一年級班主任工作隨筆
在學習和工作中,大家一定都接觸過隨筆吧?隨筆,或講述文化知識,或發表學術觀點,或評析世態人情,啟人心智,引人深思。你見過的隨筆都是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的一年級班主任工作隨筆,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
面對這樣的小天使,我們的教學工作落實着實是要下些功夫,面對着這些天真可愛,幼稚無知的小孩子,我覺得從以下幾方面着手:
一、萬事鉅細,指導適時。
作為一年級的班主任工作更要萬事鉅細,隨時隨地的和孩子們靠近,瞭解孩子們的所需,使師生關係融洽,畢竟一年級是孩子們的人生起點,與老師的指導是分不開的,班主任對學生的成長起着重要的作用,因此班主任要成為學生學習的導師。班主任除了指導學生學習知識,更重要的是教會學生如何做人,教會他們分析、解決問題的能力。低年級尤其要養成良好的行為習慣,比如坐姿問題,學生堅持不了一會兒就歪歪扭扭了,老師需要提醒、督促矯正坐姿,幫助他們養成良好的習慣。
二、採用激勵的方法。
我覺得對於一年級的孩子來説,激勵這種方法更是體現了極大的優越性。因為他們年齡小,許多説教他們聽不懂,而你的聲色俱厲也只能讓他們短暫地照做,過一會兒可能就忘了,可是你一句表揚的話語,一顆小小的紅星,做一天的值日班長就可能讓他們特別的自豪,特別的興奮,而在一段時間內從自己的內心裏讓自己去做好。所以,我在班級管理中大做“激勵”這篇文章,收效還不錯。我班的劉斌為了做幾天的值日班長,每天堅持做學生的小榜樣,學習習慣大有進步。
三、教學中注意動靜結合。
一年級剛入學的兒童,他們的注意力容易分散,所以一定要抓住他們好動、好奇的.心理,利用各種活動調動他們的積極性,讓他們四肢、腦、眼、口相互配合,提高學生效率。孩子在注意力集中了一定的時間以後,就要溜號了,這時候,想辦法把他們的注意力再轉回到學習上來,比如:我們可以在他們讀的時候,讓他們配合上手和腳的動作,邊讀邊拍手呀,不要讓他們手腳有可乘之機,隨便亂動。這樣,手腳和大腦和眼、口一齊動起來,注意力又集中起來了,而且,也使學生的協調能力有所提高了。一舉幾得,何樂而不為呢!
四、注意和家長配合,做好家訪工作。
父母是孩於的第一任老師,家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合,對學生的教育可起到事半功倍的作用,家長在教育孩子的過程中,起到了很大的作用。而且在班級管理中也有着不可低估的作用,所以班主任和家長配合起來,共同教育好孩子。這樣,你在家長中有威信,自然也在孩子的心目中樹立起了形象,孩子也會相信你,喜歡你,按照你的要求去做。
一年級的班主任,面對的是從幼兒向國小過渡的兒童,這個幼小銜接的過程很是不容易,一定要有耐心、有愛心,對孩子要和風細雨,對孩子心靈倍加呵護,這樣才能更好地讓孩子在你的雨露下成長起來。我想做好一名班主任不容易,我還要更廣泛細緻地學習,更及時深入地反思,更有效地實地積累,才能更好地勝任班主任這個職業!
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