蠶豆的祕密教學隨筆

蠶豆的祕密教學隨筆1

春天，一朵美麗的蠶豆花開了。

豆葉説：“她真漂亮！”

豆莖説：“她真美麗！”

春風把豆葉和豆莖的話告訴了美麗的粉蝶，粉蝶跳着舞到了蠶豆花身邊説：“蠶豆花，你有什麼願望嗎？”

蠶豆花温柔的説：“我只想做一個媽媽。”

豆莖説：“當豆一點點大時，你會變得很難看的！”

豆葉説：“當豆再大一些，你會變成黑色的一點，悄悄地落入泥土中，你不怕嗎？”

小小的蠶豆花堅決的説：“我不怕！”

粉蝶在空中轉了三圈，施了點魔法，飛走了。

過了幾天，蠶豆花下長出了豆莢。日子一天天過去了，蠶豆花一天天變蒼老，豆子卻一天天長大了。

一陣大風吹過，豆莖抓住蠶豆花的手，可蠶豆花卻無力的閉上了眼睛。一陣大雨落下來，豆葉張大了葉子為蠶豆花擋雨，日子又過了幾天，蠶豆花乾枯了，變成了一顆小黑點，蠶豆花對豆葉和葉莖説：“恐怕我不能再照顧我的孩子們了，你們能幫我照顧嗎？”

豆莖和豆葉點點頭，蠶豆花無聲的笑笑，悄悄地落入了泥土中。

豆子成熟了，八顆結實飽滿的蠶豆從豆莢裏蹦出來了，他們向豆莖叫：“媽媽！”

豆莖搖搖頭。

他們向豆葉喊：“媽媽！”

豆葉搖搖頭。

因為豆莖和豆葉實在太老了，沒有力氣再説話了，他們將被一位小孩子撿走，化做一陣火，飛向遠方。

那麼誰會把蠶頭花的故事告訴人們呢？有風、有雨、有陽光，還有那隻美麗的小粉蝶……

蠶豆的祕密教學隨筆2

四月我回趟老家，老家的大堆上，母親種的蠶豆花開了，母親説：“待五月蠶豆能吃了，你們都摘點回家。”我在老家住了兩天，每天吃過飯，我都到大堆上轉悠，看看蠶豆花。大堆上人很少，除了趕路，很少有人專門到大堆上，更很少有人來看這蠶豆花了。蠶豆花好像並不在意人們對它們看法，依然微笑開着，依然散發淡淡的花香，依然長得猛猛壯壯。我知道再過一個月，蠶豆就能吃了，綠瑩瑩蠶豆惹人歡喜。

大堆上原來是塊廢地，勤勞母親長着慧眼要將它變廢為寶。20xx年稻收完畢一天，母親對父親説道：“大堆上不如點點蠶豆。”父親點頭默許。母親就與父親，一個在前面刨小窟，一個在後面往小洞裏撂蠶豆種子。它們用了一下午，就把堆上三分地點上蠶豆。

從老家回來，我跟妻子説道：“再過一月回家摘蠶豆吃。”在一旁的兒子聽到便對我説：“爸爸，到時候我也去。”兒子長在城裏，是用牛奶喂大的。他不喜歡城市，他説城市不好玩，他喜歡鄉村，他每到星期天他總是叫我帶他去鄉下。

我是農村飛到城裏棲居的鳥，但是我的血管裏卻淌着農村的血，我無論怎麼融入城市，我的心卻在老家。每當夜晚無事，我總望老家望去。有一天，我做夢夢迴到老家，夢到去老家摘蠶豆，母親對我説：“你以後就不要去上城裏工作，我與你爸早已經把家裏屋子弄好，你幾口就在家陪我們吧！”醒來我才知道是個夢。

現在我已經有兩個星期沒有回老家啦，母親種在大堆上蠶豆不知道長得怎麼樣？也許蠶豆花開的正盛，也許蠶豆花下面已經有小蠶豆莢，也許母親正在蠶豆地裏拔雜草，我知道母親是閒不住的，正如父親所説：“你媽是幹活命，不幹活她心難受。”

我感謝母親。母親給了我許多東西，母親除了給了我生命，她還叫我要勤勞，叫我要仁愛，叫我要聰明。母親在老家有許多人誇她，母親喜歡助人為樂，母親勤快善良，母親與人為善。到蠶豆熟的時候，母親也許在考慮怎麼把她勝利成果送給眾鄉親，我在想。我瞭解我的母親，因為每當老家裏院子子梨成熟時候，她都要摘不少送給眾鄉親。母親總是對我説：“有什麼好東西跟人一起分享才是快樂的！”

蠶豆的祕密教學隨筆3

五月一日勞動節，這是對孩子進行愛勞動教育的好時機。只是對於我們託班的寶寶來説，普通的説教顯得更蒼白、無力。於是，我把這一週目標定位在了1.通過各種手的活動，發展幼兒手部小肌肉。2.初步學習簡單的勞動技能，樹立初步的勞動意識上。在教學內容的安排上，我選擇了“剝蠶豆”。因為五月是蠶豆收穫的季節，幾乎每家每户都會食用，而且蠶豆比較好剝，適合孩子的動手能力。

活動前，我準備好了蠶豆和大小不一的籃子，供幼兒放蠶豆的殼和豆子。活動開始，我用了情景導入的方式，請幼兒觀察在剝豆的阿姨，引發幼兒的興趣：阿姨在幹什麼？剝的什麼？孩子們在觀察的過程中，不僅認識了蠶豆，也仔細地觀察了阿姨剝豆的手法，通過與阿姨的交流，掌握了剝豆的方法，產生了幫阿姨剝豆的願望。在接下來的活動中，孩子們的表現非常棒。他們每個人都能積極參與活動，在活動中注意衞生，把殼和豆都放在指定的籃子裏。有的幼兒生怕蠶豆不夠剝，在身邊放好一小堆；有的幼兒邊剝邊與邊上幼兒比較着豆子的大小；還有的幼兒發現了豆莢中間的豆子大，邊上的豆子小。孩子們在剝的過程中享受着勞動的快樂，樹立了初步勞動的意識，目標達成度較高。活動後，我把蠶豆炒好了分給幼兒吃，大概因為是自己剝的緣故，孩子們吃得可香了，也沒有哪個孩子説不要吃。

本次教學活動的氣氛比較輕鬆、和諧，對孩子們操作的要求都藴含在了觀察和操作的過程中，孩子們的興趣比較濃，動手參與的積極性很高。如果能讓孩子在後面的種植園裏參與種植、參與管理，然後再自己採摘、自己收穫，那孩子們獲得的經驗和知識將更直接、更形象。

蠶豆的祕密教學隨筆4

近日，活動室裏多了一些幼兒和家長收集來的蠶豆。孩子們在自發觀察蠶豆時，很快發現了它們的'不同：有大有小、有黃有綠；更有細心的孩子發現了蠶豆頂上的黑線也是有的長有的短、有的粗有的細。孩子們的觀察可真仔細，對蠶豆探究興趣也更濃了。於是，我就提供了分類盒、筆和紙。很快就有孩子自發地進行了分類和統計，黃色的蠶豆有多少粒，綠色的蠶豆有多少粒，還有孩子在先前觀察的基礎上嘗試學習數的組成，還嘗試自己製作特徵標記。

在操作過程中，孩子們還發現了大的蠶豆佔得面積大，小的蠶豆佔得面積小。孩子把10粒大蠶豆排成一排，發現大蠶豆排的隊伍長，小蠶豆排的隊伍短。同時也發現排一樣長的隊伍，顆粒大的蠶豆用的少，顆粒小的蠶豆用的多。有的孩子還發現一樣大小的蠶豆橫着排和豎着排結果也不一樣。

在孩子們的倡議下，我們還在自然角中種植了部分蠶豆，然後一起記錄蠶豆生長的日期，從而大致瞭解了蠶豆發芽、長葉開花、結果所需要的時間。這期間，孩子們還學會了看日曆，懂得了日曆上的數字代表的特殊意義。

蠶豆和數學的故事讓我感悟到，蠶豆給孩子帶來的不僅是數學知識，更是生活的樂趣、探究的精神、創造的體驗。

蠶豆的祕密教學隨筆5

正午的陽光透過紗簾斜斜地打進窗户，不偏不倚地照在陽台上一株成熟的蠶豆苗上。虛渺而美麗的陽光正好照在每一個蠶豆上，像是一顆顆金豆子。“噗！”可能是因為太重，一顆蠶豆落了下來，掉在地上。

這便是我種的蠶豆。有句話説，七七四九，九九八一而修得金果，我又是怎樣耐心等得“金果”蠶豆開花結果的呢？是那時正值暑假，我也閒得無趣，無意中發現了一顆蠶豆種子，便決心等它開花結果。

我興奮地端來一個花盆，先那着鏟子向裏面倒了些土壤，把種子小心翼翼地放在上面，再向種子身上蓋上土。這下種子可舒服了，躺在鬆軟的大牀上，每天喝着我給它澆灌的甘露，以及從不同的角度接受來自陽光的擁抱。

種子被深深的埋下，與此同時也深深地埋下了我對種子的殷切期盼。從那以後，我開始等待，等待有一天，可以看到它嫩綠的枝葉挺起來。我每天澆水，每天隨着陽光給花盆調整不同的角度，這是一個苦差事。而在一天的清晨，我終於看到了一株小小的新苗頂出土壤，挺了出來。

從此我便更加勤奮地為它澆水，讓它享受陽光。我有了更大的希望。滿腔熱切地勞動。就是希望有一天，哪怕是長出一個小小的果子，都會讓我興奮不已。

時間就這樣一天一天地過去了。有個名人説：“時間是白開水，沖淡一切”小苗幾個星期來幾乎沒有一點進展，這令我大失所望。我不相信我所做的一切都是沒用的，沒有成功，努力和汗水顯得如此微不足道。儘管如此，我仍是不灰心地每天地努力工作着。我相信總有一天，小苗會令我感到驚喜。即使這樣，期待沒有在時間中被剷除。

一日清晨，我同往常一樣起牀。然後拉開窗簾準備迎接清晨的第一縷陽光。可當我拉開窗簾的那一剎那，我瞪大了眼睛：那株小苗居然結了一個小小的蠶豆！它在挺挺的綠葉下微笑。頓時，我的腦海裏顯示一片空白，從前的抱怨與期待，在成功之後變得不知所措。

如今，蠶豆越結越多，我堅信，那是因我的汗水、勞動、滿腔期待和蠶豆對我的信任所獲。種蠶豆已不是我的工作，而是生活中的一絲樂趣，每顆蠶豆都盛着我的樂趣，在陽光下閃閃發光。同時，我也體會了一把做父母的辛苦：永遠不會對自己的兒女喪失信心和希望，哪怕經過漫長的等待，哪怕受傷的是自己，也堅信他們不會使自己的兒女失去最重要的愛。