，看着孩子們的禮貌行為，我被深深感動着！犇犇媽媽準備開始上課了，但局面好像有點失控。孩子們你一言我一語地討論着犇犇媽媽們的教學內容：“阿姨是要教我們畫大象。”“不對，是教我們畫飛機。”“教我們畫小蜜蜂。”看到這種情形，我只好出面維持秩序，我問：“孩子們，想知道阿姨教你們畫什麼嗎？”孩子們異口同聲地回答：“想。”“那好，你們只要安靜下來認真聽阿姨説，認真地看着畫，就知道阿姨要教你們畫什麼了。”聽了我的話，孩子們逐漸安靜下來，犇犇媽媽開始畫果樹，她隨口問：“大家愛吃什麼水果呀？”話音未落，安靜的教室又炸開了鍋，孩子們七嘴八舌地説開了，犇犇媽媽有點慌了，用求助的眼神看着我，請求我的“援助”，於是我又走到小朋友身邊，請他們一個一個回答。活動繼續，小朋友們坐的小椅子從開始的一米遠左右，到後來的緊緊把她包圍在中間，活動雖然顯得有些無計劃、凌亂，但孩子們是非常快樂的！活動結束後，犇犇媽媽感慨地説：我自認為已經準備得很充分了，但操作起來卻跟當初設想的有很大的出入，看來我還是對幼教工作不是太瞭解，有點想當然。我問她感覺怎樣？她説了一個字“難！”並表示當她看到我在陪她上課時，很自然地把孩子抱在懷裏，如此親暱的師生關係，真讓她感慨！活動後，犇犇媽媽在反思中寫到：“倉促中，一節課結束了。

不敢再提當老師，只能説在兒子的班裏和他的`老師、小朋友開開心心地玩了一節課，很寶貴的體驗。那天剛巧感恩節，我要把大三班全體小朋友共同完成的《橘子娃娃的家》裝裱好，送給辛勤的錢老師、史老師，希望她們會喜歡這份感恩節禮物。還有一個小祕密，那幅畫的橙色和綠色可是我們變出來的喲，怎麼變的，回家問問寶貝吧！家長體驗當老師活動結束了，讓我們彼此間多了一份理解。”為家長搭建平台，通過讓家長助教，使他們有更多的機會了解幼教工作的艱辛，從而建立互動、互信、互助的良好關係，使家長真實體驗孩子在園情況和老師工作的情況，換位體驗，一起成長。