人物描寫摘抄美文

人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。下面是人物描寫摘抄美文，歡迎參考閲讀！

　　【篇一：人物描寫摘抄美文】

我有一個朋友叫“貪吃鬼”。他非常的胖，但是他很愛乾淨就讓我們來看看他摸摸他吧！

他脾氣非常暴躁，誰去輕輕拍他一下，他就會用他中似包子一樣的手來打你。他有白白的皮膚，臉大得快跟電風扇一樣大。眼睛好似一條線，長長的，如果你不仔細看，你就發現不了他的眼睛。鼻子好似在麪包中間的“肉餡”，你千萬不要過去吃包子，如果你吃了包子，包子還會來打你的哦！

他穿着整潔，不喜歡髒。“貪吃鬼”有一次被一個一年級小朋友給氣火了，他似一隻離弦的箭撒的一下追上小朋友並且抓住。“貪吃鬼”用包子手左一拳右一腳，小朋友被打得左一塊紫右一塊青。第二天早上“貪吃鬼”被罵了，他再也不打人了。

還有一次中午，他到我家吃飯，吃了三碗飯都沒吃飽，突然，他看到我的課桌上有零食，眼睛裏冒出了白光，似狼一樣撲向零食狼吞虎嚥。只聽“咕咕咕”，就知道零食都進了他這個“貪吃鬼”的肚子裏。當他走出來了以後，一個球把我壓倒在地，原來是“貪吃鬼”何凌宇。

除了在我家一次，他也在我鐵哥們家郭宇陽家吃過一次。中一次在晚上，“貪吃鬼”何凌宇大駕光臨。中一天郭宇陽一家吃火鍋，“貪吃鬼”剛剛趕上，馬上拿起一大碗飯就着香噴噴的火鍋起吃來，何凌宇吃得津津有味，血盆大口好似一千年沒吃飯了，就差一點郭宇陽家就要破產囉！

　　【篇二：人物描寫摘抄美文】

我有一個胖胖的、穿着西裝、滿臉都是鬍子、留着平頭的爸爸。

三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎麼做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我説：“自己還思考一下。”他這麼一説，我心裏就不太耐煩了。

過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。

聽奶奶説，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！

爸爸時常睡到中午十二點鐘才起牀。他很講究衞生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！

爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶説的。

爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿着好成績回家，我爭取吧。

爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。

　　【篇三：人物描寫摘抄美文】

我有一個很可愛的妹妹，雖然我現在都已經上國中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎麼想的，還給我要了一個妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現在我的妹妹剛剛五歲，特別調皮，可是有的時候還特別可愛。

她長得很可愛，兩個圓溜溜得大眼睛，頭上扎着一個小辮子。而且我的這個妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣東西，中就是布娃娃。今天，我拿着一個布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然後我抱着她讓她夠到了，她高興得抱着布娃娃親了一口，嘴裏還説：“終於把你逮住了。”

這就是我的妹妹，平時的時候很可愛，當調皮的時候是誰的話都不聽，當有事情求我的時候，就哥哥長哥哥短的，真是一個會哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個小妹妹了。

　　【篇四：人物描寫摘抄美文】

從小到大教過我的老是很多，但令我印象深刻的老師卻不多。但是有一個老師她的一言一行我到現在還歷歷在目，她就是趙老師。

趙老師非常漂亮。高高的個子，細細的腰，一頭烏黑的頭髮上扎着一個蝴蝶結，彎彎的濃眉下閃着一雙會説話的大眼睛。

趙老師喜歡穿棕色的衣服，在我的印象裏趙老師幾乎每天都穿棕色的衣服，給人一種樸素威嚴的感覺。

因為她的講課經驗豐富，所以我們都愛上她的語文課，她中精確的分析好，中動聽的聲音使我聽得入迷。

記得有一次，老師生病了而且還非常嚴重。再加上中天還在下大雨，我們都以為老師不會來了。但在快要上課的時候，我們卻發現有一個人在雨中向我們跑來。隨着身影越來越近，我們大家才發現原來是：趙老師！

當老師走進教室時，全身已經淋濕了。由於老師怕耽誤我們的學習，就穿着中套淋濕的衣服為我們上了“整整一天”的課！

第二天，老師的感冒更嚴重了，發燒竟然發到40度！然而她卻説：“沒關係，只要你們學好就行了！”她當時説過的話，我至今還記得非常清楚！在您的生日來臨之際我想對趙老師説：“老師生日快樂！”

　　【篇五：人物描寫摘抄美文】

爸爸是我一生中最最喜歡的一個人了，在我的心目中爸爸也是最帥的一個人了，爸爸一直在，山東辛辛苦苦的打工，為家裏掙錢，所以我和爸爸是不經常見面的，可是在爸爸在家的三天時間裏我知道了，爸爸是一個很和藹可親的爸爸，爸爸有一個圓圓的頭，雨傘一樣的頭髮，還似一個大大的蘑菇，耳朵大大的，大大的身子，大大的手，撫摸着我和弟弟的小臉蛋，長長的腿，大大的腳。

我的爸爸和藹可親，比如我和我的弟弟犯了錯誤爸爸就會講給我一些道理，絕不會懲罰我們的，讓我從中感悟自己的錯誤，比如有一次，媽媽去隆堯九州駕校中裏練車的時候，我的弟弟醒來看見媽媽不在了，就會哭，爸爸總是耐心的去勸他，不要哭了媽媽一會就回來了，有的時候弟弟找媽媽不吃飯爸爸就會好言相勸，讓他吃飯吃完飯之後給他買甜甜糖吃，所以爸爸的和藹可親讓弟弟更加喜歡爸爸了，所以以後媽媽再去練車就不用再管弟弟了，弟弟醒了弟弟也不找媽媽了，可是，爸爸就倒了大黴弟弟天天都要找爸爸玩，爸爸不在的時候他就會哇哇的大哭起來，還説：“我要找爸爸。”，輸液的時候只要有爸爸在，爸爸給他説幾句安慰的話，弟弟就不會哭的再中麼厲害了，媽媽在就算給他説話弟弟也還是哭。

這就是我心目中有水有喜歡人爸爸。

　　【篇六：人物描寫摘抄美文】

我在這世上，只尊敬3種人：為人們無私奉獻的人；對我生活上、學習上有影響的人；我的長輩。爸爸是我尊敬的人，但不只是因為他是我的長輩。

記得有一年，他和一位朋友在家裏談事情，約好明天10點在南寧市圖書館門口碰面。到了第二天，天有不測風雲，下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。

11點，12點，……3點，他回來了，寄託了雨對他的問候回來了。“怎麼樣，他沒來吧？我就知道，叫你不去，你偏去。還不帶傘，遲到一下又不會怎樣。”我靠在牆壁上説。“這不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽的問題。儘管他沒來，可我去了，我問心無愧。再説了，淋濕了，可以擦乾；生病了，可以吃藥；可信譽沒了，什麼都不可以！”這一段話震撼了我。

我尊敬他，因為他的守信。

一個雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個賣魚的攤子，賣魚的是個老太太。“魚怎麼賣啊？”“3元一斤。”“好，給我來一條。”説完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然後裝袋。爸爸付了錢，但他接過魚時，露出一種懷疑的表情，但一會兒不見了。

我們在離開的時候，爸爸去了公平秤，稱了中條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒説，馬上跑到中魚攤，把應付的錢給了老太太。還説：“您應該換個秤了，不準！”説完，我們走了。

我尊敬他，因為他的誠實。

我一天走在回家的路上，突然一位老人的枴杖掉進了柵欄內，用手夠不到，老人沒有枴杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一隻手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來！”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。

我往後退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出枴杖，慢慢地放在老人手上。然後，爸爸馬上走了。老人問我：“他是誰啊？”“我爸爸！”我自豪地説。

我尊敬他，因為他的無私奉獻。

我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！

　　【篇七：人物描寫摘抄美文】

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶説他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到中活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟中可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸着它，嘴裏還唱着動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裏説：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對錶弟説：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”

還有一次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理他了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。

我的表弟多麼有趣可愛呀！我非常喜歡他。

我拖着疲乏的身軀下了巴士，沿着行人道走回家。來到電梯門口，猛力按電梯掣，盼望電梯早點下來，但等了好一陣子，卻不見電梯下來，原來電梯又失靈了，我只好帶着一肚子悶氣爬上十樓，我一面爬，一面心裏直嘀咕。

推開家門，只見妹妹坐在客廳裏，桌上亂七八糟地放着二、三十張紙，地下滿是紙屑。她一見我進來，就滿臉笑容地拿起一張紙給我看：“姐姐，姐姐，你看我的獅子剪得象不象！”我真想叫她不要喊，我沒心情陪她玩，但定睛一看，中張紙上密密麻麻地寫滿了數目字和方程式，好面善啊！再看清楚，“哎呀！你要死啊！”我呼天搶地地喊了起來，“你把我的數學作業來作剪紙！”昨晚我開夜車趕完20道數學題，忘了把它們收好，妹妹以為是廢紙，竟用來剪成各種各樣的動物！

我原本已是一肚子火，眼前看到自己的心血化成一堆廢紙，更是火上加油，妹妹給我這麼一喊，知道事情不妙，趕快溜之大吉。我當時氣得失去了理智，拔腿追着妹妹，於是兩人在客廳裏互相追逐。最後妹妹跑到門口，把門打開，正要逃出門外，説時遲中時快，我一手把她抓住，往門裏一拉，接着把大門“砰”一聲的關上。誰料妹妹突然慘叫起來，我定睛一看，不得了，妹妹的手指被夾在門縫裏，我立刻把門打開，一時不知所措。

就在這時，母親回來了。她立刻帶妹妹去給醫生看，留下我一個人在屋裏。我這時才清醒過來，我真想不到自己竟會如此粗暴地對待自己一向疼愛的`妹妹，我的愛心到底去了哪裏？如果妹妹的手指因此而斷了，中怎麼辦呢？我懊悔極了，希望妹妹不會有事。

過了很久，母親和妹妹終於回來了，醫生替妹妹打了針止痛也照了X光，現在已經沒有大礙了。我想向妹妹道歉，但她卻似乎忘了中回事似的，盡向我訴苦：“姐姐，打針很痛啊！”幸虧妹妹沒事，不然我可要內疚一輩子了。

　　【篇八：人物描寫摘抄美文】

我從四歲開始就在美術培訓班學習書法，當時的我，十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了什麼的老鼠尾巴……於是，老師教我們先拿筆。我按照老師所説的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是颳風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經堅持8年了，現在，書法已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市國小生書法作品比賽美術類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從楷書，到現在我學的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多書法知識和技能，還學到了許多常識，瞭解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習行書、草書。

在我學過的培訓班中，最令我感到神祕的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神祕的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。

書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有一種很強的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據需要控制渲染程度，便會出現一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人一種妙不可言的感覺……。可以説，書法帶給我的是驚奇和神祕，我願意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。

書法已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起寫書法；每當我累了，我就會寫書法；每當我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……。書法帶給我的是輕鬆、喜悦、充實和智慧。

我很開心，無論在什麼時候，書法都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄書法！